国立病院機構 愛媛医療センター

【病棟の１日】 8:30 白衣に着替えて１日が始まります。 9：00　ミーティングが終わると担当する患者さんへ笑顔で挨拶！ 10：00　メンバーと協力しながら患者さん一人ひとりの予定に沿って検査介助や清潔ケアを行います。 11：30　内服薬の確認や血糖測定　環境を整えて食事の準備をします。 12：00　食事介助　楽しく安全に。

12：30　休憩時間　ほっと一息。 13：30　退院支援やリハビリ、看護ケアについてなど 　　　　多職種と連携しながら様々なカンファレンスを行います。 14：00　検温や治療の補助、看護ケアを行い、看護を記録します。 16：30　夜勤者へ必要な情報を引継ぎます。 17：15　勤務終了　今日も１日お疲れ様でした！　

日常風景

日常風景その２

日常風景その３

当院は新型インフルエンザ等、指定感染症や新感染症に係る医療を提供する体制の確保に参画しています。病棟に感染症を受け入れる病床を確保し、感染管理認定看護師と連携しながら、感染予防の学習会を通して新しい情報や知識を習得して日々の感染予防に努めて看護しています。患者さんやご家族の思いを傾聴し、限られた範囲の中で過ごしながら治療を受ける患者さんに安心していただけるような看護を目指しています。 私たちの関わりにより患者さん・ご家族が安心した表情をされ、元気に退院していかれることが看護の励みとなっています。　 ブラックライトによる手洗いチェックの様子

病床数40床の重症心身障害児（者）病棟です。 医療型障害児入院、療養介護型入所施設として「小児から成人まで」の長期入院と短期入所（ショートステイ）の支援を行っています。 日々の生活に「医療的援助行為」を必要とする医療的ケア児（者）を主に受け入れ、人工呼吸器装着や気管切開、経管栄養を必要とする患者が入院しています。 また、NICU後方支援の役割を担っており、地域急性期病院NICUでの治療により回復した医療依存度の高い乳幼児を受け入れ、在宅移行への支援を行っています。 障害を持ちながらもゆっくりと発達する一人ひとりの成長を見守り、またその患者を支えるご家族の想いに寄り添い、医師、リハビリ、療育等多職種と共に、専門性を活かした看護を行います。

看護への強い責任と専門職としての誇りをもち、生涯学び続ける自律した看護職員を育成します。

全てのスタッフが、日々の看護実践の場面を通して後輩を育成する「屋根瓦方式の教育」を基本としています。 1人の新人看護師に、担当の「プリセプター」「実地指導者」「教育担当者」がいます。それぞれの役割を通じ、共に学び合い、共に育つ支援体制を整えています。 ■プリセプター 新人看護師が専門職業人として成長発達できるよう教育的・精神的に支援します。 ■実地指導者 新人看護師に対し、臨床実践に関する実地指導、評価等を行います。 看護職員として、必要な基本的知識、技術、態度を有し教育的指導ができる先輩看護師が役割を担います。 ■教育担当者 看護部の教育方針に基づき、各部署で教育を中心となって行います。 実地指導者への助言及び指導、また新人看護師の指導評価を行います。 看護職員の模範となる看護実践能力を持つ副看護師長が役割を担います。

入職後の4月から翌年3月にかけて、さまざまな研修を実施していきます。

国立病院機構では全国統一の「看護職員能力開発プログラムVer.2」があります。 看護実践能力の向上とキャリアアップを支援する体制が整っており、機会教育（OJT）と集合教育（OFF-JT）を通して段階的に学び、自らリフレクションしながら看護実践能力を高めていき、目指す道（キャリアデザイン）を描き進んでいくことができます。