【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

卒後１年目は当院のラダー「あおい」で手厚くサポート。人としての学びも大事にしています。

当院看護部の教育体制は「人として」「看護師として」この2点の学びを深められるよう教育計画を立てています。 新人教育は、あおい（卒後１年目）から始まりまり、ラダーに沿って段階的にキャリアアップできる体制となっています。入職後約１ヶ月間は中央での集合教育で学んでいただきます。その中で、ローテーション研修も組まれており、各部署を実際に体験したうえで配属先の希望を出すことができます。今年度も皆さんの...

新人研修

新人研修は、集合研修と部署研修を繰り返す循環型研修を取り入れています。配属部署には教育担当者を配置し、プリセプターを中心にチーム全体で新人を支援します。プリセプターは、1年を通して新人の技術面・精神面の双方をサポートします。また、指導者の経験者であるアソシエートナースは、プリセプターの指導を支援や新人指導を一緒に行っていきます。少し先輩の看護師もベテランの看護師も、新たな環境で働く新人の不安を取り...

現場教育：OJTの体制

新人看護師を支える仕組み

プリセプター、実地指導者、教育担当者、教育主任　 4段構えで安心サポートします！！

プリセプター制度

教育プログラム

看護師として、社会人として大切な最初の１年を、プリセプターが一緒に歩みます。 【新人看護師のコメント】 プリセプターの先輩が１対１でついてくれるので、わからないことはその場で質問ができます。 実際にケアをする時にも見守っていてくれて、アドバイスもいただけるので、とても安心です。 また先輩が患者さんとどう接しているのか、どう効果的に動いているのか、間近で見られるのも勉強になります。 一...

新人看護師への教育体制について

新人看護師は、１年かけて集合教育とプリセプターシップによる個別性を活かした教育をしています。また、クリニカル・ラダーを用い、専門職業人として質の高い看護が主体的にできるよう、成長段階に応じた教育を提供し支援しています。

新人看護職員研修制度　～ゆっくり・丁寧に指導します～

卒後1年目若しくは卒後経験が1年未満の看護師・准看護師を対象とした研修です。厚生労働省のガイドラインに沿った研修計画を立て、院内・院外での集合研修を受講できます。技術・知識・経験が未熟でも無理なく勤務できるように研修を組み立てています。 1年目は不安が大きい時期です。看護部では、先輩看護師がマンツーマンで指導・サポートにあたるプリセプターシップを採用しています。個々に配布された技術チェックリスト...

小豆沢の教育・研修 ～学び合い、育ち合う3年間～

小豆沢病院では卒後3年間を初期研修と位置付け、組み立てています。病院、診療所、訪問看護、老人保健施設と幅広いフィールドで研修を行うので総合力が身に着きます。プリセプターとアソシエイターが中心になり職場全体で新人看護師を支え、育ち合いを大切にしています。(アソシエイター:プリセプターを指導する役割があり、プリセプターと一緒に新人看護師を指導する、主に中堅看護師)

新人研修

平成22年度より「新人看護職員研修ガイドライン」に沿って、新人研修を実施しています。入職後は集合研修実施し、その後も1年間は定期的に新人看護師用に研修を実施し、新人看護師をしっかりサポートします。 ※現場から離れることで、新入職員同士の悩みの共有に努めます。 現場ではプリセプターを配置し、分からないことがあればすぐに確認することができます。 教育を専任としている副部長もおり、悩みの相談な...

教育の基本方針と概要

教育・研修制度

基礎教育はクリニカルラダーを基本とし、ジェネラリスト教育は経験・役割に応じた支援体制を構築する。 看護部課長会と教育委員会が連携し、院内・院外研修を行い、一人ひとりの能力・個性を伸ばす育成をする。 １．クリニカルラダーを基本にした基礎教育 ステップ１　臨床経験１年目（プリセプター制度） ［指導を受けながら看護を実践できる］ 専門職業人としての自覚を持ち、病院に慣れることが出来る。...

プリセプター制度を取り入れています

新人教育　その3

配属部署では、プリセプター制度を取り入れています。各病棟２～４名の新人看護師の配置で、一人ひとりに目が届く環境です。看護技術の習得はもちろん、精神面のフォロー体制も整っています。プリセプターナースは、新人看護師と年齢が近い看護師が役割を担い、精神面のフォローをしています。アソシエイト看護師は、新人看護師一人ひとりの支援計画を立案し、お互い了解しながら目標に向かって努力しています。また、看護体制は固...

