【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

基礎的看護技術の研修・医療機器操作

４月・５月

【４月】基礎的看護技術の研修開始 プリセプターとマンツーマンで看護技術を体験、学んでいきます。 【５月】医療機器操作・管理研修 医療機器の操作と管理の仕方を学んでいきます。 食事介助、口腔ケア、移送などが一人でできることを目指します。

ローテーションシステム

4月に入職する新卒者と既卒者（急性期看護を学びたい方、ローテーションを通して色々な勉強をしたい方） を対象として、 それぞれに応じたローテーション研修を用意いたします。

一人ひとりが思い描く看護を

当院は『自分の夢がもっとふくらんでゆくような職場』でありたいと考えています。プリセプター制度を導入し、各看護単位ごとに教育担当者を配置。一人ひとりの夢の実現をサポートします。 マナー研修や新人教育など、病院組織全体の研修体制も整えています。クリニカルラダー（NET）を導入し、ラダーレベル２までは一人前の看護師への養成課程と考え、看護部の責務として研修を業務時間内に行っています。

院内と院外教育

教育

○院内 看護部教育委員会及び看護部長以下リーダー会により教育プランに基づいて実施しています。平成22年から「新人看護職員の卒後臨床研修制度」にも取り組んでいます。 クリニカルラダー導入 1年目はプリセプターシップにより、あせらず確実に成長する過程とコミュニケーションを大切にしています。 新卒入職者の教育と評価を共有し、看護部そして個人が目標とする看護師となる手助けがで来るように関わ...

ラダーの導入

高齢化社会や他職種連携がさらに強化される社会背景のなかで、看護職の求められる役割も多様で重要になっています。 看護職者として、高度な知識・技術の習得の為の自己研磨や看護実践力を高めるための学習は当然のことと理解しています。しかし、個人の努力に任せきりにしないために、看護部として個々のキャリア開発を支援する目的に、「看護職キャリア開発ラダーシステム」を導入します。

新研修プログラム『急性期新人研修自立支援プログラム』を開始！

当院では、急性期新人研修自立支援プログラムを実施しています。 当プログラムでは、新人看護師を現場教育とe-ラーニングで基礎看護を修得し、質の高い看護を提供できる教育制度になっています。 急性期医療をはじめ、地域包括ケア・医療型療養・在宅まで幅広く担っている当院では、日本看護協会が開発した「クリニカルラダー研修」に沿って教育を行っています。 この研修では、看護実践能力を高めていくためには、...

1年をつうじた研修実施。「みんなで育てる」意識で病棟でもきめ細かにサポートします

4月より、新人研修を開始。電子カルテ操作訓練や、医療安全研修など、基本的なことから集団での研修にて学びます。 年後半は、実際の業務で直面する「多重課題」優先順位を考える研修や、他部署の看護を体験する院内留学など、働く難しさとやりがいを感じる重要な研修になります。 こうした集合研修と別に、病棟での業務でも「みんなで育てる」をモットーに、病棟の仲間みんなでサポート。プリセプター、アソシエート、教育...

看護職員の継続教育について

～県立病院では～ ○ 専門職者として生涯に渡り成長できる ○ 職員一人ひとりの習熟度に応じた教育プログラム による、採用時からの継続教育 ○ 職員一人ひとりの自己実現に向けて主体的に キャリア開発ができるよう支援 ～一人ひとりのライフプランを尊重　目標設定した研修～ ○ 個人の意思決定を尊重 ○ 個人と組織の目標が一致する内容 ○ 県立病院が主催・派遣する場合　受講料等の支給を受...

岩内協会病院は看護師になるあなたの「はじめて」を応援します

当院では、厚生労働省「新人看護職員研修ガイドライン」を参考に研修計画を立てています。 平成29年度からは看護技術・手順について常に最新のガイドラインに沿った学習ができるよう、ナーシングスキルを導入しています。 当院看護部では、そのナーシングスキルを利用して学習し、共に学び合う職場環境を目指して取り組んでいます。 また、当院は地域病院ならではの医療ニーズが多く、急性期から在宅医療まで幅...

教育プログラム・研修スケジュール

■6月 医療用テレメータ、除細動・AED・輸液ポンプ、シリンジポンプ・SST 検体の取り扱い、心電図12誘導・統合失調症、気分障害 急変時の対応（講義）・対応ロールプレイ 統合失調症看護・気分障害看護 ■7月 作業療法・薬物療法・技術テェック（3か月振り返り） 摘便・膀胱内留置・カテーテル等・酸素療法・吸引・縫合介助 インシデント事例や事故例の分析・精神療法・認知症 ■8月 ...

