【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

教育方針について

当院ではクリニカルラダー制を導入し、看護師個々のキャリアに合わせた目標設定を行い、 着実にステップアップできるよう支援しています。 また、新人看護師はプリセプターシップのもと、自分のペースで主体的に学び、 成長を実感していけるように促しています。

PNSの一員として、自立した看護師を目指した支援をします

　新人看護師もPNSの一員として、メンバーシップを発揮できるよう、部署全体でサポートしています。 研修は、新人看護師教育ガイドラインに則り、3年の育成期間で集合研修と現場教育を継続して行います。また、病院内外で閲覧できるEラーニングシステムを導入し、知識、技術の習得をサポートしています。

一人ひとりを支援します

　看護職卒後臨床研修制度を導入しており、全職種参加の集合教育後2～3週間の看護部のみの集中研修を行い、必要な知識と技術を習得します。その後は、病棟配属となり、月1回の研修を開催し技術知識を身に着けるほかに、同期が集まる機会とし大事にして、情報の共有や悩みを相談できる場としています。1年間は学習と並行して看護業務につきますので安心です。また、プリセプター・アソシエイト制度も導入しておりますので、知識...

SGH継続教育システム

当院の看護師は、組織の一員という自覚をもって、日本看護協会（JNA)ラダーに基づいた「看護実践能力」と当院独自の「組織的役割遂行能力」「自己学習・研究能力」「基本的資質と態度」から構成された４つの能力を自己研鑽し、主体的にキャリアを形成していきます。看護部は個々が目指すキャリアビジョンを到達するために、院内キャリアラダーに沿った「院内教育プログラム」を用いて支援しています 鈴鹿中央総合病院で　”...

キャリア開発ラダーシステムで スッテプアップを支援します

教育プログラムのポイント1

看護師として必要な知識・技術・態度が習得できるように、ゆとりのある段階別教育プログラムです。臨床実践能力だけでなく、管理的な能力開発を含んだ内容を準備しています。

自分のなりたい看護師目指して出発！！

当院は、一人ひとりの看護観を大切に、看護が実践できる看護師の育成を目指しています。 知識・技術はもちろんですが、患者さんと真摯に向き合い、コミュニケーションをとり、 患者さんにとって何が必要か、看護師として何ができるかを考えることを大切にしています。 夜勤を始める時期や1年間の技術達成目標はありますが、新人看護師の個別性を大事に、 一人ひとりのスピードに合わせて、目標設定をしています。プリ...

マンツーマンで指導を行い、日々の業務から成長を支えます

プリセプター制度

入職3年以上の先輩看護師が、新人看護師をマンツーマンで指導する制度。毎日の看護を通じて、技術や知識、患者さんへの心配りなどをアドバイスしていきます。プリセプターは業務上の課題だけでなく、プライベートの悩みにも相談に乗ってくれる良きお兄さん・お姉さんのような存在でもあります。

新人看護職員研修

新人研修は、e-ラーニングを活用し集合研修と病棟でのOJTを組み合わせて実施しています 講師として専門看護師や認定看護師をはじめ、院内の専門職種の協力を得ています 看護職員としての基本的姿勢と態度をはじめ、創傷管理・与薬・救命救急処置等の技術的側面、医療安全・情報管理の管理的側面まで、講義・演習等を通して、安心して技術・看護実践能力の向上を図ることができます ひとりひとりの成長のペー...

看護師としてスタートする大切な時期、実践のための基礎をしっかり身につけます。

看護部の基本方針・キャリア開発プログラムの考え方に基づいた年間計画を立案し、看護師の教育に取り組んでいます。特に新人看護職員の教育に力を入れ、平成22年4月から、厚生労働省の新人看護職員研修ガイドラインに沿った新人看護職員の育成に努めています。 研修では、学校と臨床現場でのギャップ・リアリティショックの軽減を重視。演習を多く導入し、実際に臨床で使用している物品を用いながら、より実践に即した内容...

