【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

岩内協会病院は看護師になるあなたの「はじめて」を応援します

当院では、厚生労働省「新人看護職員研修ガイドライン」を参考に研修計画を立てています。 平成29年度からは看護技術・手順について常に最新のガイドラインに沿った学習ができるよう、ナーシングスキルを導入しています。 当院看護部では、そのナーシングスキルを利用して学習し、共に学び合う職場環境を目指して取り組んでいます。 また、当院は地域病院ならではの医療ニーズが多く、急性期から在宅医療まで幅...

函館協会病院は看護師になるあなたの「はじめて」を応援します

新人看護師が学生時代に学んだ知識を実践につなげ、様々な経験を積んでいくための土台を築くために計画的な教育プログラムを組んでいます。　 4月にはオリエンテーションを実施し、新人同士がお互いに交流を深め、同期としての仲間作りの場にもなっています。　 新人看護職員研修ガイドラインに基づき、看護師として、社会人としての育成をサポートしていきます。

教育・研修制度

卒後１年目研修プログラム

学習の機会を多くし、質の高い看護を提供できる看護師の育成を目指します。新卒者の方に対しても、地域住民の皆さまの健康レベルの維持及び向上のために貢献できる人材の育成を目指すため、地域医療・在宅訪問を取り組めるようプログラムを検討・構築しています。 また、注射・採血は各部署で随時指導が受けられるよう模型も各部署分準備しています。

自ら考え判断できる看護師を育成するために、新人研修は2年間の研修プログラムを組み、教育を行っています

新人教育プログラムの特徴は 1．新人看護師の到達できる目標を月単位で明記 2．看護技術にあわせて新人看護師の業務内容を明記 3．年間研修予定も4月に提示 新人だけでなくメンバーも新人の目標を理解できるようにしていることです。

安心して共に働ける仲間を応援します

各部門の仕事を知り、協働する大切さを学び、自分の役割と責任を認識し、安心・安全な看護が提供できるようサポートします。 また社会人である基本的態度が身につくことを目的に研修プログラムを組み教育を行っています。 新人教育は「部署全体で育てる」「共に育ちあう」ことを基本姿勢としています。

洞爺協会病院は看護師になるあなたの「はじめて」を応援します

入職から一年間は看護師としての土台を作る重要な時期。患者様に安全でおもいやりのある看護を提供するために、充実した「集合研修」と一人ひとりの個別性に応じた「現場教育」であなたの成長を支援していきます。

教育・研修制度

新人看護職員を支える体制

基礎教育課程の学びを基盤に、新人看護職員研修ガイドラインに準拠したOff-JTとOJTの連動による研修体制構築に取り組んでいます。また、プリセプターをはじめ、スタッフ全員で新人の成長を支え、メンタルヘルス相談窓口や自己学習ツールを導入し、看護部全体で支援する体制を整えています。

桜の季節　研修スタート！

■教育理念 看護部理念「その人らしさを大切に」に基づき、患者のニーズに応じた安全で確実な看護・介護サービスが提供できる人材をめざし、 看護部職員がそれぞれの分野における看護・介護の専門性を追求し、自ら看護・介護実践能力を開発できるための支援を行う。 ■教育方針 ・根拠に基づいた看護・介護実践能力を有する人財を育成する ・対象とする人々の個人を尊重した看護・介護が提供できる人財を育成する...

新人看護師研修

看護師としてスタートする大切な一年を、固定チームナーシングとデイパートナー、チューター制を基本に、スタッフ全員でサポートします。看護の知識・技術・態度の基本を学び、良い看護体験を重ね成長していけることを目指しています。

各部署の教育担当者が中心となって、集合教育・現場教育を計画しています

154床という小規模病院の特徴を活かし、各部署の教育担当者が中心となり、新人１人ひとりの成長に合わせて、集合・現場教育をしています。集合研修は看護師・助産師共に月１回、勤務時間内に、看護技術だけではなく、フィジカルアセスメント、シミュレーションなど様々な内容を実施しています。現場では、新人教育委員を中心として、卒後２・３年目のエルダー、４年目以上のメンターで構成されたチームで新人さんを知識・技術だ...

新人教育プログラム

当院では、新規採用された皆様に対し、1年をかけてキャリアラダーレベル1の到達目標である臨床実践能力が習得できるようフレッシュパートナーを中心にスタッフ全員で技術面やメンタル面のサポートをしています。 【総合オリエンテーション】 入職後5日間は、病院職員としての心構えや看護部の教育体制、電子カルテについてなど、看護部職員の一員として基本的なことを集合研修で学びます。 【継続オリエンテー...

