【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

新人看護職員研修

目標 1.素直な気持ちで指導を受け、思いやりのある看護ができる。 2.基本的な知識・技術を習得し実践できる。 3.看護職員としての自覚と責任ある行動がとれる。 内容 （1）集合教育 ・厚生労働省より出された「新人看護職員の臨床実践能力の向上に関する検討会」報告書及び「新人看護職員研修ガイドライン」を基に行っています。 ・看護技術研修の他にも、定期的にグループワークなどを取り入れ、...

教育・研修制度

プリセプター制度について

新人看護師への教育・研修制度として、プリセプター制度を導入しています。 プリセプター制度とは、一人の先輩看護師(プリセプター)がある一定の期間、一人の新人看護師(プリセプティ)に対して、マンツーマンで看護実践を指導する方法です。 新人看護師のリアリティショックを緩和し、看護実践能力の獲得を支援する教育体制として導入しています。 社会医療法人　北斗では、現場経験が3年以上の先輩プリセプターが、プ...

当院独自の「ふたば研修」

皆さんを大切に育てたいという想いから生まれた「ふたば研修」という、当病院独自の教育プログラム。 安心して最初の一歩を踏み出すための準備期間です。 1年後の到達目標に向け、プリセプターや教育担当者がサポートしながらチーム全体で育てます。 入職後の2か月間、すべての部署をグループごとにローテーションで回りながら現場でのシャドー研修を行います。 学生生活では学ぶことのできないことを、一つひとつ丁...

プリセプターシップ制

【滋賀県立精神医療センター】新人看護師研修

当センターでは、新人看護師が就職後リアリティショックを起こさず、早くに職場環境に慣れ、業務がうまく遂行できるようになることを目的に、マンツーマンで教育指導を行うプリセプターシップ制を導入しています。

教育・研修制度

院内教育について1

看護部、および教育委員会では、患者目線に立った質の高い看護を提供できる看護師を育成していけるよう、様々な研修を企画しています。 ■ 必修研修 　新卒看護師フォローアップ研修、卒後２年目看護師フォローアップ研修、卒後３年目看護師フォローアップ研修など卒後年数に応じた成長をサポートする研修や、プリセプター研修、新卒看護師教育担当者研修など役割を拡大していくにあたって知識やスキルの向上、問題の解...

安心の新人フォロー体制

プリセプターシップ

新人（プリセプティー）は、先輩（プリセプター）と一定期間、一緒に勤務をして学習します。 ①プリセプター〔実地指導者〕 ・看護部門の新人看護職員の教育方針に基づき、看護実践に関する実地指導、評価を行います。 ・部署現任教育計画に沿って、新人看護職員育成を行う世話役、助言者、役割モデル、適応への援助者、指導者の役割を担います。 ②エルダー〔心の支援者〕 ・看護部門の新人看護職員の教育...

プリセプター制度

新人看護師のサポート

日々の業務に対してはプリセプター制度を導入しています。 メンター(プリセプターサポート)やプリセプターの先輩看護師が中心となり指導を行いつつ、チーム全体で新人看護師をサポートしています。

教育・研修制度

教育体制

みんなで育つ。みんなで輝く。看護部理念に基づき『考え、根拠を持って看護をする看護師になる』をモットーに一人一人の患者様に適切なケアが提供できる看護師の育成を目指しています。新卒看護師・既卒者共にリアリティショックの対応に重点を置いたプリセプターシップを取り入れています。 研修は「新卒看護職員研修到達目標」の臨床実践能力を構成する３つの側面 Ⅰ．看護職員として必要な基本姿勢と態度 Ⅱ．技術...

教育・研修制度

“わたし”のプリセプターと実践指導者、病院全体でひとり一人の成長をサポートします。

一人ひとりが自分の看護を実現できるよう、じっくり時間をかけて新人看護師を育てています。集合教育を始め、実践指導者と主任看護師が中心に各種シミュレーター、eーラーニングを用いた看護技術指導や看護記録の講義などきめ細かな教育を行っています。プリセプターは新人看護師のメンタルサポーターとして関わり、実践指導者は基本的な知識・技術が習得できるよう関わります。また、各委員会や研究会、他部門の方達による技術指...

