【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

病院全体で新人を育てる意識!

プリセプター制度を導入し、先輩看護師がマンツーマンで指導を行っています。看護の基礎的な技術や日々の業務など、新人看護師一人ひとりの知識の理解度や技術の定着状況に応じた、オーダーメイド指導を心がけています。 入職時研修：看護科理念、基本方針、目標／看護科教育の考え方／倫理／回復期リハビリテーション看護／電子カルテ操作および情報倫理／看護記録／FIM／日常生活機能評価／医療安全／感染管理／看護技...

スタッフみんなで新人看護師を育てています

新人教育

当院はクリニカルラダーに沿って研修を組み立てています。当院で補えない研修に関しては機構内の研修に参加したり、講師に当院に出向いていただき研修を開催しています。

1年目新人教育（集合研修）・2年目以降教育

1年目 ４月　オリエンテーション研修　３週間（本庁研修含む） 　　 　 内容：公務員としての心得・倫理・接遇 　　　　 社会人基礎力 　　　　　　　基本的な看護技術の演習 　　　　　　　フィジカルアセスメントなど ５月　フォローアップ研修 ６月　フォローアップ研修 ９月　フォローアップ研修 12月　BLS（復習） １月　がん看護 ２月　がん看護 ３月　まとめ ...

キャリア開発ラダー

継続教育

高度先進医療に対応できる看護実践能力を育成し、病院の理念・方針に沿った看護が実践できるようにジェネラリストのためのキャリア開発ラダーを設定しています。　 年間教育プログラムを作成し、一人ひとりの職員が看護専門職業人として必要な能力を発揮し、成長できるよう支援します。 【入職1年目】 入職1週目　　集合研修（オリエンテーション研修） 4～5月中旬　 集合研修（基礎研修）、部署別研修 5月中...

1年後到達目標

新人教育プログラム

●基本的・基礎的な知識・技術・態度を身につけ、必要時助言を得て安全で正確にケアを提供できる ●専門職業人として生涯教育の必要性を理解し、自己研鑽をすることができる ●看護における問題解決の方法として研究に関心を持つことができる ●組織の一員として、日常の業務管理が理解できる 【1年のイメージ】 ■就職に向けて準備ができる　 3月：就職前研修 ■現場に慣れる／社会人職業人として...

当院の新人教育について ~個人個人をみんなでサポートしています～

厚生労働省の「新人看護職員研修制度」のガイドラインに沿って1年間の新人研修を実施しています。 目的：新人社員がスムーズに大阪鉄道病院の看護師の役割が果たせるようになる 目標： 1）基本的知識・技術を身につけ、看護手順・看護基準に沿って指導を受けながらケアが実践できる 2）社会人、組織人としての自覚を持ち行動できる 3）看護チームでは、フォロアーやチームメンバーの役割、簡単な係の役割を...

プリセプターシップ

新人のみなさんには必ず一人、先輩看護師がプリセプターを担当します。 仕事の仕方、学習方法、学生時代とは違う環境には様々な悩みがあると思います。 千葉市立病院ではプリセプターが中心となって、プリセプター支援者、教育担当主任と屋根瓦式の教育体制をとり、病棟スタッフ全員が新人の皆さんのサポートを行います！

プリセプターシップ

新人のみなさんには必ず一人、先輩看護師がプリセプターを担当します。 仕事の仕方、学習方法、学生時代とは違う環境には様々な悩みがあると思います。 千葉市立病院ではプリセプターが中心となって、プリセプター支援者、教育担当主任と屋根瓦式の教育体制をとり、病棟スタッフ全員が新人の皆さんのサポートを行います！

プリセプターシップ

青葉病院では「新人看護職員教育ガイドライン」を作成し、それにもとづいてプリセプターシップを採用しています。 新人看護師には必ず一人、先輩看護師がプリセプターを担当します。 プリセプターが中心となって、プリセプター支援者、教育担当主任、師長、そして部署の先輩皆がジョブトレーナーという役割を担って、支援体制をつくっています。 新人看護師は新人看護師マークを名札に付けています。 病院...