上尾中央第二病院の教育

上尾中央医科グループ（AMG）に所属する当院では、看護キャリアラダーを基に職員のレベルにあった教育を受けられるようにしています。「確かな技術とあたたかい心で、専門職としての自覚をもとに、AMG 職員の役割を遂行できる人材を育成する」という教育目的に則り、一人ひとりのキャリア開発を行っています。 【教育理念】 病院理念および基本方針に基づき、看護部の理念である「良質で安全な看護・介護及び療養...

「新人の１年間の学びを支えます」

　教育研究センター看護教育研究部と看護局で連携し、新人の成長を支援します。４月には多職種合同でオリエンテーションを行い、新入職の他職種とともに学びながらチーム医療の第一歩を経験します。また、５月以降は１か月に１回程度の新人のフォローアップ研修（集合教育）を企画し、急性期病院に必要な知識や技術の習得を目指します。また各所属では、プリセプターからのサポートを受けながら、On the job train...

看護教育体制

■教育目的 『看護部理念に基づき人間性を尊重し、安全安楽な 看護・介護が提供できるよう看護職員を育成する。』 ■教育目標 1.遂行できる能力を養う。 1.専門職業人として、個人の能力開発と自己教育力を高める。 1.専門職として必要な知識・技術を、理論的な裏付けをもって身につけることができる。 ■キャリアアップの研修支援 ・専門看護師・奨学金制度/最大240万円：当院の推薦で大...

目的に沿った年間教育を行っています。

研修プログラム（1年間スケジュール）

■4月：新人オリエンテーション・新入職員研修 　目的：病棟スタッフの一員として役割を認識し、患者と自分を取り巻く病院環境を知る。 ■5月：看護技術・採血・吸引　 　目的：チームメンバーと協力し患者の看護が提供できる。 ■6月：看護過程 ■7月：看護過程　 ■8月～9月：CPR・褥瘡ケア　 ～6ヶ月評価・修正～ ■10月：認知症看護　 ～夜勤始動～ ■11月：ＩＰＷ　看護・介護合...

じっくり向き合う、じっくり育つ。

内定者研修・社会人としてのマナー研修・3ヵ月研修・6ヵ月研修など充実。 教育に関しては個々の成長に合わせじっくりと行うので安心です！ 患者さまにじっくり向き合う仕事なので、新卒で入職したあなたは、さまざまな研修や経験を経て、じっくりしっかり育ってほしい。そう願っています。だから、内部研修を年間計画で実施する。入職直後は、医療・看護に必要な基本的な知識を修得していただきます。そして、入職後数...

目的に沿った年間教育を行っています。

研修プログラム（1年間スケジュール）

■4月：新人オリエンテーション・新入職員研修 　目的：病棟スタッフの一員として役割を認識し、患者と自分を取り巻く病院環境を知る。 ■5月：看護技術・採血・吸引　 　目的：チームメンバーと協力し患者の看護が提供できる。 ■6月：看護過程 ■7月：看護過程　 ■8月～9月：CPR・褥瘡ケア　 ～6ヶ月評価・修正～ ■10月：認知症看護　 ～夜勤始動～ ■11月：ＩＰＷ　看護・介護合...

あなたの目指す看護師像に近づける教育体制を整えています。

充実の研修内容

■定期的な院内研修 新人研修として週に1回、看護技術、疾患についての院内研修を実施しています。 ■プリセプター・エルダー制度 プリセプターが新人看護師を技術面 ・メンタル面で日常的にサポートし、看護実践できるように支えます。ベテラン看護職員によるエルダーを設け、指導が適切に行われるようバックアップします。 ■新人看護プログラムの整備 当院では新人看護教育プログラムを整備しており、...

あなたの目指す看護師像に近づける教育体制を整えています。

個性と目標に合わせて教育体制

■プリセプター・エルダー制度 プリセプターが新人看護師を技術面・メンタル面でサポートし 看護師として成長できるよう支えます。 ベテラン看護職種によるエルダーを設け、指導が適切に行われるようバックアップします。 ■e-ラーニングの導入 新人看護師研修に「e-ラーニング」を導入し、いつでもどこでも繰り返し学べる環境を 整えています。 個人の学習進捗状況に応じて集合研修を連動させるなど...

あなたの目指す看護師像に近づける教育体制を整えています。

個性と目標に合わせた教育

■プリセプター・エルダー制度 プリセプターが新人看護師を技術面・メンタル面でサポートし 看護師として成長できるよう支えます。 ベテラン看護職種によるエルダーを設け、指導が適切に行われるようバックアップします。 ■e-ラーニングの導入 新人看護師研修に「e-ラーニング」を導入し、いつでもどこでも繰り返し学べる環境を 整えています。 個人の学習進捗状況に応じて集合研修を連動させるなど...