【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

新人看護師の年間教育計画

＜1年目はOJTと集合研修の組み合わせ＞ 大牟田天領病院の新人教育目標は、 「卒後1年間で社会人・専門職としての態度を身に着け、臨床実務に必要な知識・技術を習得し、安全にベッドサイドケアができる」 としています。 新人看護師の新人研修は、まずは1週間を通して座学と技術を学ぶ集合教育からスタートします。「学校で習ったことはこういうことだけど、大牟田天領病院での実際のケアは・・・」とい...

教育・研修制度

新人の1年間の研修内容

シミュレーション研修を1ヶ月間、その後ローテーション研修を取り入れ、リアリティショックを緩和しています。ローテーション研修中も1回/週、集合研修を行い基礎看護技術の習得を図っています。 また、各セクションに実地指導者や教育担当者を配置し、チームとしてのサポート体制をとり、セクション全体で新人看護職員の指導・教育を実施しています。医療安全・感染管理研修や看護技術・スキルアップ研修など様々なプログラ...

プリセプターシップ制度を導入

卒後1年目を支える教育システム

4月：新人看護職員オリエンテーション・感染管理・医療安全管理・電子カルテ操作・基礎看護技術・看護記録・BLS 5月：基礎看護技術・心電図モニターの基礎と看護・ストレスマネジメント・1ヶ月フォローアップ研修 6月：創傷ケア・安全な輸血管理・エンゼルケア 7月：看護倫理 9月：人工呼吸器の基礎と看護 10月：6ヶ月フォローアップ研修・シミュレーション研修 2月：島嶼看護・1年目フォローアップ研修

新人看護師の成長がみんなの喜びです

入職後約1か月は集合研修があり、教育担当者のもと基礎看護技術について学びます。 集合研修は新人のみで集まるので、一緒に成長でき、連帯感が深まります。 5月は全病棟をローテーション研修で体験し、希望面談を経て配属先が決まります。 6月に部署配属後は、プリセプター制度による実地指導者（プリセプター）と、部署の教育担当者を中心に、チームみんなで成長できる体制を構築し、サポートしています。 1年間...

教育・研修制度

新人看護職員を支える体制

基礎教育課程の学びを基盤に、新人看護職員研修ガイドラインに準拠したOff-JTとOJTの連動による研修体制構築に取り組んでいます。また、プリセプターをはじめ、スタッフ全員で新人の成長を支え、メンタルヘルス相談窓口や自己学習ツールを導入し、看護部全体で支援する体制を整えています。

教育・研修制度

新人教育体制

新人看護職員にはプリセプターがつき、メンタルヘルスに関する支援に力を入れています。スムーズな職場環境への適応を支援します。また、集合教育と現場教育との融合ができるように教育プログラムが組まれています。

教育・研修制度

卒後１年目研修プログラム

学習の機会を多くし、質の高い看護を提供できる看護師の育成を目指します。新卒者の方に対しても、地域住民の皆さまの健康レベルの維持及び向上のために貢献できる人材の育成を目指すため、地域医療・在宅訪問を取り組めるようプログラムを検討・構築しています。 また、注射・採血は各部署で随時指導が受けられるよう模型も各部署分準備しています。

教育・研修制度

研修内容

①新採用研修：医療機器の扱い方や医療技術を基本に社会人としてのマナーや接遇を学びます。 ②３ヶ月研修：入職３ヶ月目に新採用研修で学んだ事の確認。 ③６ヶ月研修：入職６ヶ月目に新採用研修で学んだ基本とそれまでの知識・技術の確認。 ④１年目研修：入職１年目に１年間の知識・技術の確認と２年目に向けたレベルアップのためのスクーリング。 ⑤プリセプター研修：１年目の職員を対象に社会人、専門職業人とし...

教育体制について

しっかりと学べる環境を整えて安心して働ける、そんな看護部にしたいです。

　当院では、実務経験年数や能力に応じた達成目標を設定した「キャリアラダー」というステップアップシステムを導入し、段階に応じた各種の集合研修を企画・運営しています。新人看護師教育においては、（プリセプター制度）を導入し、新人看護師ひとりにそれぞれ先輩看護師がついて、一定期間マンツーマンで教育・指導を行い、安心して仕事に取り組める環境で成長をサポートします。実践現場においても、2人の看護師の目と手で患...

教育・研修制度

鹿児島医療人育成プランとは

看護部は新人看護職員研修の基本的な考え方として、「3年間で一人前の看護師を育成する鹿児島医療人育成プラン」で質の高い看護を提供する人材に育成することを目指しています。 3年間で到達してほしい要素 ☆EBNを持った看護実践ができる。 ☆確かな看護技術、医療安全の視点に基づいた行動ができる。 ☆クリニカルラダーⅠの修得（必須）およびラダーⅡへのチャレンジ ☆鹿児島県の医療人として地域を含...

