【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

プリセプター、支援リーダー、部署の先輩だけでなく、看護部・病院全体で育てます

特徴1．病院全体で育てる

プリセプターや先輩看護師による現場指導、支援リーダーによるサポート、教育研修部による集合教育、院内教育担当者による少人数制教育を通して、病院全体であたたかく見守りながら育てる環境を整えています。悩んでいること、困っていることは現場の先輩・上司だけではなく、他部署の管理者による「成長を見守るチーム（SMT）」のメンバーがサポートします。

個人の成長に合わせた新人教育　　

257床という中規模病院ですが、専従の教育担当を配置し質の高い看護師育成に力を入れています。採用人数が少ないことを活かし、新人一人ひとりの成長に合わせた教育を行えることが特徴です。 プリセプターや主任だけでなく全職員で新人を支える風土が根付いているため、安心して看護師としてのスタートをきることができます。入職してから2年間を新人研修として位置づけ、必要な知識や技術を学ぶ体制を整えています。ま...

一人ひとりのレベルに応じてじっくりと

　入職1年目の新人看護師には経験3～4年のプリセプターのほか、5年目以上のアソシエートナースを配置しています。精神的な支えとなるプリセプターと、それを支えるアソシエートナースが協力して新人を見守るシステムです。さらに各部署に教育委員が調整役として置かれており、院内全体で新人を育てていく体制をとっています。 　また、孤独感や挫折間を感じないよう、4月から週1回の間隔で同期集合研修を実施。内科、外科...

自ら考え、学び続ける自律した看護師を育成

当院では、7年間の教育プログラムを通して自ら知識・経験を獲得し成長するための「意志ある学びの手法」の習得を目指します。現場ではプリセプターナースを中心に、職場の特性や個々のペースに合わせた個別指導を実施。一方、ひと月ごとに行われる新人研修で、必要な知識と技術を段階的に習得します。自己学習の手法としてはe-ラーニング、ポートフォリオ学習を取り入れています。※ポートフォリオ学習とは書類やレポート、メモ...

学び続けられる環境があります

1974年、日本で初めて院内に看護教育の専任者を配置し、早くから院内教育の充実に向けて取り組んできました。現在では、看護教育部として6名の専任者を配置しています。特に新人教育には力を入れ、きめ細かな教育プログラム、サポート体制を提供しています。必要な知識・技術を習得し、患者さんの視点に立って考え、看護を実践できる看護師へと必ず成長できます。

新人を支える教育体制

新人看護師が看護過程を展開できるようになり、その後の長期的なキャリアの土台が確かなものとなるよう支援しています。 新人看護師の教育は到達目標をあげ、集合教育と現場教育を連動して支援しています。 新人看護師が職場にスムーズに適応し、看護師としての基礎を養うためにプリセプターシップを採り入れています。 プリセプター研修を受けた先輩看護師が、看護師長・主任・副主任・臨床指導ナース・同僚と一緒にプリ...

看護師としての基盤を作る新人教育と支援体制

ここ数年にわたるCOVID-19のパンデミックにより、入職する新人看護職員は様々な不安を抱えていると考えます。センター病院では、そのような新人看護職員が臨床現場に適応し、仲間の一員として、ともに成長できるよう様々な支援を行っています。 院内研修は、学びの機会の場であると同時に、同期同士で成長や刺激を感じあう場でもあり大切に考えています。そのため感染対策を講じながら可能な限り集合研修を行っています...

様々な研修がスキルの習得と自由な発想を育てます

新人教育は、入職者オリエンテーションから始まり、基礎看護技術研修、フォローアップ研修等の集合教育と各職場でのOJTとの連動で、より実践的な教育を行っています。 入職から3ヶ月では、社会人、組織人としての自覚を持つことを一つの目標にしています。自分の行動にしっかり責任が持てる職員を目指します。1年間かけ、自己を知り、自分の目標に向けて看護実践を行っていけるよう同期で切磋琢磨していきます。 仲間の...

すべての看護師が協働し、成長する、そのために。

新任者教育体制｢ペンギンシステム｣を導入しています。 「ペンギンシステム」とは、順天堂医院が導入している新任者教育のこと。 順天堂の理念である「仁」の心を持ちながら、コーチ、プリセプター、プリセプティが協働し、すべての看護師が成長することを目標にしています。 名前の由来は、皇帝ペンギンの子育てから来ています。両親が愛情を持って子育てすることを見習い、新任者も先輩も成長していくという意味があります。

東大式　新人受け入れ体制

　教育担当副看護部長の下に教育専任の看護師長他6名の専任教育担当者がいます。各部署ではプリセプター、エルダー、教育委員、スタッフ、副看護師長、看護師長が連携して、指導を行っています。 　卒後臨床研修では、職場環境に円滑に適応するためのサポートや基本的看護技術、知識を学び、根拠に基づいた看護実践ができるようになることを目指しています。また、標準教育計画、振り返り用紙、看護技術チェックリスト、新人受...

