【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

キャリアラダー

【社団看護部の教育体制】

若弘会看護部は創造的かつ主体的に心のこもった温かなケアのできる看護師像を想定し、キャリアラダーを設定しています。 看護師の専門的な能力の発達や開発に向けて、看護実践能力と併せて社団の理念や目的から求められる能力も構成要素に含めています。

看護部理念・基本方針

私たちは「安全で安心できる看護」の提供をめざします。 1．十分に説明を行い、安心と信頼のある看護に努めます。 2．患者さんの安全を重視した、質の高い看護を目指します。 3．看護師としての知識・技術の専門性を高め、自己啓発に努めます。 4．地域連携を密にし看護の継続と地域貢献に努めます。

現任教育1

看護部能力開発フロー

　龍ケ崎済生会病院は、人々の人生に寄り添う思いを大切に、【患者さまも私たちも満足する看護を実践します。】の看護理念のもと医療チームの一員として、患者さまへ安心・安全な質の高い看護の提供を目指しています。また、医療の高度化、国民のニーズの変化から看護に対する期待も高まってきています。そのため看護師は、患者の立場に立った看護が提供できる幅広い人間性を持ち患者さま、家族に信頼される知識と技術を習得する必...

助産師・看護師をめざす皆さんへ

　大阪公立大学医学部附属病院は、大阪市の南エリアの中心、天王寺に位置する都市型の病院です。周辺には、学習環境の整った阿倍野キャンパス、卒後臨床研修センター、学術情報総合センターなどが隣接し、質の高い医療の提供と信頼される医療人の育成に努めています。 　看護部では、看護理念を基に、優れた知識・技術と科学的思考、そして倫理観を備えた人間味豊かな看護を提供するため、院内教育・研修を充実させています。ま...

継続教育

教育体制

▼教育理念 豊かな感性と高い倫理観を持ち、医療チームの一員として、質の高い臨床実践能力、幅広い知識・技術・態度を統合して、根拠ある看護技術を行える真に自律した看護師を育成する。 ▼教育方針 1.キャリア開発ラダーに基づき、知識・技術・態度を習得できるよう、段階に応じた教育を支援する。 2.看護師個々の主体性を尊重し、教育の機会を提供することで、専門職としての成長を支援する。 3.社会...

病院全体で新人を育てる意識!

プリセプター制度を導入し、先輩看護師がマンツーマンで指導を行っています。看護の基礎的な技術や日々の業務など、新人看護師一人ひとりの知識の理解度や技術の定着状況に応じた、オーダーメイド指導を心がけています。 入職時研修：看護科理念、基本方針、目標／看護科教育の考え方／倫理／回復期リハビリテーション看護／電子カルテ操作および情報倫理／看護記録／FIM／日常生活機能評価／医療安全／感染管理／看護技...

教育理念

看護に魅力を感じ生涯をとおして自己研鑽できる人材を育成する。

キャリア開発ラダー

継続教育

高度先進医療に対応できる看護実践能力を育成し、病院の理念・方針に沿った看護が実践できるようにジェネラリストのためのキャリア開発ラダーを設定しています。　 年間教育プログラムを作成し、一人ひとりの職員が看護専門職業人として必要な能力を発揮し、成長できるよう支援します。 【入職1年目】 入職1週目　　集合研修（オリエンテーション研修） 4～5月中旬　 集合研修（基礎研修）、部署別研修 5月中...

教育・キャリア開発

▼教育 広島大学病院看護部は、広島大学の基本理念と公益社団法人日本看護協会の『看護者の倫理綱領』に基づき、看護師自ら、常に専門職業人として研鑽に励み、能力の維持・開発に努めるとともに、先人の知の業績を伝達することで、共に成長することを基本として、教育理念・方針を定めています。 ▼教育理念 専門性の高い自律した看護職を育成する ▼教育方針 1 職業倫理に基づき、個人の尊厳を重視でき...

教育計画

教育・研修制度

４）キャリアラダーレベル IV （ラダーレベル III を習得した看護師） 　　　到達目標 　　　　（１）後輩の学習を支援する 　　　　（２）チームリーダーとしての役割行動がとれる ５）キャリアラダーレベル V （ラダーレベル IV を習得した看護師） 　　　到達目標 　　　　・専門性の発揮、管理・教育的役割モデルとなり、研究的に取り組む ６）実地指導者 　　　到達目標 　　　　...

