【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

プリセプター制度

新人看護師のリアリティショックを和らげ職場に早く馴染んでもらうためにプリセプター制度も取り入れています。プリセプターの傍でプリセプティが学ぶことは看護スキルを身につけるだけではありません。「思いやりの心がこもった看護」や楽しく仕事をするためのノウハウを先輩から直接学ぶことが大事であると当院では考えています。 「先輩達のようにスムーズに仕事が出来なくて気持ちが焦ってしまう」と言う新人看護師もおりますが、一歩一歩成長していけるようにプリセプターをはじめ先輩たちが皆でサポートしますので安心してください。できることが増えていく達成感を積み重ねて、自信をもって仕事に向き合える看護師を一緒に目指していきましょう。 また、“看護力”が高く患者さんが必要とする医療を提供できる看護師になっていただくために、当院には毎年改良を重ねてきたクリニカルラダーが存在します。 看護師として成長するだけでなく、社会人としてのマナーも身につけ仲間同士気持ちよく働けるような人間形成にも力を入れています。

新人看護職員ガイドラインを基にした教育計画

当院の新人教育システムは主に、「プリセプター制度」を導入し、臨床での実務教育や、外部での教育研修を行っています。さらに、集合研修を行い、臨床へ向けた知識の習得、部署を超えた同新入職員との、情報交換および共有を行っています。 また、当院支援の中、プリセプターとプリセプティーの2名で、コミュニケーションの一環として、「3・3・3会」という食事会を行っています。院外で気軽な雰囲気で会話を持つことにより、一層の絆を深め、より良い関係を構築出来るのではないかと思います。院内では、より多くの職員が気軽に相談できる環境を作り上げていきます。 部署または当院全体で、将来の大切な人材である新人看護職員を教育し、当院を支える一員であるという自覚をもっていけるように支援していきます。

誰にでも”初めて”はあるから、理想の姿を描いて前に進んでほしい。

不安と緊張ばかりの1年目、実はかけがえのない貴重な時期です。 今の思いを忘れず、臆することなくチャレンジできるよう、多くの教育プログラムを用意しています。 学ぶ場を設け、知識・技術の向上を目指しながら、新しい環境への不安に対してもフォローアップする体制は万全です。

新人教育について

新人研修は、ていねいで、しかも高度な学習ができるプログラム。 一年間かけて気づく土台が看護職員としての自信を導きます。

あなたの看護職員としてのスタートを支援します！

横浜市立病院では、厚生労働省の「新人看護職員研修ガイドライン」に基づいた研修プログラムを作成し、目標達成に向けた研修を行っています。 OFF-JTの集合研修では、少人数グループ制での体験型研修に力を入れています。現場を見据えた場面設定で、同期の仲間とともに、ゆっくりと安心して基礎看護技術を学ぶことができます。また、年間を通し、精神面の支援や看護過程の研修を含む15項目におよぶ研修を、専門看護師、認定看護師、薬剤師、栄養士、理学療法士、臨床工学技士などの多職種から講師をむかえ、最新の知識と技術を学ぶことができます。このようなOFF-JTと現場でのOJTを繰り返すことで学習効果を高めます。

新人教育プログラム

集合研修と職場内研修（ＯＪＴ）を連動させたプログラムで、効果的な知識・技術の習得をサポートしていきます。 病棟には、教育担当者、実地指導者を配置。 集合研修から始まり、先輩の看護の見学、指導中心のシャドーイング、指導・支援でできることを増やしていくフォローイング、支援を受けながら独り立ちするサポーティングの体制で、新人個々の成長に合わせて担当者だけでなくチーム全体で支えます。

チーム支援型教育体制

当院では、新人看護師の成長をチームで共有し、サポートする体制をとっています。常に上級者とペアで行動します。 また、「新人看護師教育スケジュールパス」を使用し、標準的な進行表に各部署の特殊性を加え、新人看護師の学ぶべき技術項目をチームメンバー全員が把握するようにしています。

教育体制

●教育理念 専門職業人として状況に応じた 看護を展開できる能力と、 自己啓発による資質の向上を図る。 ●教育目標 社会人・専門職業人として自分の役割を認識し、主体的に行動できる看護職を育成する 金沢市立病院の基本理念をもとに、個々の学習ニーズを尊重し看護実践能力レベルに基づいたキャリア開発を支援できる 地域社会や医療の変化に対応した知識・技術が習得できる体制を提供し、専門職業人として成長できる

