看護実習目標は、「行動目標」「看護目標」「学習目標」という3つの目標を網羅する必要があります。実習で自分がどのように行動するかを考えるのが「行動目標」、対象者にどのような看護を提供するかを考えるのが「看護目標」、実習を通して何を学ぶかを考えるのが「学習目標」です。学校や学年により看護実習目標は異なりますが、実習先・診療科に合わせた目標を設定するようにしましょう。

看護実習目標とは？

看護実習目標とは看護学生が「自分が実習を通して何を学びたいか」をまとめたものです。

看護実習目標が明確になっていないと1日の行動だけでなく看護実践や観察、患者さんとのコミュニケーションで何をすればよいかわからず、有意義な実習にならない可能性があります。

看護実習目標の「考え方」と「書き方」

看護実習目標は実習先・学習内容、そして学生一人ひとり異なります。 学生一人ひとりが今まで経験してきたことや学習課題、看護観が異なるためです。良い看護実習目標は、以下の４つを満たした内容になります。

• 実習の目的に沿っている
• 自分自身の課題と結びつけられている
• 継続性、発展性がある
• 達成基準が明確で評価しやすい

看護実習をスムーズかつ、実りの多いものにするためにシラバスや実習要綱を確認 しながら、自分なりの目標を設定することが実習成功の近道です。

看護実習目標はただやるべきことを並べるだけでは、良いものは設定できません。学習内容や実習先に合わせ、実習を通して看護学生として成長できる目標を設定することが重要です。ここからは、看護実習目標を設定するためにマスターしたい４つのステップを例と合わせて紹介します。

ステップ１：シラバスや実習要綱 で実習の目的・目標をチェックする

年度初めに配布されるシラバスや実習前に配布される実習要綱 には、実習を通して何を学ぶのかという「目的」と、具体的にどんなことが実践できるようになるのかという「目標 」が記載されています。

まずは、シラバスや実習要綱を確認し、実習の目的と目標を正しく理解することが大切です。実習要項が実習直前に配布される場合、先にシラバスで概要だけでも理解しておきましょう。

＜実習要綱＞
1. 人間を身体的・精神的・社会的に統合された存在として幅広く理解する能力を養う。
2. 対象を中心とした看護を提供するために、看護師としての人間関係を形成するコミュニケーション能力を養う。
3. 健康の保持・増進、疾病の予防及び健康の回復に関わる看護を、健康の状態やその変化に応じて実践する基礎的能力を養う。

ステップ２：授業や演習・実習の 最終評価と課題を振り返る

自分の苦手な点や指導者や教員からのフィードバックだけでなく、もっと深めたい・伸ばしたいと感じた点を思い出し、自身の課題を明確にします。

ステップ３：ステップ１とステップ２の共通点を見つける

実習の目的や目標と、自分の課題には何らかの共通点があります。たとえば、基礎看護技術の実践やコミュニケーション という実習目標の中でも、「患者さんとのコミュニケーション」の部分に着目してみましょう。あなたは患者さんと日常会話はできるけれども、社会的役割や発達課題の把握に課題を感じていて、フィードバックも受けています。

自身の課題を把握したところで、実習要綱と照らし合わせると「1) 人間を身体的・精神的・社会的に統合された存在として幅広く理解する能力を養う」という中の「社会的に統合された存在として幅広く理解する」という部分が共通していることがわかります。このように実習の目的と自身の課題の共通点を探してみてください。

ステップ４：ステップ1でチェックしたシラバスや実習要綱に沿って自分がやりたい看護を言語化する

ステップ3までで、自身の課題や実習で何を学びたいかを整理できたら、ステップ1のシラバスや実習要綱に立ち戻り、自分の目標や課題と関連させた看護実習目標を考えます。以下はその一例です。

目標は一度設定して終わりではありません。４つのステップを活用し日々の実践を振り返ることで、実習の目的や目標と自分の課題や看護観を踏まえた、より具体的かつ継続性のある 目標が設定できるでしょう。ぜひ、今日から看護実習目標の設定に活用してください。

看護実習目標を設定するためのステップが理解できたでしょうか。次は設定するうえでのポイントを5つに分けて解説します。

ポイント1：過去の目標を参考にカスタマイズする

実習先や対象年齢が変わっても看護実習目標には共通点があります。過去の目標を参考に、実習の目的や目標、対象者に合わせた表現にカスタマイズしましょう。

ポイント２：目標は細分化する

前述の慢性期実習や急性期実習の目標では、実習でどのように行動するかが明確になっていません。そのため、行動計画や看護計画の設定・実践が困難です。以下の例のように目標を細分化すれば、行動が明確になり行動計画や看護計画が立てやすくなるでしょう。

ポイント3：評価可能な目標設定をする

看護実習目標は、達成基準が明確で、指導者から見て評価しやすいものである必要があります。ポイント2で挙げた例1の場合は、カルテからの情報収集ができれば目標が達成できたと評価できます。

例2の場合は、患者とコミュニケーションを図り病気や生活についての思いを聴取できれば目標が達成できたと評価できるでしょう。看護実習目標を細分化することで、評価しやすい目標設定になるのです。

ポイント4：継続性・発展性のある目標を設定する

ポイント2で挙げた目標は、今後の看護計画の設定や実践、患者教育に繋げることができる継続性・発展性のある目標です。具体的には、以下の例が挙げられます。

• カルテ及び対象者から聴取した情報をもとに、疾病の受容のプロセスを明らかにし、阻害する因子を把握する
• 疾病の正しい知識や退院後も継続可能な自己管理能力を身に着けることができる ように、血圧測定と自己管理手帳の記載を指導・実践する

ポイント5：他人の真似はNG

最後に紹介するポイントは「真似をしない」ということです。看護実習目標には自らの看護観や学習課題を盛り込む必要がありますが、他人の真似をした目標は、自分自身の課題が反映されていないため、実践に移しづらいものになってしまいます。評価者である指導者から看護実習目標を設定した理由を問われても答えられない、実習計画と実践に一貫性がなくなってしまうという可能性もあります。

参考にしたい看護実習目標があった場合は、あくまでも考え方や書き方の参考程度に留め、自分の看護観や課題を反映した目標を設定しましょう。