【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

実地指導者制度

新人教育制度

私たちは、より多くのスタッフと共に新人看護師を育てるという思いで、実地指導者制度を取り入れています。 ○メリット 「新人看護師」 ・指導者が複数いることで、解らないことや不安があればいつどんな時でも先輩に相談し、指導を仰ぐことができます。 ・たくさんの人から指導を仰ぐことができるので様々な考えや技術を勉強することができます。 ・いつも先輩に聞きやすい環境が整っています。 「実地...

新人教育

全部署に新人教育担当者を配置し、師長、プリセプターを中心として、チーム全員で新人を支援します。 新人一人ひとりにプリセプターを配置し、1年間を通して技術面・精神面の双方をサポートします。 新人に必要な技術・知識は集合教育の他に、「新人技術到達度チェックリスト」を用いて各部署で指導します。 「夜勤導入基準シート」を用いて夜勤時期を判定しています。 ○採用時新人研修 外部コンサルタ...

新人看護職員研修の概要

プリセプター制度と「皆で育てる」をモットーに新人教育を行っています！

4月：●社会人としての心構え●基本的な看護技術（フィジカルアセスメント、採血法、輸液管理の実際、排泄援助等） 5月：●経管栄養●輸血療法●医療機器の取り扱い 6月：●医療安全対策●食事援助 7月：●シミュレーション研修（多重課題の疑似体験）●3か月間の振り返り 8月：●看護過程の展開①（紙上事例）●在宅療養支援 9月：●災害防災管理●看護過程の展開②（紙上事例）●重症...

私たちと一緒にあなたの「目指す看護」を実践してみませんか。

フレッシュなナースがそれぞれ個性が違っても一人前の専門職業人として育つことを目指して！

◆充実した教育計画です 厚生労働省の指針に基づいて、看護実践能力を養います。※カリキュラムは別途ご用意しています。 ◆プリセプターシップ! 家族的雰囲気の中であなたをサポートします 1人の新人ナースに1人の先輩ナースがつき、様々な不安をサポートしながら成長へ導きます。プリセプターをはじめ、病棟全体で支援します。 ◆研修方法は多彩です 【院内研修】 1：集合教育　2：職場...

新人看護職員の育成

当院では、1人の新人に1人の決められた先輩看護師がつき、学習支援や精神的なサポートを行うプリセプターシップを導入しています。 プリセプターとなる先輩看護師向けの研修も実施しており、学びながら新人をサポートします。 集合研修（OffJT）での学びや自己学習を、看護実践に結びつけながら経験を重ね、看護技術・知識のが習得できるように支援しています。

新人看護職員卒後臨床研修

研修フォロー体制

プリセプターとプリセプティのマンツーマン研修は今や当たり前のこと。 当院では、見守り体制をより強化するため新人１名について ・メンタルサポート（年齢の近い実地指導者） ・スキルサポート（ベテランの研修担当） ・総合サポート（研修責任者） 複数名体制でフォローしています。 実地指導者は、新人が気兼ねなく何でも相談できるよう一人ひとりの個性・適性に合った最適な人物を選任するよう心掛けています。

新人看護師の教育

看護職員の教育

メンター制度を行っています。プリセプターナースとエルダーナースが一人ひとりに付き精神面と技術面をサポートしています。また、臨床では、月毎に目標と評価を行い、個人の達成状況を確認しながら進めています。

倫理と技術を持って実践し創造性のある看護師を目指して

看護の専門性を高められる看護師を目指して１年を通し研修を行っています。４月の技術研修から始まり、５月にはリフレッシュ研修として病院外での研修を企画しています。夜勤前には多重課題や急変時への対応能力向上のための研修を行い、フィジカルアセスメント研修でしっかりと患者を観察できる能力をつけられるようにしています。１年の後半には、看護過程研修を繰り返し行い、データベースを活用して健康状態をアセスメントでき...

病院全体で働く看護職を支える体制

国立病院機構北海道東北グループでは、看護職員を病院全体で支え支援していきます。 教育委員会、教育担当師長が各病院に配置されています。集合教育と機会教育で連動して、皆さんの成長を支えています。 集合教育（OFF-JT）：各病院でそれぞれのレベルや専門的な内容に応じて集まり、研修を行います。 機会教育（OJT）：各病棟の中で日々の看護実践の中で教育担当者が中心になってみんなで指導します。 ...