看護部教育体系

■教育理念 社会のニーズに応えられる看護師として、個々の能力を十分に発揮させ創造性のある看護師を育成する。 ■教育目的 専門職として主体性、自立性を持ち、質の高い看護を提供できる人材を育成する。 ■教育目標 ・「小出病院でよかった」と言ってもらえる看護を提供するために看護実践能力を高める。 ・地域住民の健康と暮らしに関わる問題に対処できる能力を養う。 ・自己啓発の意識を高め、...

ナラティブ研修

教育プログラム

看護の実際や看護師一人ひとりの考えを言葉や文章にすることで、「思い」「根拠」が可視化でき、実践した看護ケアやその結果を看護の足跡につなげることを目的に実践している研修です。

教育理念・教育方針

【新人教育】 プリセプター制度の中で一つ一つ看護の実践（経験）を積めるよう計画しています。個人の性格なども考慮して、無理せず一人前看護師として役割が果たせるようになるまでプリセプター看護師、病棟看護師全体で支援しています。 【現在教育】 子育てや家庭と仕事の両立で、院外研修等に参加しにくい人にも平等に自己研鑚に努めてもらえるように学研のeランニングを導入しています。 【院外研修】 キャリ...

ローテーション教育制度

新卒看護師には３部署を一定期間かけて勉強出来るように、ローテーション教育システムを取り入れています。ローテ先の病棟で目標を設定して主疾患の看護を中心に学びます。ローテーションが修了すると正式に配属となり、徐々に独り立ちを目指します。 【新人看護師の年間スケジュール】 4月　入職式、オリエンテーション、宿泊研修、看護部研修（採血、電カルなど） 5月　フォローアップ研修1 1クール目 ...

教育・研修制度

「理想の看護師」をつくる教育システム

「働く人を大切にする」とは、人の能力が活かされて、心・身体・収入・時間などの面でも安心して働くことができるとともに、成長していけるようにすることです。 自己の成長なくして、やりがいは持てません。そのためには学ぶことが重要です。

当院の新人教育研修は施設内研修・パン横ブロック研修・本部研修・グループ外の院外研修から構成しています

看護師としての大事な一歩をスタートするために、平成23年より厚生労働省より公表された「新人看護職員研修ガイドラインに対応した教育プログラム［アイナースプログラム］を整備しました。 本部研修、近隣グループ病院との地区ブロック研修、院内での研修と大きく3つの研修をベースに、 新人看護師を大事に育てていく教育プログラムを構築しています。 入職前研修では、グループの全新人職員が集まります。 同期の...

教育研修制度の概要　～構造と特徴～

看護師歴1～3年目、4年目以上と経験年数別に教育プログラムを編成しています。看護の基本的な知識や技術を養う基礎から、経験を経ても継続的に知識や技術のバージョンアップが必須な内容を厳選し集合研修で教育を受けられるよう支援しています。 1年目は看護観、2年目は看護倫理、3年目は看護研究を組み入れ、自分が経験したことを言語化するなかで振り返り、結果として4年目以降の成長につながるように支援しています。...

みんなで支え、育てる、きめ細かなサポート体制

　当院では看護師教育のためだけにある部門【教育支援開発部門】を構えています。そこには教育専任の看護師を3名配置しており、新人教育をはじめ看護部全体の教育を支援しています。また集合研修で学んだことを実践で活かせるよう各部署にも教育関連担当者を配置しており、ダブルサポートを行っています。

細やかな研修で学習のきっかけづくりを！その後の実践で経験を積み重ね、あなたの成長を支援しています！

新人看護師の大目標を「チームの一員として就業することができる」とし、そのために様々な研修プログラムを組んでいます。 新人看護師の1年後の到達目標としては　 ①リアリティショックや対人関係でのストレスを受け止め、職場に適応できる　 ②安全・確実な看護を実践するための基本的な知識・技術・態度を習得できる　 ③社会人・組織人としての責任とチームワークの重要性を理解できる の3点を掲げ、研修...

3年間で一人前になる！2年一貫プラスワン方式

私たちが目指す3年後のあなた、それは“自ら考えて行動できる医療人”。海老名では、3年後の姿をフレッシュパートナーと一緒に描きながら新人研修を進みます。1年目は配属部署で実践的なケアを学びます。診療科に必要な看護技術の習得はもちろん、疑問や不安を解決しやすい環境での自分磨きです。2年目は、一部署だけでは身につけにくい看護技術を他部署ローテーションの中で体験し、応用力を鍛えます。プラスワンとなる3年目...