【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

プリセプターシップと屋根瓦式指導体制の併用

新人指導体制

千葉大版「新人教育体制のガイドライン」に則り、各病棟では、教育担当副看護師長が中心となり、新人をはじめとするスタッフ指導や臨地実習指導を行っています。 特に新人教育は、プリセプター、シニアプリセプター、教育担当副看護師長と層の厚い屋根瓦式の体制で取り組んでおり、さらに総合医療教育研修センターの担当者も病棟外の立場から新人や指導者を支援しています。 新人が習得すべき看護技術項目は、各部署の特徴に...

病院を丸ごと理解　研修でチーム医療を学ぶ

看護の基礎技術を確認するための技術研修や導入研修はもちろんですが、独自のプログラムとしてローテーション研修を行っています。ローテーション研修では、各病棟やコメディカル部門各部署での研修を通して、チーム医療を理解し、スムーズに連携を図るための足がかりを作ります。各病棟に配属後は、不安なく環境に適応できるよう、プリセプターシップ制度を導入し、卒後2年目に向けて自信を持って一人立ちできるようサポートして...

集合研修

新人教育

入職後の新人研修は、配属後各部署で実際に患者さまの看護にあたる準備として行われます。教育係を中心にリハビリスタッフやMEなどその道のプロが専門知識や技術習得のサポートをしています。

学びあい、教えあい、ともに育つ場所がある　

　入職時オリエンテーション、1、3、6カ月のフォーローアップ研修や安全管理などの全体講習会、6カ月後の夜勤導入に向け、適宜シミュレーション研修を実施しながら1年終了時のケーススタディ発表会で、自己の看護を振り返り、2年目につなげていきます。チーム全体で育てる職場風土で、不安や悩みを吐き出す場の提供やフォローアップ体制など、精神的支援に重点を置いているので、同僚・先輩ともども「ともに成長」できます。...

教育制度が充実！看護師としてのスタートをサポートします。

教育理念は、時代のニーズに対応できる確かな知識、技術を身に着け、安心・安全で質の高い看護を提供するために以下の看護師育成をしています。１）高度医療に対応できる看護師育成　2）倫理的視点を養える看護師育成　3）専門職業人として自主性・責任感のある看護師育成　　 　新人看護師に対しては、チームで支援体制を作り、看護スタッフ全員で育てていく事に重点をおいて「千葉西ナースサポートシステム」を構築。数名の...

フィジカルアセスメント

○●　新人研修２　●○

意識レベルの見方を学びます。 瞳孔や麻痺の状態とあわせてアセスメントを行います。

「ひと」はかけがえのない財産

クリニカルラダーを基にしたステップ別研修、認定分野のゼミナール、看護研究、対象別グループ研修、リフレッシュ研修など多彩な教育プログラムを展開しています。新人研修は月ごとにスモールステップの目標を達成できるような積み上げ型のプログラム。思い思いにポートフォリオを作成し、キャリアの軌跡を目に見える形にしてます。

自己啓発の場となるように

2010年度から新人看護職卒後臨床研修制度を導入し、確かな技術の習得、職場環境への順応がスムーズにできるようサポートしています。 4月に入職した新人看護師さんたちは、まずは新人看護師だけの基礎研修にとりくみます。 病院の概要、看護部門の概要、医療機器の取扱い方、防災知識、職員としての心構えなどをしっかり学んでもらいます。 日常業務の基礎知識と技術を身につけると同時に、患者さまとの関わりから...

谷津保健病院の一員として

新入職者研修

新しい環境に早く慣れてチームのメンバーとして役割を理解するためにも、チェックリストに基づいた看護技術研修を行っています。最初の新人研修は集合研修を行います。その後、月1回勤務時間内集合研修を行い、研修を通じて同期との絆を強くし、支えあうことができるようになります。同期の仲間同士で学びを共有し、様々なことを語り合うことで「悩んでいるのは自分だけではない」と励まされ「また頑張ろう」という気持ちになります。

急変時対応

新人研修

毎月1回集合研修を実施しています。研修内容に合わせて、専門・認定看護師や先輩看護師が講師となり学習を進めていきます。毎回、お互いの成長を報告しあったり、悩みを相談したりする時間も設けており、精神的なフォローも大切にしています。

新卒者のローテーション研修

卒後教育は、クリニカルラター別教育プログラムにそって行っています。 プリセプター制度はもちろんのこと、院内のローテーション研修（病棟８か所・外来及び手術室見学研修）で、先輩看護師と実践を共にする臨床研修を導入しています。初年度により多くの技術習得を可能とした研修プログラムとなっており、院内の各科を経験することで、患者さまの視点で院内を見ることもでき、医療や看護の本質を考える機会ともなっていま...