グローバルな社会貢献活動に参加

日本赤十字社の概要

日本赤十字社は、192の国と地域、世界最大のネットワークを持つ赤十字・赤新月社のひとつであり、グローバルに活動する人道支援機関です。国内外を問わず、紛争・災害・疾病などに苦しむ人を救うため、国境を越え、民族や宗教の壁を越えて支援を行なっています。赤十字の看護師養成には131年の歴史があり、現在、看護大学6校、看護専門学校11校において、約1,300人の学生が看護師を目指して勉強に励んでいます。また、病院・血液センター・社会福祉施設などで約37,000人の看護師が活躍しています。赤十字で働く看護師は、紛争や災害時の救護活動をグローバルに展開しており、その活動で培った災害看護の経験を体系化し、海外の災害被災地において災害看護教育のプログラムを導入する活動も行っています。国内では、甚大な被害をもたらした東日本大震災においては、過去最大規模の医療救護班を派遣しました。病院支援や被災地における医療活動、生活支援、こころのケアなどを通して、被災者のいのちと健康を守る活動を展開しました。絶え間なく起こる災害や紛争。赤十字の看護師は人々の苦痛を軽減し、予防するために、今日も国内外で活躍しています。

コンセプトは「協育」です。

新人さんをマンツーマンのプリセプター制でサポートします。各セクションには、部署別教育プログラムを立案し新人をサポートする教育担当者が配置されています。歩みに合わせ、無理なく成長できるように見守っていきます。チームみんなでサポートしながら、質問しやすい暖かい風土で育みます。受け持ちの患者数・夜勤導入の時期なども、新人それぞれで違います。段階別の集合教育は、勤務時間内で調整し年間プログラムで実施します。フィッシュ哲学の考えを取り入れたロールプレイング、認定看護師による実技指導など楽しくて臨床で役立つ研修ばかりです。

教育委員会

▼教育理念 看護局の理念・基本方針に基づき、対象者と誠実に向き合い、責任ある看護ケアが提供できる人材を育成します ▼教育方針 1.「気づく力」「考える力」を育み、看護の倫理観に基づいて行動できる人材を育成します 2.看護に対する使命と役割を自覚し、医療の変化に柔軟に対応できる人材を育成します 3.資質向上のために効果的な学習に取り組めるよう一連の教育活動を計画・実施する体制を整備し支援します ▼教育目的 看護局理念に基づき、それぞれのキャリア開発を支援し、豊かな人間性や看護観を育みながら、自律した看護師を育成します ▼教育目標 1.自治体病院として、地域医療の質の向上に貢献できる看護師の育成を目指します 2.倫理的視点にたった思いやりのある看護を実践できる看護師の育成を目指します 3.医療や看護を取り巻く環境の変化に対応できる看護師の育成を目指します 4.専門職としての自覚を持ち、責務を果たすため、主体的に学習を継続できる看護師の育成を目指します

一人はみんなのために、みんなは一人のために

　当院では、チューターシップを採用しております。現場で関わる全てのスタッフが指導者であり看護部教育委員会にてバックアップ体制が充実しています。新人看護師に関わることでお互いに学び共に成長していけるよう関わっています。 　また、新人看護師の知識向上を目的として、学研ナーシングを導入しています。一人の新人看護師から、学生から良き社会人・笑顔を絶やさない看護師へ成長できるよう精一杯、力を注いでいます。

新人の1年間は看護師の基礎作りとして重要な年だから丁寧に

当院の新人看護職員臨床研修は、根拠に基づく看護実践のために必要な基礎的知識・技術および社会人・専門職業人として必要な態度を1年間で習得し、ベッドサイドケアが安全に実施できることを目指したプログラムです。 【看護基礎技術研修】入職後3週間、看護基礎技術研修を行います。排泄援助・点滴管理・血糖測定・酸素投与などを行い看護技術全般の技術習得を目指します。1グループ20名程度を基本とし、演習時には4～5名に1名のインストラクターが決め細やかに指導を行います。 【部署異動研修】看護基礎技術研修終了後に希望部署に配属になります。5ヵ月後（9月から）3ヶ月間他の部署に異動して研修を行い、1年間で化学療法看護と周手術期の看護を経験します。 【重症救急部門研修】 外科病棟で研修をしている時に手術室の見学を3日間、他1年の間にICUかCCUかPICUのいずれかで3日間・救命救急センターで3日間研修を行います。 【他部門研修】 月曜日：外来診療部・火曜日：臨床検査部・水曜日：臨床栄養部・木曜日：薬剤部・金曜日：中央放射線部　と1週間他部門で研修を行います。他職種の業務内容や専門性に触れることは、連携をする仲間の理解を深めることや、患者の生活の流れや患者が受ける検査の状況をよりイメージしやすくなることに繋がります。 　このような研修をとおして、看護部の理念を達成するために必要な力を高めていく基礎がつくられます。

新人技術トレーニング

採血から始まった新人技術トレーニング、学生時代なかなか体験できなかった技術を手順にそって一つひとつ丁寧に学びました。研修医、他施設からのナースの参加もあり、相互演習によって患者さんの気持ちも体験することができました。研修企画は担当委員達のアイデアがいっぱい詰まっていて、愛情を感じるものでした。 今後は病棟で実践を繰り返し行うことで自分の技術としていきます。集合研修から病棟の先輩方へバトンを渡します。よろしくおねがいします。