「看護師」としてのキャリアをスタート

不安でいっぱいの新人看護師がプリセプター制度を通じて 成長していくエピソードその１

入職初日から始まった新人看護師研修。その後配属先と担当プリセプターが決定しました。いつでも質問・相談しやすい先輩が身近にいることにひと安心。初めて看護する疾患・病態の患者さんばかりの臨床現場では、看護実習時以上に緊張の連続でしが、ペアの先輩が受け持つ患者さんの看護が体験でき、先輩も隣にいるため落ち着いて対応ができました。

プリセプター、新人看護師教育担当者と共にじっくり一年かけて教育を行います。

基礎研究

◆年間スケジュール◆ 4月：感染防止の基礎教育、ME機器研修 5月：看護技術演習（移動・採血・点滴等）、看護過程、臨床心理士によるグループカウンセリング、スキンケアの基礎教育、安全管理教育 6月：電子カルテ操作教育、急変時の基礎教育 7月：感染防止の基礎教育2回目 8月：スキンケアの基礎教育2回目 9月：安全管理教育2回目 10月：臨床心理士によるグループカウンセリング2回目、早期離...

入職時研修スタート！

新人看護師の入職後1年間は1対1でプリセプター（実施指導者）が担当し、技術面・精神面のサポートをします。プリセプター（実施指導者）は、レベル4以上の看護師が当院規定の実施指導者養成コースの研修を受け、年間教育計画を立案し、新人1人1人に合った指導を実施します。院内統一のチェックリストを使用し、部署全体で技術指導ができるよう、新人看護師を支える体制を整えています。また、既卒者に対しても能力や要望に応...

教育体制について

しっかりと学べる環境を整えて安心して働ける、そんな看護部にしたいです。

　当院では、実務経験年数や能力に応じた達成目標を設定した「キャリアラダー」というステップアップシステムを導入し、段階に応じた各種の集合研修を企画・運営しています。新人看護師教育においては、（プリセプター制度）を導入し、新人看護師ひとりにそれぞれ先輩看護師がついて、一定期間マンツーマンで教育・指導を行い、安心して仕事に取り組める環境で成長をサポートします。実践現場においても、2人の看護師の目と手で患...

教育・研修制度

新人教育体制

新人看護職員にはプリセプターがつき、メンタルヘルスに関する支援に力を入れています。スムーズな職場環境への適応を支援します。また、集合教育と現場教育との融合ができるように教育プログラムが組まれています。

みんなで新人看護師を支えます

■プリセプターシップ

基礎知識・技術の指導はもちろんのこと、新人看護師の抱える不安に一緒に向き合いマンツーマンでフォローしていくのがプリセプターの役割です。 年１回行われる、プリセプター・プリセプティ合同研修では、日頃の関係を振り返りながら互いに思っていることを素直に話し、信頼関係を深めています。 また、病棟には新人教育担当の看護師を中心に病棟全体でのサポートも充実しています。

採血練習に励んでいます！

新人研修①（西宮協立脳神経外科病院）

多くの知識と看護技術を１年目に身に付けられるよう、入職時より集合教育を行い、技術演習も実施します。各所属に配属後は、プリセプター制度により支援し、チェックリストに沿って、様々な看護技術の習得確認を行います。また、定期的に新卒者でグループワークを行い、お互いの体験を語り合うことで経験を共有。同期の仲間と励まし合いながら、成長することができます。

新人教育体制

新人教育研修計画（厚生労働省「新人看護職員研修到達度」）、JNAラダーに基づき、年間教育計画を立案しています。 また、実習指導者研修修了者を各病棟に配置し、学生実習、新人指導に力を発揮してもらっております。 当院では、プリセプターとプリセプティーの人間関係が悪くなってしまった場合、お互いに不満が溜まってしまう為、あえてプリセプター制度は取り入れていません。 PNS（パートナーシップナーシ...

プリセプターシップ

当院ではプリセプターシップを採用しており、新人看護師の相談役として各職場にプリセプターを配置しています。プリセプターは一緒にわからないことを調べたり、仕事や生活面などなんでも相談できる関係づくりを大切にしています。業務・技術の部分はプリセプターだけでなく組織全員でサポートしています。 また、定期的にプリセプターや教育担当者（主任）と一緒に面談を行い、到達の確認と困っていることや課題の共有、目標設...

専門的知識を身につける

■ラダー2の研修システム

自立した看護の実践から、チームで協働する力を身に付けます。 さらに、プリセプターになる準備を開始します。 基礎看護 ■頭頸部、消化器系、循環器系のフィジカルアセスメントを学ぶ ■看護計画の発展と計画に基づいた記録ができる プリセプター ■プリセプターシップの基礎を理解する 看護研究 ■研究のために必要な基本的知識を学ぶ