新卒者のローテーション研修

卒後教育は、クリニカルラター別教育プログラムにそって行っています。 プリセプター制度はもちろんのこと、院内のローテーション研修（病棟９か所・ユニット・外来及び手術室見学研修）で、先輩看護師と実践を共にする臨床研修を導入しています。初年度により多くの技術習得を可能とした研修プログラムとなっており、院内の各科を経験することで、患者さまの視点で院内を見ることもでき、医療や看護の本質を考える機会とも...

教育理念

病院及び看護部の理念を基盤とし、専門職業人として自立した信頼される質の高い看護が提供できる看護職員を育成します。 ■教育方針 ・高度な看護実践能力とその役割を習得し、的確な判断により行動できる看護師を育成する ・個別性のある質の高い看護を提供するためのマネジメント能力を習得した看護師を育成する ・看護の倫理観に基づいた豊かな人間性をもった看護師を育成する ・地域との関係を良好に保ち、...

看護部教育方針

・病院理念・看護部理念を理解し、自己を高める人材を育成します。 ・院内教育研修・院外研修に積極的に参加してもらい、看護職員・介護士として積極的に成長していくために、できる限り応援します。

入職時オリエンテーション

新人研修プログラム

少しでも早く環境に順応できるように入職から3日間、入職時オリエンテーションを実施します。 病院内にはたくさんの職種、年齢、価値観を持った人達が勤務しています。 だからこそ、共通の目的へ向かうことが必要であり、その中でやりがいや楽しさが生まれます！ 『同じ仲間（パートナー）』として、互いに尊重しあえる『人財』になりましょう！！ 【入職時オリエンテーションのねらい】 ...

クリニカルラダーの基本構造と教育計画

病院基本理念・基本方針に基づき、医療を受ける人の思いを知り 質の高い看護ケアを実践できるよう、 クリニカルラダーに沿ったキャリア開発や目標管理による育成を支援します。 また、院内研修だけでなく院外での研修にも多く参加しています。 院内外における研修で学んだ知識・技術は部署内教育へ反映させると共に、 委員会活動を通じ看護局全体が向上するために貢献することを 目的としています。

年次別研修(看護師)

新卒入職後の3年間、精神科看護についての理解を深め、スキルを伸ばすための教育プログラムを用意しています。講義やグループワーク、院内研究発表会など様々な形式の研修を通してキャリアアップを目指します。中途入職の方も、希望する研修を受けることが可能です。 ○4月：[座学]医療事故・感染・防災・接遇・OT講義 介助病棟・急性期の臨床実習 基準手順 ○5月：行動制限 ○6月：精神科看護と薬物療...

看護師全員で新人の皆さんの成長をサポートします

・4月は研修期間です。オリエンテーション、技術演習、電子カルテ操作、実務研修など、配属後の勤務に備えて必要な内容を学びます。 ・5月は配属先で勤務を開始します。プリセプターが身近な悩みをサポート、サポーターが看護技術を支援、看護科長や教育担当者をはじめセクションの看護師みんなで新人の皆さんをサポートします。 ・6月は個々の状況に合わせて夜勤が入り始めます。数回の研修を経て独り立ちをしていきます...

プリセプターや同僚と共に成長していく

神奈川県立病院ではプリセプターシップ制度を取り入れ、１年間で知識・技術が習得できるような支援体制を整えています。 採用時研修１「看護実践に必要な観察力、判断力を高め、患者の安全を図る」 採用時研修２「病院の概要、知識・業務を理解し、職場に適応する」。 ３ヶ月目研修「職場に適応していく過程での悩みや問題を抽出し、方向性を見出す」　 ６ヶ月目研修「チームの一員としてメンバーシップを発揮する」　...

プリセプターや同僚と共に成長していく

神奈川県立病院ではプリセプターシップ制度を取り入れ、１年間で知識・技術が習得できるような支援体制を整えています。 採用時研修１「看護実践に必要な観察力、判断力を高め、患者の安全を図る」 採用時研修２「病院の概要、知識・業務を理解し、職場に適応する」。 ３ヶ月目研修「職場に適応していく過程での悩みや問題を抽出し、方向性を見出す」　 ６ヶ月目研修「チームの一員としてメンバーシップを発揮する」　...

プリセプターや同僚と共に成長していく

神奈川県立病院ではプリセプターシップ制度を取り入れ、１年間で知識・技術が習得できるような支援体制を整えています。 採用時研修１「看護実践に必要な観察力、判断力を高め、患者の安全を図る」 採用時研修２「病院の概要、知識・業務を理解し、職場に適応する」。 ３ヶ月目研修「職場に適応していく過程での悩みや問題を抽出し、方向性を見出す」　 ６ヶ月目研修「チームの一員としてメンバーシップを発揮する」　...