看護技術の習得から高齢者看護のエキスパートへ

看護の基礎から専門分野までクリニカルラダーを導入し、院内教育プログラムを計画しています。新任者の教育プログラムは、順天堂の職員としての自覚をもつことや基本的な看護技術の習得を目的としています。ステップごとにキャリアアップできるように高齢者看護に必要な知識、実践能力習得のための教育を行っています。高齢者看護のエキスパートを目指し、看護師としてのスキルアップを図るための生涯教育、認定看護師の資格取得、...

新人教育は2年間。個人の成長に合わせた教育が自慢です。

「部署全体で新人を育成する」という考えに基づき、新人は各部署に2～4名程度の配置とし、大規模病院とは一味違う「個人の成長」に合わせたきめ細かい指導に努めています。入職時の集合ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝ（写真）の後、4・5月は研修期間と位置づけ、徐々に職場や業務に慣れるようなプログラムを組んでいます。 最初の半年間は「ペアワーク+プリセプターシップ」により育成し、その後は部署全体での教育体制に変更、新人看...

循環器看護のエキスパートを育てる環境

当院にはSakakibara Registered Nurse(SRN)という当院独自の認定制度があります。これは新卒の場合、入職後に当院の教育プログラムに沿って5年間の教育を受け、専門的な知識と技術を習得し、認定試験に合格した看護師に与えられるものです。認定後にはさらなるキャリアアップの支援を受けることができます。循環器のエキスパート育成のために個々のキャリア設計を支援するキャリアパスがあり、キ...

新人看護師の成長がみんなの喜びです

入職後約1か月は集合研修があり、教育担当者のもと基礎看護技術について学びます。 集合研修は新人のみで集まるので、一緒に成長でき、連帯感が深まります。 5月は全病棟をローテーション研修で体験し、希望面談を経て配属先が決まります。 6月に部署配属後は、プリセプター制度による実地指導者（プリセプター）と、部署の教育担当者を中心に、チームみんなで成長できる体制を構築し、サポートしています。 1年間...

不安を自信に変える新人教育

新卒で専門病院に入職することに不安を感じる方もいらっしゃると思いますが、専門病院であっても看護の基本は同じです。看護の基本を習得したうえで、がん看護の専門性を高められるのが当院の特徴です。 新人看護師はプリセプター、アソシエイトプリセプターをはじめとした多くの先輩看護師たちに見守られて成長していきます。

●実践重視の新人研修●

【実践で身につく！新人教育プログラム！】 これまでの集中型の集合研修を見直し、年間を通じて臨床の現場の進行状況に合わせた研修を行っています。必要な教育を必要な時に受けられ、実践に即した知識や技術を身につける事で、現場で即戦力となれる看護師を目指しています。 　「患者様のいる場所に看護がある。私たちの居場所はベッドサイド」という教育理念のもと、４月配属とし、より臨床のイメージがしやすいように、こ...

プリセプター制度でしっかりサポート

新人教育

一人の新人に一人の先輩がつくマンツーマン制度で指導を行っています。わからないことがあればその場ですぐに質問できるので、不安なく働けます。技術の支援はもちろん、なんでも相談しやすいように関係性を築き、新人のメンタル面もしっかりサポートしています。

“やりたいと思う気持ちがあればチャレンジできる”

キャリア支援について

　当院のキャリアディベロップメントプログラムに則り、看護職としてのキャリアを積むことができます。ジェネラリスト、スペシャリスト、看護管理者等、自分の目指す看護職としてのキャリアアップが可能です。個人としての人生設計と、職業人としてのキャリアアップとをバランスをとりながら、仕事継続していくことができるような支援があります。 　そして、やりたい気持ちがあれば、さまざまなことにチャレンジできる教育体制...

新人は皆で育てます！

充実した研修で「しっかり成長」できます！ ・プリセプターによる指導体制 ・クリニカルラダーを踏まえた研修を企画、開催し、看護師一人ひとりのキャリア開発を支援

教育研修制度の概要　～構造と特徴～

看護師歴1～3年目、4年目以上と経験年数別に教育プログラムを編成しています。看護の基本的な知識や技術を養う基礎から、経験を経ても継続的に知識や技術のバージョンアップが必須な内容を厳選し集合研修で教育を受けられるよう支援しています。 1年目は看護観、2年目は看護倫理、3年目は看護研究を組み入れ、自分が経験したことを言語化するなかで振り返り、結果として4年目以降の成長につながるように支援しています。...