教育・研修制度

プリセプター制度

新人看護師（プリセプティー）が安心して働けるように、先輩看護師（プリセプター）が現場の教育担当として、マンツーマンでフォローをしていきます。現場での仕事を通して、実践的な教育支援を行うことはもちろん、新人看護師が抱える不安に対しても、自分たちの経験を通じてフォローをしていきます。

プリセプター制度

教育・研修制度

プリセプター制度とは 当院看護部は新人教育の一環として新人が臨床に適応できるために先輩看護師がマンツーマンで一定期間（一年間）看護実践能力を育成する方法を導入しています。 それぞれの立場と役割 プリセプティ： 定期的にフォローアップ研修があり、病棟でも振り返りを行います。 プリセプター： 最も身近な先輩として新人の指導をサポートします。 スタッフ： プリセプターの不在時は代行し...

それぞれの立場と役割

プリセプター制度とは

当院看護部は新人教育の一環として新人が臨床に適応できるために先輩看護師がマンツーマンで一定期間（一年間）看護実践能力を育成する方法を導入しています。 ●プリセプティ 定期的にフォローアップ研修があり、病棟でも振り返りを行います。 ●プリセプター 最も身近な先輩として新人の指導をサポートします。 ●スタッフ プリセプターの不在時は代行したり病棟の教育計画に沿って指導に関わります。 ...

新人看護職員研修

新人看護師教育プログラムに沿って、看護職員に必要な基本的姿勢や態度、基礎看護技術や実践能力を習得していきます。年4回のリフレッシュ研修では現場を離れ、これまでの学びや悩み・思いなどを同期と共有しながら心身ともにリフレッシュし、仕事の活力に繋げています。 プリセプター制度を取り入れており、実地指導者研修を受けた先輩看護師がプリセプターとなります。看護技術チェクリストを活用し、プリセプターと振り返り...

教育・研修制度

新人看護職員のための教育支援体制

新採用者1名に対しプリセプター（実地指導者）を1名配置、新採用者1～3名に対しサポーター（教育担当者）を1名配置します。 新採用者は、プリセプター（実地指導者）、サポーター（教育担当者）を中心に職員全員で支えます。

教育・研修制度

看護教育制度

◆クリニカルラダー　（看護実践能力向上を目標） ◆個々のラダー目標達成を看護部研修委員会で支援 ◆自分のペースで学習できるｅラーニング ◆プリセプターシップとチームで新人を支援

★3年間で1人前ナースへ★

3年間で1人前になって欲しいとの思いから、個人のレベルに合わせたさまざまな研修を用意しています。 1年目：人と環境に慣れて、社会人として成長し指導を受けながら看護ケアが提供できることを目指しています。 2年目：個別看護のための症状の把握とアセスメント、看護情報からの看護の組み立て、精神科看護を実践・展開できるように目指します。 3年目：他職種と連携しながらケースマネジメントができ、プリセプタ...

看護部教育計画

【目的】 専門職として、科学的・主体的な看護ができるよう人間性豊かな人材育成を目指します。 1. キャリア開発ラダーシステム運用 2. 新人支援システム（プリセプター） 3. 中途採用者への教育（ブランクのある方への支援） 4. キャリアアップについての協力支援

新人も、復職組も、安心して成長できる教育を。

新たに入職された看護師の方々が看護の素晴らしさを実感し、看護に対する誇りを持てるよう、プリセプターシップ制度を導入し、支援しています。 指導者だけでなく、チームで病院全体の新人を見守り、サポート。各人の進捗にあわせた、オーダーメイド型の教育を実施しています。

教育・研修制度

新人教育体制（プリセプターシップ）

・看護部全体の研修プログラム（集合研修）と各部署での教育・実践プログラム（OJT）に沿って、しっかりと支援します。 ・新人一人ひとりに寄り添って、看護部・職場スタッフ全員で支援します。 ・新人同士がともに学び合い、語り合い、成長しあいます。

新人教育ビジョン

「共に学び共に成長する」 「新人教育はすべての看護職員の役割である」という考えを基本とし、所属スタッフ全員が新人を見守り、日々の看護実践の場面を通して指導する体制となっています。疑問や不安に思うことがあれば、いつでも先輩看護師に質問や相談ができます。新人は研修を通じて知識・技術・態度などを身につけ、集合研修と各職場でのOJTが連動することで、臨床現場でしか培うことのできない基本的看護実践能力...