あなたの成長を丁寧にサポートします！

国立病院機構北海道東北グループでは、看護職員を病院全体で支え支援していきます。 教育委員会、教育担当師長が各病院に配置されています。集合教育と機会教育で連動して、皆さんの成長を支えています。 集合教育（OFF-JT）：各病院でそれぞれのレベルや専門的な内容に応じて集まり、研修を行います。 機会教育（OJT）：各病棟の中で日々の看護実践の中で教育担当者が中心になってみんなで指導します。 ...

新採用者研修「多重課題研修」

最近行なわれた研修のご紹介１

夜間勤務も始まり、一人で受け持つ患者の患者さんの人数も増えてきました。「点滴がなくなりました。」「高齢者からのトイレコール」「患者さんの状態変化」何を優先すべき？？？ 研修生みんなで考え、学びを深めました。

教育・研修制度

教育プラン

看護部の教育委員会が主催する研修はラダーに応じて企画しております。

教育担当看護師長より

一緒に学んでいきましょう

当院では、集合教育で看護師としての必要な姿勢や基本的な技術を学び、現場ではプリセプター・教育委員を中心に病棟全体で新人看護師の指導に関わっています。 最初は、できない自分に悔しさを感じると思いますが、先輩たちから指導を受けた分だけ、できることが増えていきます。一歩一歩学びながら、看護の楽しさ・やりがいを一緒に見つけていきましょう。

Education &　Support ～教育支援体制～

岩手病院 新人看護師の1年

病院全体で働く看護職を支える体制

北海道東北グループの教育体制

国立病院機構北海道東北グループでは、看護職員を病院全体で支え支援していきます。 教育委員会、教育担当師長が各病院に配置されています。集合教育と機会教育で連動して、皆さんの成長を支えています。 ▼集合教育（OFF-JT）：各病院でそれぞれのレベルや専門的な内容に応じて集まり、研修を行います。 ▼機会教育（OJT）：各病棟の中で日々の看護実践の中で教育担当者が中心になってみんなで指導します。...

エルダー：「お兄さん/お姉さんの役割　メンター：「師匠」の役割

エルダー・メンターがつきます。

看護師1名に対してチームを作成します。 それぞれのチームを病棟全体で支えます。 エルダーとは主に2～3年目の看護師が担い、新人看護師の精神的支柱となりサポートします。 メンターとは主に3年目以上の看護師が担い、チームの中心として教育担当者とのパイプ役となります。

新人研修の風景

新卒看護師には、厚労省の提示している研修ガイドラインを基盤に 当院の状況を考慮した教育計画・実施をし、2021年の新卒看護師の離職もゼロです。 新卒看護師の研修は、シミュレーターを使いながら教育委員が丁寧に指導しています。

先輩看護師とマンツーマンだから安心！

プリセプター制度

新人看護師一人ひとりに対して、先輩がマンツーマンでつき、一定期間指導を行う「プリセプター制度」を導入しています。プリセプターと一緒に看護ケアを行うので、常に先輩に見守られている安心感の中で業務に取り組むことができます。1年目は先輩の細やかなフォローを受けながら看護技術やアセスメント、患者さん・利用者さんとのコミュニケーション方法など、さまざまな知識・技術を習得していきます。

看護部の研修制度

健和会看護部の院内研修は「必須課題」「チャレンジ制」へと看護実践能力を段階的に習得する事を目指しています。 ｢必須課題(レベルIa～Ⅱ）｣では、看護技術や知識、態度の習得を目指した研修、さらに事例から患者を総合的に捉えて、患者の立場にたった看護実践を学ぶ研修を実施しています。また、プリセプター制度を実施しています。新人のみなさんをプリセプターがしっかりサポートします。

プリセプター制度で、ともに考え、ともに成長していきます

新人看護師となるあなたは、将来の夢に向けて大きな希望を抱くと同時に、一人で看護業務を行うことができるか「不安」に思っているかもしれません。 国立病院機構では、プリセプター制度を導入しています。新人看護師一人ひとりにプリセプターがつき、看護技術や精神面などいろいろな面からあなたをサポートします。また、プリセプターはあなたとともに考え、悩み、そしてともに高め合いながら成長していく存在でもあります。