【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

OJT〜教育グループ制度〜

新人教育（１）

当院では、プリセプター制度に加えて、OJT (On-the-Job Training)として、病棟の先輩看護師による教育グループ制度も行っています。

1人1人に合った指導方法

新人看護師年間教育プログラム

【年間目標】 ・チームメンバーの役割と責任を果たすことができる ・専門職として自覚を持ち行動することができる ・受け持ち患者のケアを通じて看護知識・技術を深めることができる ・基本技術・態度を身につけ、ケアが安全に実施できる 新人教育プログラムは教育委員会が中心となりを作成しています。 各部署に教育担当を配置し、定期的に進捗状況確認などの面談を行い、新人1人1人にあった指導方法で対応し...

「臨床実践に強いナース」を目指します―心強さと成長を実感できる新人教育に力を入れています

【新人教育】 　平成11年度よりプリセプター制度を取り入れています。今ではプリセプター制に加え、看護職員全員で新人をサポートする屋根瓦式も取り入れています。新人教育にかかわる担当者指導者だけに委ねるのではなく、全ての看護職員が新人職員に関心を向けられる組織文化の形成が重要で、全体の看護の質の向上につながっていると考えています。 【教育計画】 　患者中心の質の高い看護の提供ができるためには、臨...

当院は屋根瓦方式。チームみんなで新人を育てる体制です！

新人看護師は、実地指導者（いわゆるプリセプター）や先輩5-6名と一緒にチームを組んでいます。チームで新人看護師の今後の目標や支援方法を共有しているので、同じ視点で指導してもらえますよ。 先輩が常に気にかけてくれて、丁寧に教えてくれると新人看護師からも好評です。 PNS方式には負けない「チーム制」の良さ、ぜひ体感してください。

多彩な教育プログラムが成長をサポート

当院では平成21年度から新卒看護師を対象とした『卒後臨床研修制度』を導入しました。 多くの仲間と共に学び、育ちながら、看護師として自律し、そして、自分たちの看護を力強く語れる看護師を育てたいと考えています。 平成22年からは文部科学省の大学改革推進事業「看護師の人材養成システムの確立」においてＳａｖｉｎｇ　ｌｉｆｅナース育成プランが採択されました。「私が生命を救う」をテーマに、シミュレーシ...

教育計画の特徴

教育計画

1,自ら学ぶ：「自ら学ぶ」とは、客観的に自己を振り返り、不足部分を知り、自分でもしくは他者の力を借りて問題解決をすることと定義しています。 研修においても自ら学ぶ姿勢を培っていけるよう、研修はグループワークやロールプレイ等の演習を多く用いています。 2,経験から学ぶ：自己の経験の振り返りにより、次の実戦に活かすためのヒントや知恵を得ることができるよう、 研修の内容に日々の実戦で出会う事例を用...

目標と実践をつなげる新人職員教育の年間プログラムを構築

［自律した看護師を目指して］ 中規模の大学病院だから実現可能な教育が沢山あります。初期臨床見学研修（さくら研修）をはじめ，キャリアアップのための初任者研修プログラムを用意しています。 ■ひとつのクラス 中規模病院の採用枠は一つのクラス程度です。 顔と名前が一致する丁度よい規模，個々の性格だって把握できます。 個々人に密着した研修体制が構築されています。 ■さくら研修～初期臨...

不安を自信とやり甲斐へ導く、プリセプター制度で新人を細やかにサポート。

新人育成の一環として、プリセプティ・プリセプター制度を採用。新人の技術面や精神面のサポートをマンツーマンを基本としながら、病棟のスタッフ全員でバックアップしております。

1年をつうじた研修実施。「みんなで育てる」意識で病棟でもきめ細かにサポートします

4月より、同期80名による新人研修を開始。電子カルテ操作訓練や、医療安全研修など、基本的なことから集団での研修にて学びます。 年後半は、実際の業務で直面する「多重課題」優先順位を考える研修や、他部署の看護を体験する院内留学など、働く難しさとやりがいを感じる重要な研修に。 こうした集合研修と別に、病棟での業務でも「みんなで育てる」をモットーに、病棟の仲間みんなでサポート。プリセプター、アソシエー...

