【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

4つのカリキュラムから構成された新人看護職員研修体制

【集合研修】 【ローテーション研修】 【臨床実践におけるOJT】 【院外研修】 研修期間は1年間、各部署に実地指導者、新人教育担当者を配置し部署全体で新人育成を行います。 当院では、教育理念に基づき看護実践能力の優れた看護師の育成と一人一人のキャリア開発を支援するためクリニカルラダーを導入しています。 クリニカルラダーは、「看護実践」「管理」「倫理・社会性」「教育・研究」の4領域で...

充実した新人看護職員研修を実施しています！

◇研修方法 　1：集合研修（4月入職時、3ヶ月、6ヶ月、9ヶ月） 　2：ローテーション研修（HCU、手術室、外来、救急外来、透析センター、産科病棟） 　3：臨床実践におけるOJT 　4：夜勤シャドー研修 　5：修了式（3月） 　6：その他　院外研修 ◇研修体制 　チーム支援型＋チューターシップ 　各新人看護職員に決まった相談相手（チューター）を配置し、仕事の仕方、学習方法、悩みご...

幅広いキャリア開発支援プログラムにより着実な成長を図ります

キャリア開発支援

年代別を基本とした集合教育プログラムに加えて、スキルアップ講座を中心とした幅広いキャリア開発支援プログラムが設けられています。 看護師一人ひとりが『キャリア開発支援ファイル』を持ち、パトリシア・ベナーの看護論に基づいた「臨床実践能力レベルラダー」から各技術等の習熟度合いを4段階で評価して、自分の今のレベルを適確に把握します。 そして、幅広く設定された各キャリア開発支援プログラムから各個人の成長...

幅広いキャリア開発支援プログラムにより着実な成長を図ります

キャリア開発支援

年代別を基本とした集合教育プログラムに加えて、スキルアップ講座を中心とした幅広いキャリア開発支援プログラムが設けられています。 看護師一人ひとりが『キャリア開発支援ファイル』を持ち、パトリシア・ベナーの看護論に基づいた「臨床実践能力レベルラダー」から各技術等の習熟度合いを4段階で評価して、自分の今のレベルを適確に把握します。 そして、幅広く設定された各キャリア開発支援プログラムから各個人の成長...

幅広いキャリア開発支援プログラムにより着実な成長を図ります

キャリア開発支援

年代別を基本とした集合教育プログラムに加えて、スキルアップ講座を中心とした幅広いキャリア開発支援プログラムが設けられています。 看護師一人ひとりが『キャリア開発支援ファイル』を持ち、パトリシア・ベナーの看護論に基づいた「臨床実践能力レベルラダー」から各技術等の習熟度合いを4段階で評価して、自分の今のレベルを適確に把握します。 そして、幅広く設定された各キャリア開発支援プログラムから各個人の成長...

幅広いキャリア開発支援プログラムにより着実な成長を図ります

キャリア開発支援

年代別を基本とした集合教育プログラムに加えて、スキルアップ講座を中心とした幅広いキャリア開発支援プログラムが設けられています。 看護師一人ひとりが『キャリア開発支援ファイル』を持ち、パトリシア・ベナーの看護論に基づいた「臨床実践能力レベルラダー」から各技術等の習熟度合いを4段階で評価して、自分の今のレベルを適確に把握します。 そして、幅広く設定された各キャリア開発支援プログラムから各個人の成長...

不安を自信に変える教育制度

■充実した新人教育と学びたい意欲に応える継続教育・キャリアアップ支援■ 新人看護師は入職時から看護実践能力評価（クリニカルラダー）に沿って教育を受けます。最初の3ヵ月は「初心者」として、社会人・組織人として病院の規則やルールを守って行動することを目標とし、次のレベル1「新人」では教育計画に基づいて指導を受けながら基本的な知識・技術・態度の習得を目指します。新人教育は看護部で実施する集合研修（...

教育

全附属病院共通の新人教育プログラムを実施しています。特徴は全員で新人をサポートする当院独自の「屋根瓦体制」です。 各病院では新人をプリセプターだけでなく新人教育責任者がプリセプターのサポートやスタッフ間の調整を行うことで、全体で新人を支えています。また、すべてのスタッフが指導し、支援する過程で指導者自身も自己の学びの幅を広げていきます。この教育システムによりスタッフの全体の連携が深められています...

配属部署でのスタッフ全員によるOJTと月１回のOFF-JTで新人の成長を支えます

佐倉病院の新人教育は、「考える力」「チームで働く力」「自分を伸ばす力」を育てます。1か月に渡る新人オリエンテーション期間を設け、最後は皆で入職後1か月を振り返り、1年間の目標を立案します。その後は、年間8回のサポート研修を行います。複数受け持ち時の優先順位・リスクマネジメント・看護過程・フィジカルアセスメント等をテーマに、実践で活用できる知識・技術の習得を目指しています。また、新人同士の交流の時間...

