国立病院機構 とくしま医療センター東病院

私は、一般病棟に勤務しています。私の病棟は急性期病棟で術前・術後の患者さんや処置を必要とする患者さんが入院されています。 日勤は8:30～17:15です。まずは、患者さんの情報収集して、昨夜のことや今日の患者さんの状態、処置や検査など予定を確認します。情報整理をしっかり行い、わからないことは先輩に確認しています。

時間注射や点滴の確認をダブルチェックで行います。

10時、14時に訪室しバイタルサインや食事量の確認を行い患者さんの表情や困っていることがないか確認をします。術後の患者さんは、頻回にベッドサイドに伺い輸液管理、排液の観察を行い、離床が安全に進められるよう援助をしています。

重症心身障がい児（者）病棟　

透析室

糖尿病カンファレンス

希望していた重症心身障がい児（者）病棟に配属され８年になりました。 患者さんは自分の思いや訴えをうまく言葉で表現できない方がほとんどであり、日々患者さんとご家族の思いに寄り添い ながら多職種で関わっています。 観察力やアセスメント力を高め、非言語的コミュニケーションや日々の関わりを大切にし、患者さんやご家族と信頼関係を築きながら安心した生活を送ってもらえるよう実践しています。 東徳島医療センター 川原 千尋

愛媛医療センターから病院間異動システムで当院（重症心身障がい児(者) 病棟 ) へ異動しました。前任地で P-NICU・重症心身障がい児 (者)病棟での勤務経験があったため、異動してからも身につけた知識・技術を活かすことができやりがいを感じています。個別性の看護が重要である病棟のためこれからもスキルアップに繋げていきたいと思います。 東徳島医療センター 光藤 めぐみ

毎年、1年後の振り返り研修で新人看護師のきらきらした笑顔をみられることが何よりうれしいです。 「学び合い育て合う」暖かな環境の中でたいせつに育てられた看護師が一歩づつ先輩になって自分たちがしてもらったように後輩を育ててくれています。 こんな育て合いの輪に入って一緒に看護師の道を歩んでみませんか。 写真は、育て合いの輪を新人ナースへ贈るプリセプターと教育委員さんたちです。毎年、学び合いと育て合い(愛）の輪がつながって、いつのまにか新人看護師がプリセプターになり、プリセプターが支援看護師になり、自分たちが育ててもらったように、やさしく、あたたかい教育が病棟でも行われています。

当院のプリセプターシップ、支援看護師に関する基準に基づいて、新人看護師教育を行っています。 一人の新人看護師にプリセプターと支援看護師が、意図的・段階的・系統的に新人看護師を支援しています。サポート体制が整備できており、部署に勤務するすべての看護師が新人看護師の育成に関わります。また、個々の新人看護師の状況に応じて、必要な期間、毎日先輩看護師とペアになって看護や業務を実践しながら知識・技術を修得できるように支援しています。看護部の目標である『共に学び合い、育て合う職場環境』を、一人ひとりの看護師誰もが　いつも　いつでも　どこでも　つくっていますので、新人看護師に暖かく寄り添う教育ができています。

国立病院機構では全国統一の「看護職員能力開発プログラムVer.2」があります。 看護実践能力の向上とキャリアアップを支援する体制が整っており、機会教育（OJT）と集合教育（OFF-JT）を通して段階的に学び、自らリフレクションしながら確実に看護実践能力を高めていき、目指す道（キャリアデザイン）を描き進んでいくことができます。

4月　入職され新採用研修後、看護技術研修を行います。採血や気管吸引などの看護技術やME機器研修、感染予防研修をしています。

6月　人工呼吸器研修　実際に装着し体験したり臨床工学技士より講義を受けます。

入職後3か月、6か月、1年と同期で集まって自己の学びや悩みを共有し、お互いの成長を実感できる研修を行っています。1年目には笑顔に！課題はあるけど自信をもって看護ができるようになりました。