【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

病院全体で働く看護職を支える体制

国立病院機構北海道東北グループでは、看護職員を病院全体で支え支援していきます。 教育委員会、教育担当師長が各病院に配置されています。集合教育と機会教育で連動して、皆さんの成長を支えています。 集合教育（OFF-JT）：各病院でそれぞれのレベルや専門的な内容に応じて集まり、研修を行います。 機会教育（OJT）：各病棟の中で日々の看護実践の中で教育担当者が中心になってみんなで指導します。 ...

あなたの成長を丁寧にサポートします！

国立病院機構北海道東北グループでは、看護職員を病院全体で支え支援していきます。 教育委員会、教育担当師長が各病院に配置されています。集合教育と機会教育で連動して、皆さんの成長を支えています。 集合教育（OFF-JT）：各病院でそれぞれのレベルや専門的な内容に応じて集まり、研修を行います。 機会教育（OJT）：各病棟の中で日々の看護実践の中で教育担当者が中心になってみんなで指導します。 ...

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仙台医療センターの看護師キャリアパス（教育・研修）

当院の教育方針は、基本理念および方針に基づいて、一人ひとりを尊重した確かな看護が提供でき、疾病を抱えながらよりよく生きる生活を患者とともに考えサポートできる看護師を育成することです。

教育・研修制度

教育プラン

看護部の教育委員会が主催する研修はラダーに応じて企画しております。

キャリアパス制度と教育支援

教育

【主体的な学習と職場適応の支援】 1～5年目：看護職員能力開発プログラム 機会教育と集合教育を通し、幅広い看護を学ぶことができるよう支援 看護師一人一人が自分の目標と課題を明確にし、着実にステップアップ できる研修の実施 【多彩なキャリアアップへの道】 5年目以降 ジェネラリスト：急性期～慢性期、精神医療など幅広い医療・看護に対応する 専...

教育・研修制度

Education &　Support ～教育支援体制～

院内教育プログラム

教育目的：高い倫理観を持ち、がん看護ケアの実践能力を有する人材を育成する。

■教育目標 1.最新の医療・看護に対応した、安心で安全な看護を提供できる看護師を育成する 2.患者・家族に寄り添い、丁寧で優しいケアができる看護師を育成する 3.質の高いがん看護を提供できる看護師を育成する 4.専門職業人としての責任を果たせる看護師を育成する 5.自らのキャリア開発ができる看護師を育成する

新人ナースの1年

＜4月＞ 入職時オリエンテーション 感染対策の基本・BLS＆AED ＜5月＞ フィジカルアセスメント 医療安全（薬剤の基礎知識） ＜6月＞ 救急看護（急変時の対応） 輸液シリンジポンプ コミュニケーション研修 ＜7月＞ 麻薬の知識 赤十字看護概論 ＜8月＞ スキンケアの基礎 ＜9月＞ 人工呼吸器・気管内吸引 ＜10月＞ 酸素療法・口腔ケア ＜11月＞ 多重課...

教育担当者：エルダー・メンター指導の確認、研修の企画者

教育担当者がつきます。

教育担当者は主に5年目異以上の看護師が担い、新人看護師の到達状況の確認・評価を行います。

新人研修の風景

新卒看護師には、厚労省の提示している研修ガイドラインを基盤に 当院の状況を考慮した教育計画・実施をし、2021年の新卒看護師の離職もゼロです。 新卒看護師の研修は、シミュレーターを使いながら教育委員が丁寧に指導しています。

1年目の主な研修スケジュール

4月　多職種合同研修、身体拘束、与薬・バイタル測定、消毒、救急対応　 5月　生体監視モニター対応、経管栄養、胃ろう、カンガルーポンプ 6月　吸引、酸素療法 7月　3カ月の振り返り、輸液ポンプ 8月　輸血、採血、薬剤 9月　注射、シリンジポンプ、針刺し防止 10月　整形外科・ギプス室、中材・手術室と患者搬入方法 11月　多職種合同研修、小児科の血ガス測定・血糖測定、他法人視察 12月...

