【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

継続教育について

教育

看護部では「看護部の基本理念に基づき、看護専門職および組織の一員として、知識・技術・態度を身につけ自ら考え行動できる看護師を育成する」という教育方針のもと、当院の「クリニカルラダー」を定めています。 そして常に質の高い看護が提供できるよう臨床実務に直結した内容で研修を行っています。特に新人の時から3年間は全員、勤務時間内に研修を行い、看護師としての知識やスキルのアップをサポートしています。 4...

基礎教育

私たちは「自分で考えて行動できる看護のスペシャリストの育成」を目標とし、さまざまな教育プランを実施しています。 新人看護師の皆さんのことを期待を込めて"ルーキーナース"と呼び、楽しく・明るく・時に厳しく、教育を行っています。 ルーキーナースサポートシステムは、厚生労働省の「新人看護職員研修ガイドライン」を基本に当院の特色を打ち出せるようアレンジしたものです。急性期看護を担う一人ひとりのために、...

看護部教育

【教育理念】 医療・保健・福祉を通じ患者様を 支えられる看護師の育成 【教育目的】 医療・看護の質の向上を目指し、 病院と個人の目標の統合に向けて、 看護師一人ひとりが、 やりがいや達成感を重ねられるよう能力開発を推進する

教育理念

専門職としての知識・技術と倫理的感性を養い、医療チームの一員として質の高い看護実践ができる人材を育成する。

継続的な教育でキャリアアップを目指します

上尾中央医科グループ（AMG）共通キャリアラダー

一生を見据えた指導を基本とし、幅広い資質を育成していきます。 当院の教育目標は、看護部理念の実現に向けて『専門職としての責任をもった行動がとれる看護師の育成』と掲げ、クリニカルラダーシステムを導入し、各段階において期待される能力を示しています。 またスキルアップ研修を計画し、社会の情勢にマッチした教育を実施しています。 新人で入職された方も、2週間の中央研修期間が設けられ、社会人・組織人・専...

看護部の理念に基づき、専門職業人として自律し、主体性をもって行動できる看護師を育成します。

★教育目標 ・患者個々のニーズに合わせ、安心で安全な看護を実践できる看護師を育成する。 ・患者・家族を支えるチームの一員として、他職種と協働・連携しながら意思決定を支える看護ができる看護師を育成する。 ・院内外研修に自ら参加し、主体的にキャリア開発できる看護師を育成する。 新卒入職者、既卒入職者、子育て中の方と様々な背景の看護師が多様な勤務形態で就業しています。そのため、看護部の企画す...

看護部教育理念

看護サービスは、それを提供する “人” によって、その質が決まるといわれています。 地域医療を守ることを使命とする当院看護部は、2009年に「クリニカルラダー」を導入し、2018年に「キャリア開発ラダー」へと変更し実施しています。 また、新人看護師教育はプリセプターシップを導入し、新人看護師教育計画に則り、OJT・OFF-JTを組み合わせて実施しています。 ◆育てたい看護師像...

看護部教育基本方針

【教育理念】 柔軟な感性と社会人としての自立性を身につけ、科学的な看護を実践できる人材を育成する。 教育目標 患者を擁護し、患者中心のケアを実践できる看護師の育成 看護の根拠を追求し、実践できる看護師の育成 地域住民のライフサポートができる看護師の育成

教育体系・研修

教育理念：病院･看護部理念に基づき、質の高いサービスが提供できる看護師の育成をめざします 教育方針：新人看護職員研修ガイドラインを基に研修プログラムを充実させ、病院全体で新採用者を支援します。 ▼新人看護職員研修プログラムの例（4月～3月） 1.新人看護師研修の概要 2.看護師としての必要な基本姿勢と態度 3.技術的側面（清潔・衣生活援助技術、創傷管理技術・与薬の技術...

教育体制

教育理念 済生会の基本理念・病院理念・看護部理念を理解し、個人が主体的にキャリア開発できる看護職を育成します。 ”思いやりをもって、患者に寄り添う” 自分の理想の看護師を目指すことができる、済生会宇都宮病院の教育体制をご紹介します。 ■教育方針 ・現任教育に対する基本的な考え方 ・済生会宇都宮病院の職員として資質・能力向上を図る。 ・主体的に取り組む自己啓発を基本とする。 ...