「ベーシック教育」と「がん看護専門教育」で、がん看護の実践力が高い看護師を育成する

　「看護部の理念、基本方針をもとにがん患者・家族のQOLの向上を目指した質の高い看護を実践できる看護師を育成する」ことを教育目標に、教育委員会が中心となり教育・研修を企画運営しています。病棟のプリセプターのほかに、臨床教員が新卒看護師の皆さんのサポーター役として研修に参加したり、学習の個別相談にも応じています。教育プログラムは、安らぎのある看護が提供できるよう人材育成をめざして、新人教育・実践コー...

みんなで育てる

気になる新人教育！

病院の役割や理念、看護師や社会人としてのマナー、コミュニケーション研修などの基礎から、看護技術の研修など、1年を通して豊富な研修が組まれています。 その時つまずきやすいことや、必要になるものを、抜けなく教育を受けられるようスケジュールしているだけでなく、キャリア・アドバンス・システムという当院独自の教育システムを通して、一人ひとりが看護師としての目標を見つけられるよう支援を行っています。 病棟...

みんなで育てる

気になる新人教育！

病院の役割や理念、看護師や社会人としてのマナー、コミュニケーション研修などの基礎から、看護技術の研修など、1年を通して豊富な研修が組まれています。 その時つまずきやすいことや、必要になるものを、抜けなく教育を受けられるようスケジュールしているだけでなく、キャリア・アドバンス・システムという当院独自の教育システムを通して、一人ひとりが看護師としての目標を見つけられるよう支援を行っています。 病棟...

みんなで育てる

気になる新人教育！

病院の役割や理念、看護師や社会人としてのマナー、コミュニケーション研修などの基礎から、看護技術の研修など、1年を通して豊富な研修が組まれています。 その時つまずきやすいことや、必要になるものを、抜けなく教育を受けられるようスケジュールしているだけでなく、キャリア・アドバンス・システムという当院独自の教育システムを通して、一人ひとりが看護師としての目標を見つけられるよう支援を行っています。 病棟...

みんなで育てる

気になる新人教育！

病院の役割や理念、看護師や社会人としてのマナー、コミュニケーション研修などの基礎から、看護技術の研修など、1年を通して豊富な研修が組まれています。 その時つまずきやすいことや、必要になるものを、抜けなく教育を受けられるようスケジュールしているだけでなく、キャリア・アドバンス・システムという当院独自の教育システムを通して、一人ひとりが看護師としての目標を見つけられるよう支援を行っています。 病棟...

みんなで育つ、自ら成長する

　当院看護部の教育理念は「看護部の理念に基づいた看護が実践できるよう、お互いに影響し合いながら、自ら育つ力を備えた看護師を育成する」です。新人教育にはプリセプターシップを導入しており、職場環境に慣れ、プリセプターとなる先輩の看護師とお互いに学び合えるような関係を築いてもらいたいと思います。また、専門職業人として満足感を味わい、自律し、誇りをもって働けるよう「みんなで育つ、自ら成長する」をテーマに掲...

個人の成長に合わせた新人教育　　

257床という中規模病院ですが、専従の教育担当を配置し質の高い看護師育成に力を入れています。採用人数が少ないことを活かし、新人一人ひとりの成長に合わせた教育を行えることが特徴です。 プリセプターや主任だけでなく全職員で新人を支える風土が根付いているため、安心して看護師としてのスタートをきることができます。入職してから2年間を新人研修として位置づけ、必要な知識や技術を学ぶ体制を整えています。ま...

自ら考え、学び続ける自律した看護師を育成

当院では、7年間の教育プログラムを通して自ら知識・経験を獲得し成長するための「意志ある学びの手法」の習得を目指します。現場ではプリセプターナースを中心に、職場の特性や個々のペースに合わせた個別指導を実施。一方、ひと月ごとに行われる新人研修で、必要な知識と技術を段階的に習得します。自己学習の手法としてはe-ラーニング、ポートフォリオ学習を取り入れています。※ポートフォリオ学習とは書類やレポート、メモ...

がん看護のジェネラリストとしての成長を支援します！

1年目前半は、基礎看護技術やフイジカル アセスメントの基礎知識について学習し、がん看護に必要な知識 技術の基盤を作り、後半のがん看護の専門的学習につなげます。当初は先輩に同行し、患者の治療 処置の見学、ケア参加等、フィジカルアセスメントや日常生活援助を体験しながら、看護業務についてモデリング学習をします。看護単位では看護チーム全体で教育支援することをモツトーとし、専任の教育担当副看護師長が院内全体...