看護部の研修制度

健和会看護部の院内研修は「必須課題」「チャレンジ制」へと看護実践能力を段階的に習得する事を目指しています。 ｢必須課題(レベルIa～Ⅱ）｣では、看護技術や知識、態度の習得を目指した研修、さらに事例から患者を総合的に捉えて、患者の立場にたった看護実践を学ぶ研修を実施しています。また、プリセプター制度を実施しています。新人のみなさんをプリセプターがしっかりサポートします。

看護職員の能力開発（研修）体系図

国立病院機構全国140病院統一の看護職員能力開発プログラム

ACTyナースのレベルⅤに到達すると、認定看護師・専門看護師・診療看護師等の看護の専門性を高めたり、看護管理者、看護教育者へのキャリアアップができるよう様々な学習環境を整えています。

看護単位における新人看護職員の教育支援者

看護単位における支援体制

先輩看護職員全員が日々の看護実践の場面を通して、後輩を育成する屋根瓦方式の教育を基本とし、プリセプターだけに負担をかけないよう支援します。 1）プリセプター 新人看護職員の最も身近な相談者として悩みを傾聴し、共有する役割を担う。 2）先輩看護師 新人や他の看護師、プリセプターの支援をする。 看護実践場面において支援・指導を行い新人やプリセプターの看護実践能力を望ましい状況に導く。 ...

新人看護師Rookie Training 研修

看護技術、感染対策、抗がん薬の管理、コミュニケーションなどを学習します。 ＜研修生からのひとこと＞ 4月に入職した新人看護師28名で、4日間研修を行いました。 筋肉内注射や採血、輸液ポンプ管理の演習では先輩看護師に指導をもらい、緊張しながらもしっかりと確認・実施ができました。ピアカンファレンスでは「自分の目指す看護師像」についてグループワークを行い、「寄り添う看護を実践したい」「多職種と...

看護単位における新人看護職員の教育支援者

看護単位における支援体制

先輩看護職員全員が日々の看護実践の場面を通して、後輩を育成する屋根瓦方式の教育を基本とし、プリセプターだけに負担をかけないよう支援します。 1）プリセプター 新人看護職員の最も身近な相談者として悩みを傾聴し、共有する役割を担う。 2）先輩看護師 新人や他の看護師、プリセプターの支援をする。 看護実践場面において支援・指導を行い新人やプリセプターの看護実践能力を望ましい状況に導く。 ...

看護教育プログラム構造

福岡病院の教育体制

効果的な研修が進められるよう、集合研修とOJTを組み合わせた多彩な研修コースを準備しています。 また、自己の学習のペースにあわせて活用できるようE-ラーニングを導入し看護・介護分野の学習ができるようにしています。

新人看護師レベルＩ教育研修プログラム

入職初日から2日間の全体研修、その後４日間は集中的に看護技術研修を実施します。 担当の看護師長・副看護師長をはじめ、認定看護師、臨床工学技師が講師となり、さまざまな看護技術や医療機器の取り扱いについて研修を行います。 特に、静脈注射や採血などすぐに覚える必要がある技術については、たくさんの時間かけ根拠やコツなどを混じえながら基本をしっかりと演習します。 患者様へ確実で安全な看護技術が提供でき...

看護単位における新人看護職員の教育支援者

看護単位における支援体制

先輩看護職員全員が日々の看護実践の場面を通して、後輩を育成する屋根瓦方式の教育を基本とし、プリセプターだけに負担をかけないよう支援します。 1）プリセプター 新人看護職員の最も身近な相談者として悩みを傾聴し、共有する役割を担う。 2）先輩看護師 新人や他の看護師、プリセプターの支援をする。 看護実践場面において支援・指導を行い新人やプリセプターの看護実践能力を望ましい状況に導く。 ...

看護単位における新人看護職員の教育支援者

看護単位における支援体制

先輩看護職員全員が日々の看護実践の場面を通して、後輩を育成する屋根瓦方式の教育を基本とし、プリセプターだけに負担をかけないよう支援します。 1）プリセプター 新人看護職員の最も身近な相談者として悩みを傾聴し、共有する役割を担う。 2）先輩看護師 新人や他の看護師、プリセプターの支援をする。 看護実践場面において支援・指導を行い新人やプリセプターの看護実践能力を望ましい状況に導く。 ...