「何を大切に看護するか」を大事にしています。

フォローアップ研修

　患者さん中心の看護を実現するために、患者さんの意思を尊重し満足いただける看護を目指すとともに、働く看護師も満足できる看護を実践しています。 4月の研修で自分達の目指す看護について考え、目標を立てます。その後、年7回のフォローアップ研修で「何を大切に看護するか」を振り返り、自己の成長を確認していきます。 また、成長時期に応じた研修（医療安全・高齢者看護・多重課題研修や認定看護師による講義など）...

新人看護師の成長と学習段階に合わせた集合教育、部署全体で見守る支援体制

当院の看護理念は「専門職業人として学び続け、心によりそう看護を提供する」です。 この理念を実現できるよう「豊かな人間性と高い技能を持った看護師の育成」を目指しています。 新人ナースは「こんな看護がしたい」という思いをもって入職してきます。 その思いを実現していけるように、看護観を深める「看護について考える研修」を大切にしています。 当院の新人教育は、安心して看護師としての一歩を踏み出せ...

QAN　[quality as nurse]　を高めます

看護部ではスタッフのキャリア開発を支援する環境の整備に努めています。 例えば年間約100回に及ぶ院内教育プログラムの実施、プロの看護師としてキャリアの階段を一段ずつステップアップしていくことを支援する「同僚による臨床実践能力の評価（キャリア開発ラダー）」の実施、臨床の疑問を研究で追及する看護研究活動の支援など、キャリア開発に向けた支援プログラムの充実を図るとともに、高度看護実践の提供を目指してい...

社会人としての第一歩、一年目の歩み方、基礎的ビジネスマナーなど、個人に合わせた教育を心がけています

あせらない、急がせない、その人らしく育てることを目標にしています。 卒後1年目は基礎をしっかり学び、自信を付けるためのカリキュラムを設定、プリセプター制度とコーチ制度を導入しています。 集合研修も踏まえ、プリセプターシップとパートナーシップを取り入れ新人指導は1年間継続して行います。 【入職前】 ◎内定者オリエンテーション 　・制服サイズ合わせ、必要書類の説明、寮の説明など 　・適...

新人看護職員ガイドラインを基にした教育計画

当院の新人教育システムは主に、「プリセプター制度」を導入し、臨床での実務教育や、外部での教育研修を行っています。さらに、集合研修を行い、臨床へ向けた知識の習得、部署を超えた同新入職員との、情報交換および共有を行っています。 また、当院支援の中、プリセプターとプリセプティーの2名で、コミュニケーションの一環として、「3・3・3会」という食事会を行っています。院外で気軽な雰囲気で会話を持つことにより...

★新人教育は『面』で支える　MEETSシステム

1人ひとりの採用者をエルダーが支援し、メンターが技術指導を行い、そしてチーム全体で支え、じっくりと育てる体制が整っています。入職後1ヶ月間の集合研修・院内ローテーション研修後に配属部署を希望できるシステムが好評です。同期との絆を深めながら、年間の教育プログラムに沿って成長を確認しながら学ぶことができます。また新人ナースや、ママさんナースも多いので技術動画やe-ラーンニングなどを取入れ、学べる環境作...

看護部教育部門　顧問　挨拶

当院では、新卒看護師も中途採用看護師も不安なく職場に適応でき、自分のキャリアをのばしていけるような教育を目指しています。卒後３年間は、一人前の看護師となるための基礎的な教育プログラムとともに、急性期病院として必要な看護実践力と急変対応力をつけるためのシミュレーション研修を行っています。４年目からは自主的にキャリア開発できるようなプログラムとして「ジェネラリスト・達人ナース育成コース」を設けています...

各職場の教育担当者と研修責任者で構成された新人看護職員研修ワーキングチームが中心となって

新人看護師の研修は、各職場の教育担当者と研修責任者で構成された新人看護職員研修ワーキングチームが中心となって行っています。ワーキングチームでは、新人研修のプログラム検討や、集合研修の実施、研修室の整備を行っています。また、新人看護師の各職場での業務習得や職場適応についての情報交換を行い、それぞれに合った教育や指導について検討しています。 　各職場では新人看護師一人ひとりにプリセプターがつき、丁寧...

新規採用者研修　３Ｄ研修

井田病院では３Ｄ研修を通して看護技術や知識を学びます。集合教育で基本練習や反復訓練をする「Drill（ドリル）」「病棟で先輩と一緒に実施するDo（ドゥ）」を交互に行い再び集合教育で振り返るDebriefing（デブリーフィング）」を繰り返しながら知識や技術を身に着けていきます。

吸引シミュレーション（6月）

新人１年目の研修時の様子

シミュレーターを使用して、一人一人実施しており、仲間が実施する手技も一生懸命見て学んでいます。 なお、集合研修で学んだあと、部署では先輩看護師と共に繰り返しトレーニングしてチェックリストをクリアしたら初めて自立です。

一人ひとりの成長を、プリセプターをはじめ職員全体でサポートします

国立ハンセン病療養所は、新採用看護職員をスタッフ一丸となって育て、支える環境が整っています。 焦らず、ゆっくりと自分の能力に合わせて着実に成長することができます。