新人教育

新人・中途採用看護職員を周りの全職員が支援し共に支え合い、成長することを目指しています。 当院ではプリセプター制を導入し、技術チェックリストを用い、プリセプター不在時でもスタッフ全体で新人を支援する体制を作っています。 年間教育スケジュールに沿って、個人のペースに合わせた指導を行い、回復期リハビリテーション看護の視点を持った看護師の育成を目指しています。

プリセプターシステム　+　チーム支援型

当院は専門的教育を受けた教育担当者が専任で対応します。 週一回は病棟をラウンドし、現場の指導者と情報を共有したり、直接新人をサポートするなど、まるで担任の先生のように対応してくれています。 教育方法は、集合教育と現場教育を合わせて行っておりますが、今般のコロナ禍で、集合教育を断念し、現場で各プログラムに沿って指導しております。 新人は、半年間は先輩看護師とペアで看護にあたりますので、安心です。

レベルII、III：到達目標

看護師研修計画

レベルII 標準な看護計画に基づき自立して看護を実践する チームメンバーとしての責任を果たすことができる レベルIII ケアの受け手にあう個別的な看護を実践する プリセプターの役割を果たすことができる

基本方針

新人教育

充実した集合教育と現場教育で、看護実践能力の向上を支援する。 全職員が、新人看護職員に関心を持ち、皆で育み支える環境を整える。

充実した教育プログラムと指導体制で新人をサポート

<新人教育体制> プリセプターシップとチーム支援型による手厚い指導体制により、安心した環境で看護を学ぶことができます。リフレッシュDayでは、新人同士の交流や相談がしやすい時間を共有できます。 <研修支援> 全ての院内研修は勤務時間内に計画されています。研修内容は座学の他に、シミュレーション研修（急変時・災害）等、院外研修の参加は一定額の公費負担があります。 <専門資格取得支援> ...

新人支援看護師が1名専任しています

新人教育

■新人支援看護師 組織横断的に上下関係なく、新人とその新人が所属する部署と関わりコーディネートする役割を担います。技術面サポートと精神面サポートをします ■新人支援看護師の主な活動内容 わかばサロンを開催しています （新人看護師専門相談窓口：1年間） 新人看護師は若葉です。その若葉さんからの要望（例えば採血が苦手なので練習したい、悩みを聞いてほしい等）に応えます。参加は自由で何で...

看護部教育体制

看護部教育委員会では1.現任（一般看護師）教育　2.新人教育　3.中途入職者教育　4.中間管理者教育を行っています。他に看護補助者教育も行っています。

看護部教育理念

看護サービスは、それを提供する “人” によって、その質が決まるといわれています。 地域医療を守ることを使命とする当院看護部は、2009年に「クリニカルラダー」を導入し、2018年に「キャリア開発ラダー」へと変更し実施しています。 また、新人看護師教育はプリセプターシップを導入し、新人看護師教育計画に則り、OJT・OFF-JTを組み合わせて実施しています。 ◆育てたい看護師像...

レベル新人！

レベル新人からスタートです。　 レベル新人をクリアするための１年目教育の大きな柱は、集合教育と現場教育（プリセプター）そしてローテーション教育です。 ・集合教育は１年を通して計画されており看護技術の向上はもちろん、同期が集まりホッとできる時間としても活用されています。７月には４月からの３ヶ月を振り返って見つめ直し共有する時間も教育として取り入れています。 ・現場教育としてはプリセプターと良い...

▼クリニカルラダーシステムとは

クリニカルラダー（臨床看護実践能力習得段階）システム

看護実践能力の評価基準を示したもので、患者さんの直接的なケアを行う看護職の能力を評価し、認め、育成と能力に見合った支援を行うためのシステムです。 ▼クリニカルラダーシステムのねらい 看護サービスの質向上及び、看護職の人材育成による看護職の士気高揚と看護組織の活性化を図るものです。 ラダーⅠ-1　新人看護師研修 4月から約1年間をかけて新人看護師研修を行っています。 既卒者は希...

新人教育プログラム

1.深刻なリアリティショックを体験することなく職場に適応でき、専門職業人として自立できる 2.社会人・組織人・専門職業人としての基本姿勢・態度を身につけ、責任ある行動がとれる 3.助言や指導を受けながら、基本的な看護技術が安全安楽に実践できる 4.所属する部署で、チームメンバーの役割と責任を果たすことができる 5.新人看護職員研修に主体的に参加し、生涯にわたる主体的な自己学習の継続ができる。