【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

新卒看護職員のサポート

研修制度・教育制度 ・ひとりひとりの看護職員が病院の理念・方針をふまえ、それぞれの能力に応じて看護の実践能力を開発していくキャリア開発プログラムにそった現任教育を実践しています。 ・院内研修は、日本看護協会が開発した「看護師のクリニカルラダー（JNA版）」を基本にクリニカルラダーとして4つの看護実践臨床能力である「ニーズをとらえる力」「ケアする力」「協働する力」「意思決定を支える力」に加え、キ...

教育・研修制度

キャリアラダーから日本看護協会クリニカルラダーへ

組織理念に基づいた看護の質向上と看護師が自らを高め看護専門職としての職務満足の促進を主たる目的とし、 組織人・専門職業人としての自律性を持って成長できるようにキャリアラダーを導入してきました。 令和4年度から日本看護協会のクリニカルラダー導入を準備しています。 一人一人が自分らしいキャリアアップが描けるような支援を継続していきます。

看護部の教育目的

1.福井県済生会病院の理念に基づき、時代に即応した質の高い看護サービスを提供できる看護師を育成する 2.専門職業人としての看護が実践でき、主体的に自分の能力を高められる看護師を育成する

福山市民病院ローズシステム

　当院では、「新人看護師教育システム：福山市民病院ローズシステム」として、教育担当者を中心に、屋根瓦式で支援し、チーム全員で新人看護師の育成をはかっています。 　福山市は、「ばらのまち」として知られています。そこで、チームを育成する新人教育システムを、『ローズシステム』と命名しました。新人看護師はローズナース、知識・技術を指導する実地教育者はリーフナース（ばらの葉）、身近な存在であり、精神面や生...

教育体制

●教育理念 専門職業人として状況に応じた 看護を展開できる能力と、 自己啓発による資質の向上を図る。 ●教育目標 社会人・専門職業人として自分の役割を認識し、主体的に行動できる看護職を育成する 金沢市立病院の基本理念をもとに、個々の学習ニーズを尊重し看護実践能力レベルに基づいたキャリア開発を支援できる 地域社会や医療の変化に対応した知識・技術が習得できる体制を提供し、専門職業人と...

看護部理念・教育方針について

【看護部の理念】 　済生会精神に基づき、 　県央地域の人々に信頼される看護を提供します。 【看護部の基本方針】 　全ての人々の尊厳を重んじ、安全の質で高い看護を提供します。 　看護職者の倫理を守り、仕事に責任を持ちます。 　専門職として時代に合った知識・技術を常に探究（求）します。 【看護部の教育理念】 　看護職１人１人が主体的にキャリア開発できる人材を育成します。

教育目標

教育体制について

１　看護部の理念や方針を理解し実践できる人材を育成する ２　専門知識・技術・判断力を持ち、問題解決能力に優れた看護師を育成する ３　看護職員が個々の成長段階に応じたキャリア開発ができるようにする

どんな人が活躍していますか？

よくある質問：キャリア・教育について

【湘南美容クリニックグループの理念3 行動指針】にもあるのですが、“素直”なスタッフが大勢活躍しています。 入社後分からないことがたくさんあると思いますが、「分からないことは分からないと言える素直さ」を持っている方はご自身で知識を吸収し、どんどん活躍の場を広げている印象を受けます。 SBCでは、手を挙げたスタッフにチャンスを与える風土があります。 素直で前向きな姿勢で業務に取り組...

院内研修プログラム

ＡОＩクリニカルラダー概念図

病院の理念・看護部の理念を基盤とし、医療チームの一員として質の高い看護実践ができる人材の育成をするため、充実した院内教育プログラムを準備し、教育が看護実践に結びついていくような体制を整え、より質の高い看護の提供を目指しています。 一人ひとりが自己成長を実現できる組織づくりで自己啓発を促しています。プログラムの大きな柱として、ＡОＩクリニカルラダーシステムがあります この概念図のユニフォームが当...

看護教育体制

看護職員の研修は、看護部理念や方針に基づき、「1人ひとりが責任ある看護を提供できる」ことを目的に、自ら看護実践能力を開発できるプログラムとなっています。１人ひとりの職員が勇気をもって行動できるようにし、承認することを大切にしています。 教育方針 ・専門知識に基づいた判断力と実践力の育成に努めます ・相手を思いやることができ、痛みや喜びに共感できる人間性の育成に努めます ・院内外研修の学...