看護教育

・教育理念 病院の理念・看護部の理念を基盤とし、医療チームの一員として質の高い看護実践ができる人材の育成をする ・教育目的 多様化する地域住民のニーズに対し、安全で質の高い看護を継続的に提供するために、看護専門職としての自覚を持ち、人間性豊かで主体的にチームの連携を図ることができる看護師を育成する

レベル別研修

～看護部の教育体制～

レベルⅠ（新人から3年目） ・1年目-当院の看護師として自覚を持ち、指導を受けながら実践看護ができる ・2年目-受け持ち看護師としての優先順位を考慮し、患者の安全を守り自立して看護実践ができる ・3年目-看護実践の役割モデルになれる レベルⅡ（4年目～） ・専門性の高い看護実践の役割モデルができ、リーダーシップがとれる レベルⅢ（7～9年目） ・創造的な看護実践の展開ができる...

教育理念とラダー制度

教育・支援制度

看護部では、 「患者・家族を尊重した看護のスペシャリスト・ジェネラリストを育成する」 「集合教育と現場教育を連動させて、個人の成長を支援する」 この2つを教育方針とし、日々の看護実践が正しく行われるようにクリニカルラダーを用いた教育を行っています。 1～2年目の「ラダー1」では 　1）病院・看護部の理念を理解し、専門職としての自己の役割を自覚できる 　2）日常生活援助のための基本的...

獨協医科大学病院の看護部における新人看護職員研修の理念

1）新人看護職員が看護実践の基礎を形成するものとして、重要な意義を持つ 2）看護部の全職員が、新人看護師を支援し、ともに支えあい、成長することを目指す 研修方法として、新人看護師が全員参加する集合教育と、各部署において新人看護師指導者と先輩看護師による、実地指導が行われます。また、看護部シミュレーションセンターにおいて、個別トレーニングがあり、新人看護職員個々に求められる指導が行われます。...

当院が求める人材は・・・

看護部教育理念は「患者さんと地域社会に信頼される看護が提供できる人財を育成する」を掲げています。

看護部理念である「安全で過不足ない看護の提供」に共感できる看護師です。当院は地域密着型二次救命病院です。看護部理念の実現にむけて「患者さんと地域社会に信頼される看護が提供できる人財を育成する」を看護教育理念のもと、地域の方々が安心して暮らせるように信頼される看護が提供できる人材を育成したいと考えています。 看護部が目指す看護師像を二つ示します。まず「多様化する地域のニーズに対応したケアが提供...

患者様に安心と満足していただける温かみのある看護の提供を目指します

看護部教育理念

看護部クリニカルラダーに沿って、レベル別の教育研修プログラムを作成し実施しています。また個人のキャリアアップを目的とした院内や院外の研修にも参加してもらっています。自分の目標を明確にし、看護職としてのスキルアップを目指す看護職を育成します。

クリニカルラダーに基づき、個人の成長やキャリアアップに合わせた研修受講が可能です。

県立病院の教育制度

【現任教育】 　(1)院内　OJT・集合教育、eラーニング 　(2)院外　県職員研修、養成研修、 　　　　　 長期派遣研修（認定看護師・特定看護師 　　　　　　　　　　　　 ※受講費等の支給あり） 【看護師育成の考え方】 　 　看護部の基本理念「県民に寄り添い地域医療に貢献します。」 の達成に向け、次の５本柱を指針とし、 地域で活躍できる看護師の育成を目指しています。 ...

教育・研修制度

教育理念

▼教育理念 笑顔と感謝を大切に、社会に貢献できる看護師を育成します。 ▼教育目的 複十字病院の看護師として、知識・技術の自己研鑽をつみ看護の質の向上をめざし、より良い看護を提供できる看護師を育成する。

～教育理念ほか～

継続教育

1.教育理念 　倫理観をもって看護実践ができる人材を育成します。 2.基本方針 　看護実践能力、人間関係能力、学習・教育・研究能力、管理能力の4つの能力を段階的に育てます。 3.求める助産師・看護師像 　・安全で質の高い看護実践ができる助産師・看護師 　・倫理を大切にした豊かな人間性をもった助産師・看護師 　・気づき、学習し、考え、行動する助産師・看護師 　・自主性かつ創造性があり...

教育委員会

▼教育理念 看護局の理念・基本方針に基づき、対象者と誠実に向き合い、責任ある看護ケアが提供できる人材を育成します ▼教育方針 1.「気づく力」「考える力」を育み、看護の倫理観に基づいて行動できる人材を育成します 2.看護に対する使命と役割を自覚し、医療の変化に柔軟に対応できる人材を育成します 3.資質向上のために効果的な学習に取り組めるよう一連の教育活動を計画・実施する体制を整備し支...