継続教育について

教育

看護部では「看護部の基本理念に基づき、看護専門職および組織の一員として、知識・技術・態度を身につけ自ら考え行動できる看護師を育成する」という教育方針のもと、クリニカルラダー（日本看護協会版）を定めています。 そして常に質の高い看護が提供できるよう臨床実務に直結した内容で研修を行っています。特に新人の時から3年間は全員、勤務時間内に研修を行い、看護師としての知識やスキルのアップをサポートしています...

基礎教育

私たちは「自分で考えて行動できる看護のスペシャリストの育成」を目標とし、さまざまな教育プランを実施しています。 新人看護師の皆さんのことを期待を込めて"ルーキーナース"と呼び、楽しく・明るく・時に厳しく、教育を行っています。 ルーキーナースサポートシステムは、厚生労働省の「新人看護職員研修ガイドライン」を基本に当院の特色を打ち出せるようアレンジしたものです。急性期看護を担う一人ひとりのために、...

看護部教育

【教育理念】 医療・保健・福祉を通じ患者様を 支えられる看護師の育成 【教育目的】 医療・看護の質の向上を目指し、 病院と個人の目標の統合に向けて、 看護師一人ひとりが、 やりがいや達成感を重ねられるよう能力開発を推進する

教育理念

専門職としての知識・技術と倫理的感性を養い、医療チームの一員として質の高い看護実践ができる人材を育成する。

方針及び目標

方針　１．充実した集合教育と現場教育で、看護実践能力の向上を支援する。 　　　２．全職員が、新人看護職員に関心を持ち、皆で育み支える環境を整える。 目標　１．病院・看護部の理念と目標を理解して行動できる。 　　　２．看護に必要な知識・技術・態度を身につけ、安全にベッドサイドケアができる。 　　　３．院内外研修・看護実践を通して、看護の知識を深めることができる。 　　　４．チームメンバーと...

継続的な教育でキャリアアップを目指します

上尾中央医科グループ（AMG）共通キャリアラダー

一生を見据えた指導を基本とし、幅広い資質を育成していきます。 当院の教育目標は、看護部理念の実現に向けて『専門職としての責任をもった行動がとれる看護師の育成』と掲げ、クリニカルラダーシステムを導入し、各段階において期待される能力を示しています。 またスキルアップ研修を計画し、社会の情勢にマッチした教育を実施しています。 新人で入職された方も、2週間の中央研修期間が設けられ、社会人・組織人・専...

看護部の理念に基づき、専門職業人として自律し、主体性をもって行動できる看護師を育成します。

★教育目標 ・患者個々のニーズに合わせ、安心で安全な看護を実践できる看護師を育成する。 ・患者・家族を支えるチームの一員として、他職種と協働・連携しながら意思決定を支える看護ができる看護師を育成する。 ・院内外研修に自ら参加し、主体的にキャリア開発できる看護師を育成する。 新卒入職者、既卒入職者、子育て中の方と様々な背景の看護師が多様な勤務形態で就業しています。そのため、看護部の企画す...

看護部教育理念

看護サービスは、それを提供する “人” によって、その質が決まるといわれています。 地域医療を守ることを使命とする当院看護部は、2009年に「クリニカルラダー」を導入し、2018年に「キャリア開発ラダー」へと変更し実施しています。 また、新人看護師教育はプリセプターシップを導入し、新人看護師教育計画に則り、OJT・OFF-JTを組み合わせて実施しています。 ◆育てたい看護師像...

看護部教育基本方針

【教育理念】 柔軟な感性と社会人としての自立性を身につけ、科学的な看護を実践できる人材を育成する。 教育目標 患者を擁護し、患者中心のケアを実践できる看護師の育成 看護の根拠を追求し、実践できる看護師の育成 地域住民のライフサポートができる看護師の育成

教育体系・研修

教育理念：病院･看護部理念に基づき、質の高いサービスが提供できる看護師の育成をめざします 教育方針：新人看護職員研修ガイドラインを基に研修プログラムを充実させ、病院全体で新採用者を支援します。 ▼新人看護職員研修プログラムの例（4月～3月） 1.新人看護師研修の概要 2.看護師としての必要な基本姿勢と態度 3.技術的側面（清潔・衣生活援助技術、創傷管理技術・与薬の技術...