教育プログラム

・教育の理念 病院の理念・看護部の理念に基づき、チーム医療の一員として地域医療に貢献し、質の高い看護を提供できる人材を育成する ・教育の目的 1.看護倫理に基づいた行動がとれるように人間性豊かな感性を育成する 2.科学的根拠に基づいた看護実践できる人材を育成する 3.専門職として時代の変化に対応できる人材を育成する 4.看護実践能力を高め、質の高い看護サービスを提供できる人材を育成...

≪当院の人材について≫

看護部より

看護部では、看護部の理念である【尊重と思いやり】を掲げ、対象である全ての人にそれを実践できるような指導を行っています。 現在2年目の先輩ナースも1年経過してずいぶん成長しております。カンファレンスの場面で自分の意見を言えるようになったり、患者さんから「良くやってくれるんだよ」と言葉をかけられたりするので、とてもうれしく思っています。 当院のスタッフは、 １．頑張る人を応援することができる ...

教育の基本方針と概要（つづき）

教育・研修制度

ステップ３　臨床経験３～５年目 ［予測される問題を見出し意図的に関わることができる］ チームリーダーの役割を理解し業務ができる。 プリセプターの役割が分かり、指導をイメージできる。 必須研修項目 リーダー研修、プリセプター研修　等 ステップ４　臨床経験５年目以上 ［病院の理念や方針を理解し、臨床で生かすことができる。］ 　　　　　　　　　［担当部署で予測される問題を...

こころのこもった看護を実践します

看護部の理念は「患者様も私たちも納得の看護」です。納得のいく看護を実践していくために、「あたま」は専門知識、「からだ」根拠のある看護技術、「こころ」患者・教育に関心をもつ３つをバランス良く持てる看護師の育成を教育の理念としています。 　当院は、地域密着型の病院で、地域包括システムを実践しています。健診センターをはじめ、急性期・回復期リハビリテーション病棟、地域包括ケア病棟だけでなく、在宅医療セン...

教育理念・教育⽬標

教育理念 質の⾼い看護を提供できる看護師を育成する 看護の専⾨職として、⾃⼰研鑽できる⼈材を育てる 教育⽬標 1.対象者を尊重し、⼀⼈⼀⼈の健康レベルに適した看護実践ができる看護師を育てる 2.医療チームの⼀員としての役割と責任を⾃覚し、リーダーシップを発揮できる看護師を育てる 3.専⾨職業⼈として主体的に学習できる看護師を育てる 4.看護の質の向上に⽬指した研究態度を持つことが...

クリニカルラダーについて

クリニカルラダーについて

Ⅰ．教育目的 看護部理念に基づき、専門職として信頼され自律した看護師を育成する。 Ⅱ．教育目標 １． 患者、ご家族の心に寄り添うことができる看護師を育てる。 ２． 自ら考え、実践できる看護師を育てる。 ３． 個別性を考えた看護が実践できる看護師を育てる。 Ⅲ．クリニカルラダーシステムのねらい クリニカルラダーシステムにより、個々の臨床実践能力を評価しキャリア開発できるよう成長...

セレクトできる豊富な研修システム~あなたの成長をサポート~

教育理念 ◇豊かな人間性を持ち、多様な社会のニーズに対応できる看護者の育成 ◇専門職業人としての知識・技術を修得し、適切な判断と行動ができる看護者の育成 ◇主体的に学びを深め、自己のキャリア開発及びレベルアップを目指す ◇自ら考え、問題解決できる自立した看護者の育成

教育・研修制度

キャリア開発ラダー

本院のキャリア開発ラダーは看護職員個々が、ライフサイクルに合わせてキャリアプランを主体的に選択し、自主的な成長への意欲とキャリア開発の動機づけができることを目指しています。 キャリア開発ラダーの目的は、①病院理念に基づいた看護実践能力の目標を段階的に明示し、その到達を目指すことにより質の高い看護や医療を提供できる。②新人の時期から生涯にわたり、継続的に自己研鑽を積むことができる支援体制の仕組みに...

看護部教育目標

・病院の理念、看護部の理念・方針に基づいて、質の高い看護を提供できる看護師を育成する ・継続教育は、クリニカルラダーシステムに基づいて、臨床看護実践能力が高められるように必要な知識・技術・態度に関する学習の機会を提供する ・新人教育、現任者教育、看護研究を３つの柱とし、それぞれの立場と段階に応じた教育の機会と援助を行う ・看護師個々の学習ニーズや目標については、専門職業人としての自律を支援す...

看護部理念

患者様の自立性を支え、その人らしさを尊重した看護を創造する