【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

入職時研修スタート！

新人看護師の入職後1年間は1対1でプリセプター（実施指導者）が担当し、技術面・精神面のサポートをします。プリセプター（実施指導者）は、レベル4以上の看護師が当院規定の実施指導者養成コースの研修を受け、年間教育計画を立案し、新人1人1人に合った指導を実施します。院内統一のチェックリストを使用し、部署全体で技術指導ができるよう、新人看護師を支える体制を整えています。また、既卒者に対しても能力や要望に応...

教育体制について

しっかりと学べる環境を整えて安心して働ける、そんな看護部にしたいです。

　当院では、実務経験年数や能力に応じた達成目標を設定した「キャリアラダー」というステップアップシステムを導入し、段階に応じた各種の集合研修を企画・運営しています。新人看護師教育においては、（プリセプター制度）を導入し、新人看護師ひとりにそれぞれ先輩看護師がついて、一定期間マンツーマンで教育・指導を行い、安心して仕事に取り組める環境で成長をサポートします。実践現場においても、2人の看護師の目と手で患...

専門職としての能力向上、看護の質的向上を目的に人材を育成します。

新人看護師サポート体制

教育目的：すべての看護職員が組織の中で役割と責任を持って業務を遂行し、専門職として能力向上を図り、看護の質的向上を目的に人材を育成します。 【ひよこマーク】看護師1年目は、新人さんの目印に名札にひよこマークをつけます。わからないことは何を聞いてもOK！他職種や患者さんも含めて、病院全体であなたをサポートします。 【教育担当者】新人看護職員研修責任者や所属長と連携しながら、新人看護師の教...

認知症や老年期看護が未経験でも歓迎。 ゼロから認知症ケアのプロを育成します。

看護部では、認知症ケアに興味がある方なら、経験・年齢問わず大歓迎。 入職後は、業務に慣れるまでサポート役の先輩が付き、キャリアに合わせた マンツーマンのOJTを実施しています。緊急入院などがなく、比較的容態の 落ち着いた患者様が中心なので、ブランクのある潜在看護師の復職の場にも ぴったりで、10年以上のブランクから復職した方も活躍しています。 スキルアップ支援として、教育委員会が年間...

スキルアップ研修

新人看護師1年のスケジュール

■4月：新人対象病院全体研修、看護部新人研修 ■5月：看護部新人研修、ローテーション研修 ■6月：各部署配属 ■7月：新人フォローアップ研修 ■8月：救急看護研修（基礎編） ■9月：フィジカルアセスメント研修 ■10月：新人フォローアップ研修 ■11月：医療安全フォローアップ研修 ■12月：救急看護フォローアップ研修 ■1月：看護技術の振り返り ■2月：看護感発表 ■3月：一...

教育・研修制度

新人教育体制

新人看護職員にはプリセプターがつき、メンタルヘルスに関する支援に力を入れています。スムーズな職場環境への適応を支援します。また、集合教育と現場教育との融合ができるように教育プログラムが組まれています。

セレクトできる豊富な研修システム~あなたの成長をサポート~

教育理念 ◇豊かな人間性を持ち、多様な社会のニーズに対応できる看護者の育成 ◇専門職業人としての知識・技術を修得し、適切な判断と行動ができる看護者の育成 ◇主体的に学びを深め、自己のキャリア開発及びレベルアップを目指す ◇自ら考え、問題解決できる自立した看護者の育成

新人看護師が成長できるように段階を追って研修を行っています

　看護師1年目の研修は、ゆっくり身につけられるようにそれぞれの習得度に応じて研修を計画して実施します。 　また、コロナ禍により臨地実習を思うように経験できなかった、実際に患者さんに対して看護技術を行うことができなかった等、さまざまな影響を考慮し、個々の状況に応じたオーダーメイドの教育体制をとっています。 　さらに新人同士がお互いの成長を確認できる振り返り研修や、病棟での実践に合わせた技術研修も...

採血練習に励んでいます！

新人研修①（西宮協立脳神経外科病院）

多くの知識と看護技術を１年目に身に付けられるよう、入職時より集合教育を行い、技術演習も実施します。各所属に配属後は、プリセプター制度により支援し、チェックリストに沿って、様々な看護技術の習得確認を行います。また、定期的に新卒者でグループワークを行い、お互いの体験を語り合うことで経験を共有。同期の仲間と励まし合いながら、成長することができます。

新人教育体制

新人教育研修計画（厚生労働省「新人看護職員研修到達度」）、JNAラダーに基づき、年間教育計画を立案しています。 また、実習指導者研修修了者を各病棟に配置し、学生実習、新人指導に力を発揮してもらっております。 当院では、プリセプターとプリセプティーの人間関係が悪くなってしまった場合、お互いに不満が溜まってしまう為、あえてプリセプター制度は取り入れていません。 PNS（パートナーシップナーシ...