学びあい、教えあい、ともに育つ場所がある　

　入職時オリエンテーション、1、3、6カ月のフォーローアップ研修や安全管理などの全体講習会、6カ月後の夜勤導入に向け、適宜シミュレーション研修を実施しながら1年終了時のケーススタディ発表会で、自己の看護を振り返り、2年目につなげていきます。チーム全体で育てる職場風土で、不安や悩みを吐き出す場の提供やフォローアップ体制など、精神的支援に重点を置いているので、同僚・先輩ともども「ともに成長」できます。まさに『人財』をつくるための段階的プログラムが1年目の「不安」を「自信」へと導きます。

キャリア開発ラダーシステム

すべての看護師の人材育成は、クリニカルラダー、目標管理、現任教育の3本柱を土台にした当院の『キャリアダーシステム』に基づいて行われます。 【レベルふきのとう】 　・基本的な知識・技術・態度を習得し、正確で安全な看護実践ができる。 　　　↓↓ 【レベル1】担当看護師（個別性） 　・担当患者の個別性を踏まえた問題解決ができ、適切な看護実践ができる 　　　↓↓ 【レベル2】ベテランコーディネーター（全人的） 　・担当患者以外の患者に対しても積極的な関わりができる 　・コーディネーターの役割と責任を理解することができる 　・後輩や学生に指導的関わりをすることができる 　　　↓↓ 【レベル3】ベテランコーディネーター（支援）ステージ1/2 　・看護単位において円滑な業務が遂行できるように役割を取ることができる 　・あらゆる状況を判断したリーダーシップが発揮できる 　　　↓↓ 【レベル4】チーフナース（管理代行） 　・看護単位における看護の質の保証と向上が図れるための行動ができる 　・看護単位の円滑な運営のために、師長・主任をサポートできる 　・患者の意思決定に向けて医療チーム内の調整ができる 　 ★☆新人ナースひとりに対し、一人のプリセプターがついて1対1でサポート。 　　業務のアドバイスだけでなく、日ごろの悩みなどの良き相談相手となって、新人ナースをフォローします★☆ 　

プリセプターシップ制

当院では新人看護職員に対し精神的支援を行うプリセプター及び技術・知識の修得をサポートする プリセプターエイドを導入しています。 新人看護職員が職場に適応できるように支援します。 ナースとして自信を持ち、定着できるような成長と 発展をめざし全スタッフが支援します。

看護の原点を、学んでほしい。

皆さんには看護をする上で大事にしている「患者さまの希望や個性を重視し、その方の尊厳を大事にしながら看護する」ことを学んでほしい。 「患者さまは今、どんなことが不安なのだろう」「どんな人生を送ってきたのだろう」。 そう考えながら、看護の原点である「人の手助けをすること」の本当の意味を学んでいただきます。 また、最成病院では、新人看護師さんに寄り添う教育を心がけています。 『ステップ』という独自の制度を持っており、看護師さん一人ひとりに合った教育を構築して、その人に合わせたペースで、その人にあったオーダーメイドの教育で寄り添って教育するのが特徴です。

新人看護師のための教育支援

研修日：4月7日 目標＞配属病棟の特徴や構造・物品配置を知る 課題＞病棟マップの作成（白地図内に指定の内容の位置を調べて記入する） 研修日：4月14日 目標＞点滴担当者や先輩看護師について注射手順を学ぶ 課題＞注射業務に必要な一連の技術を経験する。 指示照合、薬剤準備、ミキシング、ルート接続、実施（刺入）、滴下速度調整、輸液更新など 研修日：4月18日、19日 目標＞ 1.指導を受けながら保清・体位変換、注射・輸液の管理を行うことができる 　・但し注射は見学でも良い 　・病棟でも採血の練習ができれば行う 2.シミュレーション研修の患者をイメージできるよう、入院患者と関わる 課題＞ 体位交換・保清・注射・吸引の実技を各病棟の特性に合わせて指導（教育副主任・またはプリセプター） 研修日：4月25日、26日、27日 目標＞配属先の業務の流れがわかる 課題＞各職場で目標を設定しています

新人教育について

神奈川県看護協会の教育、研修の指針やJNAラダーをモデルとして教育、企画をしています。 動画視聴研修やモデル人形を使用した実技研修、定期的な集合研修と日々のOJT、実践教育を行います。 また、リハビリテーション科との合同院内研修、そしてローテーション研修を経て配属を決めていきます。 個々に合わせた教育プログラム、病棟全体で育てる意識を持ってサポートし、一人前の看護師を目指します。