キャリア支援室から

キャリア支援について

キャリア支援室の役割は、継続的キャリア開発の再構築のため、 看護部教育委員会、副看護師長会、専門領域看護師会、北大保健科学研究院 と協働・連携を図りながら、教育プログラムの開発、実践、評価をしています。

プリセプターチーム支援制度

当院の教育の精神は、皆で育てようです。プリセプターシップに加え、チーム制を導入し、支援しています。 新人研修はすべて時間内に実施、残業による身体面・精神面の負担のない様配慮しています。 患者のケアでは、一人一人の成長のペースに合わせた支援を行っています。 パートナーシップを部分的に導入、二人三脚の看護により、安心・安全な看護が行えます。

新採用看護師の育成で大切なことは「仲間作り」「大切にされている実感」です。

新採用の中で経験のない新卒看護師には、１年間プリセプターシップ方式がとられます。知識・技術、生活面、精神面のサポートはプリセプターだけでなく職場全体で育てます。 年に数回、病院局主催の集合研修があり、現場を離れ同期とふれ合う時間があります。 　夜勤は、夜勤導入シートを用いて個々人の成長を評価してから導入を決めています。先輩といっしょの「カルガモ夜勤」から始めます。 　 　新卒看護師の強...

看護職員の継続教育について

～県立病院では～ ○ 専門職者として生涯に渡り成長できる ○ 職員一人ひとりの習熟度に応じた教育プログラム による、採用時からの継続教育 ○ 職員一人ひとりの自己実現に向けて主体的に キャリア開発ができるよう支援 ～一人ひとりのライフプランを尊重　目標設定した研修～ ○ 個人の意思決定を尊重 ○ 個人と組織の目標が一致する内容 ○ 県立病院が主催・派遣する場合　受講料等の支給を受...

★配属希望の申請は、入職してから…？

当院では、一年間、教育プログラムに基づいた新人看護師の研修を実施しています。実地指導者であるプリセプターによる指導のもと、さまざまな臨床場面における看護を一つひとつ着実に学んでいくことができ、看護師としての自信を深めていけます。また、当院では、教育担当をはじめ主任、師長などチーム全体で育成する制度が整っていることから、チームの一員として役割を理解しながら、自分らしく成長していけます。 ◎ 一...

Ｋ－ＣＬａＳ

キャリア開発

人材育成・キャリア開発を目標に、外部講師や認定看護師を多く活用し多岐にわたる教育プログラムを企画しています。 また、認定看護師育成制度・救急車同乗者研修・海外研修制度等キャリアアップの機会が豊富にあります。

個人のペースにあった教育を実施！

新生病院ではプリセプター制度を採用しています。 ベテランナースや先輩看護師から、実践の場で指導してもらい、質の高い現場教育を受けることができます。 そして、年間を通して身体管理を含めたフォローアップ研修を開催しています。 兵庫県看護協会主催の新人研修にも参加いただいています。

新人看護職員臨床研修

■集合教育　3日間 ■外来者の応対インフォメーション研修（接遇マナー） ■ローテーション研修3日間 新人看護職員・新入職看護職員には、実地指導者・教育担当者のサポートがあります。 入職された看護師、皆さんの相談・指導を担当します。 “教えることは学ぶこと”指導者も、新人看護師の皆さんと共に成長していきます。

新人教育のための部署内教育

プリセプター制度

新卒者にはプリセプター、エイドが計画的、段階的に、実技指導や相談、励まし、役割モデルを示し、深刻なリアリティショックを体験することなく職場に適応できるように1年間サポートします。

【こんな人にぴったり！１】自分のペースを大切にしたい！

’むさとくナース’新卒さんへの教育制度は、 一人ひとりに技術指導のモデルナースと、精神面のフォローを行うプリセプターの２人がつきます。 それぞれの先輩と一緒に、じっくり、ゆっくり慣れていってください。 ２人を筆頭に、チーム全体、病院全体で見守られながら、徐々に自信をつけてもらえるような雰囲気づくりを心がけます。 夜勤の一人立ちも約１年後。 もちろん十分な経験をお持ちの先輩ナースばかりです...

教育について

当院では、平成10年より、新人教育にプリセプターシップを採用しています。 プリセプターとは、新人看護師1名に対して、決められた経験のある先輩看護師が、マンツーマンで、ある一定期間新人研修を担当する方法です。 新人教育には、新人チェックリストを用いて指導を行っています。 新人チェックリストの到達目標は、「看護職員として必要な基本姿勢と態度」「技術的側面」「管理的側面」から構成されています。 チ...