【4月】病院概要や院内施設案内などの新人オリエンテーション

新人教育の一年間の流れ

・プリセプターシップについて説明 ・入院から退院について ・看護記録の記載方法 ・ナーシングスキルについて ・看護部について ・院内各部署よりの案内について ・接遇についての講義 ・日常生活援助を中心とした看護技術指導 ・医療安全・感染対策　など

函館協会病院は看護師になるあなたの「はじめて」を応援します

新人看護師が学生時代に学んだ知識を実践につなげ、様々な経験を積んでいくための土台を築くために計画的な教育プログラムを組んでいます。　 4月にはオリエンテーションを実施し、新人同士がお互いに交流を深め、同期としての仲間作りの場にもなっています。　 新人看護職員研修ガイドラインに基づき、看護師として、社会人としての育成をサポートしていきます。

自ら考え判断できる看護師を育成するために、新人研修は2年間の研修プログラムを組み、教育を行っています

新人教育プログラムの特徴は 1．新人看護師の到達できる目標を月単位で明記 2．看護技術にあわせて新人看護師の業務内容を明記 3．年間研修予定も4月に提示 新人だけでなくメンバーも新人の目標を理解できるようにしていることです。

回復期リハビリテーション病棟

先輩たちの声

最初は不安でいっぱいでしたが、余市協会病院では１週間ほどかけて様々なオリエンテーションや演習を行うなど、新人が安心して働けるようなバックアップをしてくれます。また、病棟でも、プリセプターがついて一つ一つ丁寧に指導してくれます。入職してから２ヶ月が経過しますが、毎日楽しく仕事をすることができています。学生の時のように１人の患者さんとずっと関わることはできませんが、看護師や多職種と連携し、多くの患者さ...

洞爺協会病院は看護師になるあなたの「はじめて」を応援します

入職から一年間は看護師としての土台を作る重要な時期。患者様に安全でおもいやりのある看護を提供するために、充実した「集合研修」と一人ひとりの個別性に応じた「現場教育」であなたの成長を支援していきます。

看護師としてスタートする大切な時期、組織全体で成長を支援しています。

新人看護職が早期に職場環境に適応でき、知識・技術・専門職としての態度を習得する目的で、プリセプターシップをはじめとした、幾重もの支援体制を整えています。

新人教育担当メッセージ

新人看護職員の教育について

当院の新人看護職員の教育について紹介します。 入職後は、院内での教育プログラムを進めていきます。新人教育や研修プログラムは、看護部主任がメンバーにて構成され、研修の企画・運営をして関わっています。看護部では、毎月1回以上の研修を企画し院内全体での研修も、多職種に協力してもらい多岐にわたったものとなっています。特徴的なものとしては、多重課題をテーマにした研修で、実際に主任たちが患者役となり熱演し新...

教育方針

教育・研修

■教育方針 看護の専門職として、看護の基本方針に沿い、主体性を持って学ぶ姿勢と、知識・技術・態度などの高い看護実践能力を身につけるための能力開発を、看護部教育委員会を中心に行う ■教育目標 地域医療に貢献できる病院としての役割を担うため、質の高い看護実践能力を持つ人財を育成する ■教育の柱 看護の目的を理解した看護実践能力を高める 確実な診療の補助と、病態と治療に即した質の高い...

各部署の教育担当者が中心となって、集合教育・現場教育を計画しています

154床という小規模病院の特徴を活かし、各部署の教育担当者が中心となり、新人１人ひとりの成長に合わせて、集合・現場教育をしています。集合研修は看護師・助産師共に月１回、勤務時間内に、看護技術だけではなく、フィジカルアセスメント、シミュレーションなど様々な内容を実施しています。現場では、新人教育委員を中心として、卒後２・３年目のエルダー、４年目以上のメンターで構成されたチームで新人さんを知識・技術だ...

新人教育プログラム

当院では、新規採用された皆様に対し、1年をかけてキャリアラダーレベル1の到達目標である臨床実践能力が習得できるようフレッシュパートナーを中心にスタッフ全員で技術面やメンタル面のサポートをしています。 【総合オリエンテーション】 入職後5日間は、病院職員としての心構えや看護部の教育体制、電子カルテについてなど、看護部職員の一員として基本的なことを集合研修で学びます。 【継続オリエンテー...

キャリアラダーシステム

教育プログラム

新人看護師からジェネラリスト・マネジメント・スペシャリストへと段階を踏み、キャリアアップを目指せるシステムです。 看護師一人ひとりが目標を持ち、獲得した能力や成果を蓄積し、成長の振り返りや他者への伝達手段となるようキャリアファイルを活用しています。 ・クリニカルラダー　：臨床看護実践能力の育成 ・マネジメントラダー：看護管理能力の育成 ・テクニカルラダー　：特殊性のある看護領域や職種 ...