【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

ACTy ナースのもつ６つの看護実践能力と教育内容の構造

北海道東北グループの教育体制

国立病院機構が目指す看護師像を「ACTy ナース（アクティナース）」と呼びます。 ACTy ナースとは、６つの看護実践力を備え、国立病院機構の理念に沿った看護を実践できる看護師を称しています。それは、「看護職員能力開発プログラム」によって学び、理論と技術をもって実践し、看護を創造する看護師のことです。その学びと創造を基に、日々体験する看護を振り返るという過程を続けることで、一歩ずつ着実に看護実践...

教育・研修制度

患者の目線に立った心のこもった看護」を全ての円の重なりで表した

これらの円の重なりが北海道がんセンターの看護理念である「患者の目線に立った心のこもった看護」を実現すると考えた。

学び続けられる組織

【教育理念】 看護部の理念に基づき、質の高い看護の提供により患者に対する高いアウトカム「元気で家に帰ろう」を実現できる看護職員を育成する。 教育では、看護師の大切な時間を損なうことなく、着実に成長していくことができるように、丁寧な指導をモットーにしています。さらに、専門領域のキャリアアップにつながるよう、学会認定運動器看護師の支援も実施。 また外部研修の支援はもちろん、近隣の小規模病院と...

キャリアアップ支援

【滋賀県立総合病院】キャリアパス支援

滋賀県立総合病院の看護理念に基づき、専門職として質の高い看護サービスを提供できる看護師を育成するため、クリニカルラダーを活用したきめ細かな研修を実施しています。

看護部理念

あたたかく看守るゆとりの看護 「あたたかく看守る」とは、やさしく思いやりを持って、相手の立場で考え、寄り添えること。 「ゆとり」とは、ゆったりのんびり看護ができる意味ではありません。忙しい時でもきちんと立ち止まり話に耳を傾けケアできる心のゆとりをもって看護できること。それには、知識や技術、精神的な成熟が必要です。自分を向上させるための自己研鑽に努めることが求められます。

教育理念

病院の理念および看護部の理念・基本方針に基づき、豊かな人間性と科学的、 創造的かつ主体性のある看護実践ができる看護師を育てる。

看護部の教育理念

看護部の理念に基づき、全人医療が実践できる看護職の能力開発を支援する。

看護部からのメッセージ

職員一人ひとりが充分に力を発揮できる環境に。 私たちは看護部理念で「あなたと、あなたの大切な人を安心して託すことができるあたたかい看護を提供します」と謳っています。理念は組織を方向付けるとともに私たちが看護を実践する上でぶれない軸となります。そして組織を作るのは職員一人ひとりの活動です。一人ひとりが充分にちからを発揮し看護活動が滞りなく実践されるよう、環境を整えるのが組織の役割と考えます。新卒・...

教育理念

病院・看護部の理念に基づき、専門職業人として自律し、安全で質の高い看護を提供できる看護師を育成する

教育理念・教育方針

■教育理念 イムス横浜狩場脳神経外科病院の理念、看護部理念・方針に基づき、 質の高い看護・介護を提供できる人材を育成する。 ■教育方針 1.人材育成の中核を問題解決能力の育成、専門知識の習得、対人関係能力の向上とし、ジェネラリストを育成する。 2.学習の場をOff-JT、OJT全体として捉え集合研修をOJTに生かす。 3.現場での学びを重要視し、お互いが学び合える環境を整える。 ...

JCHOのミッション・看護の理念に基づく統合的な目標

ラダー・システム

ラダー・システムは、看護のスキルを段階的に身につけ、はしご（ラダー）を登るように計画的にキャリアアップをめざす教育プログラム。一人ひとりが、将来の目標に向かって着実に成長できるように支援します。

やりがいを感じ、看護師として成長する意欲を高めます！！

クリニカルラダー制度

看護部の教育理念に基づき、看護師ひとりひとりがラダー（はしご）を一段一段のぼるようにその成長を応援します。看護することのやりがい、さらなる意欲につなげられるように支援していきます。

教育理念

1.一人ひとりがお互いの成長を支援し、共に学び合える協調性のある看護師を育成します 2.法的・倫理的・科学的根拠に基づいた看護が提供できる看護師を育成します 3.豊かな「感受性」と「感性」を持った、人に寄り添える看護師を育成します

教育・研修

【看護部教育理念】 看護を創造できる看護師の育成をめざす 【教育目標】 1.看護の対象となる人の理解と相手のニーズをとらえ看護につなげる力を育成します。 2.安全で患者さん中心の看護を創造する力を育成します。 3.医療チームの一員として多職種と協同する力を育成します。 4.実践をマネジメントする力を育成します。 5.看護学生や新人看護師に教育的にかかわる力を育成します。 6.看...

組織の理念・ビジョンについて

・地域の公立病院としてのあるべき姿を常に考えて、行動することが出来る ・チーム医療という面から多職種と、円滑な情報共有や意見交換することが出来る ・患者に行ったケアに対しての意味づけが出来、次の患者ケアに活かせることが出来る ・患者に寄り添い、最善の選択に向けた退院支援を実践することが出来る ・専門職として自己研鑽を常に行ない、感染・安全や医療の中で核となる研修の知識と能力を保証することが...

教育理念

看護部教育

看護部の理念に基づいて、主体的で自律的な行動ができる看護職員を育成するとともに、ワークライフバランスを取りながら自己研鑽できる看護職の育成を目指します。

充実した医療の実現に向けた看護師の育成

青葉さわい病院の看護部では患者さまとのふれあいを大切にする病院理念に基づきながら、自己の役割とポジションを認識し、責任ある行動をとれる看護師育成をめざしています。そのため、個々人がいつまでも自己研鑽・スキルアップに努めて積極的に行動できるよう院内研修の実施・外部研修受講のサポートも行っています。 患者さまの尊厳を守り、各人に適した看護・介護を提供する医療人としての技量だけでなく、病院の組織人とし...

看護部の教育理念

患者様の「自立」と「自律」を支援する看護師を育成する。

ACTyナース（アクティナース）

国立病院機構全国140病院統一の看護職員能力開発プログラム

国立病院機構が目指す看護師像を「ACTyナース（アクティナース）」と呼びます。 「ACTyナース（アクティナース）」とは、Art,Theory（専門的知識と技術を有し、主体的に実践する）、Caring（倫理観に基づいた質の高い看護の提供）、Teamwork（多職種と協働）、Coordinate（看護におけるマネジメント）、Corching（後輩と共に学び合う）、Create（研究し看護を創造...

ACTyナース（アクティナース）

国立病院機構全国140病院統一の看護職員能力開発プログラム

国立病院機構が目指す看護師像を「ACTyナース（アクティナース）」と呼びます。 「ACTyナース（アクティナース）」とは、Art,Theory（専門的知識と技術を有し、主体的に実践する）、Caring（倫理観に基づいた質の高い看護の提供）、Teamwork（多職種と協働）、Coordinate（看護におけるマネジメント）、Corching（後輩と共に学び合う）、Create（研究し看護を創造...