個別性を大切に！「育ち合い」を合言葉に、充実した研修で新人をサポートします。

研修スケジュール

4月に入職後、病棟配置前に基礎看護技術研修として実際の道具やシミュレーターを使用した実技研修を実施しています。病棟配置後もシャドウイングから開始し、まずは業務の流れや先輩の働き方を学びます。その後1名から受け持ちを開始しますが、受け持ち人数は個人の能力を見ながら徐々に増やしていきます。8月頃を目標に日勤の自立を目指し、夜勤の開始は日勤が自立した後で予定しています。日勤の自立に要する期間は人それぞれ...

新研修プログラム『急性期新人研修自立支援プログラム』を開始！

当院では、急性期新人研修自立支援プログラムを実施しています。 当プログラムでは、新人看護師を現場教育とe-ラーニングで基礎看護を修得し、質の高い看護を提供できる教育制度になっています。 急性期医療をはじめ、地域包括ケア・医療型療養・在宅まで幅広く担っている当院では、日本看護協会が開発した「クリニカルラダー研修」に沿って教育を行っています。 この研修では、看護実践能力を高めていくためには、...

教育・研修制度

キャリア開発ラダー

本院のキャリア開発ラダーは看護職員個々が、ライフサイクルに合わせてキャリアプランを主体的に選択し、自主的な成長への意欲とキャリア開発の動機づけができることを目指しています。 キャリア開発ラダーの目的は、①病院理念に基づいた看護実践能力の目標を段階的に明示し、その到達を目指すことにより質の高い看護や医療を提供できる。②新人の時期から生涯にわたり、継続的に自己研鑽を積むことができる支援体制の仕組みに...

スリーステップであなたに合った教育を！

～あなたのペースで成長できる～ 新人看護師からの研修時の悩みとして、「質問する先輩によって答えが違う」 「最初は先輩看護師に質問しにくい」などがあがってきます。 その悩みを解決するのが"スリーステップ"新人フォローアップ体制です。 ～ステップ1～ 病棟に配属後、新人看護師がグループで数名の患者さんを受け持ちます。 指導はグループ専属の指導者が行います。 また、患者さんについての看...

教育概要

▼めざす看護師像 ・専門的知識・技術を持って対象の必要に応じて根拠に基づいたケアが提供できる ・自己のキャリア開発に積極的に取り組み、自己の目標を達成することができる ・人間性・社会性に富み、医療人、組織人としての責務を果たすことができる ▼現任教育概念図 当院におけるキャリア開発プログラムの概要 当院のキャリア開発プログラムはこれまでの段階別教育を中心とした教育を看護師の基本的な...

新人看護師キャリア開発支援体制

■配属部署の現場教育 従来はプリセプターシップであったが、平成23年度よりチーム支援型に変更。 そして27年度よりPNS導入となり、「PNSによるチーム支援型」となった。 ■PNSによるチーム支援型 チーム支援型とは、厚生労働省のマニュアルにある『屋根瓦方式』と同じ意味あい。 「PNS補完の4重構造」で教育も行われるため、部署全体で支援を行うという意味では従来通りの屋根瓦...

看護部教育目標

・病院の理念、看護部の理念・方針に基づいて、質の高い看護を提供できる看護師を育成する ・継続教育は、クリニカルラダーシステムに基づいて、臨床看護実践能力が高められるように必要な知識・技術・態度に関する学習の機会を提供する ・新人教育、現任者教育、看護研究を３つの柱とし、それぞれの立場と段階に応じた教育の機会と援助を行う ・看護師個々の学習ニーズや目標については、専門職業人としての自律を支援す...

集合研修とOJTを通して看護の実践

その後2週間は病院で働くために必要な知識を学びます

その後2週間は、集合研修とOJTを組み合わせた研修を実施しています。 研修内容は、まず基本となる看護技術について、 「講義・演習・シミュレーション→臨床現場での実践（OJT）→振り返り・評価」 という段階的な研修を行うことで習得できるように支援します。 また、看護技術だけでなく看護の現場で必要となる講義・演習を各部署のスペシャリストが行います。 リハビリスタッフによる患者さんの車椅子への...

キャリア支援

キャリア開発計画

当院看護部では、一人ひとりが責任をもって自分自身を知り、ライフサイクルを視野に入れたキャリアを積み上げることができるよう「福岡市民病院看護部キャリアラダー」を提案し、それぞれが目指すキャリアを支援しています。ラダーの活用によって、看護師個人の成長のみではなく、組織の目標達成、質の向上を目指しています。「なりたい自分像」を描き、職業を通じて自己実現を目指しましょう！

教育・研修制度

教育目標

1.地域に根差した精神科病院として、専門的で質の高い精神科看護・認知症看護が提供できる看護職を育成する 2.地域移行への支援を行い、精神障害や認知症の予防活動の取り組みができる看護職を育成する 3.社会人として、専門職として将来像を構想し、自律した自己啓発が図れる看護職を育成する