【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

認定看護師から知識や技術、看護を学ぶ

私らしく成長する新人教育

「３年で一人前」という考えから１年間でぎゅっと詰め込まず、じっくり丁寧に育てる教育方針です。入職から２か月は集合研修とＯＪＴを繰り返し行うので知識や技術が定着しやすく、同期と楽しく学べます。

看護師全員で新人の皆さんの成長をサポートします

・4月は研修期間です。オリエンテーション、技術演習、電子カルテ操作、実務研修など、配属後の勤務に備えて必要な内容を学びます。 ・5月は配属先で勤務を開始します。プリセプターが身近な悩みをサポート、サポーターが看護技術を支援、看護科長や教育担当者をはじめセクションの看護師みんなで新人の皆さんをサポートします。 ・6月は個々の状況に合わせて夜勤が入り始めます。数回の研修を経て独り立ちをしていきます...

プリセプターや同僚と共に成長していく

神奈川県立病院ではプリセプターシップ制度を取り入れ、１年間で知識・技術が習得できるような支援体制を整えています。 採用時研修１「看護実践に必要な観察力、判断力を高め、患者の安全を図る」 採用時研修２「病院の概要、知識・業務を理解し、職場に適応する」。 ３ヶ月目研修「職場に適応していく過程での悩みや問題を抽出し、方向性を見出す」　 ６ヶ月目研修「チームの一員としてメンバーシップを発揮する」　...

プリセプターや同僚と共に成長していく

神奈川県立病院ではプリセプターシップ制度を取り入れ、１年間で知識・技術が習得できるような支援体制を整えています。 採用時研修１「看護実践に必要な観察力、判断力を高め、患者の安全を図る」 採用時研修２「病院の概要、知識・業務を理解し、職場に適応する」。 ３ヶ月目研修「職場に適応していく過程での悩みや問題を抽出し、方向性を見出す」　 ６ヶ月目研修「チームの一員としてメンバーシップを発揮する」　...

プリセプターや同僚と共に成長していく

神奈川県立病院ではプリセプターシップ制度を取り入れ、１年間で知識・技術が習得できるような支援体制を整えています。 採用時研修１「看護実践に必要な観察力、判断力を高め、患者の安全を図る」 採用時研修２「病院の概要、知識・業務を理解し、職場に適応する」。 ３ヶ月目研修「職場に適応していく過程での悩みや問題を抽出し、方向性を見出す」　 ６ヶ月目研修「チームの一員としてメンバーシップを発揮する」　...

プリセプターや同僚と共に成長していく

神奈川県立病院ではプリセプターシップ制度を取り入れ、１年間で知識・技術が習得できるような支援体制を整えています。 採用時研修１「看護実践に必要な観察力、判断力を高め、患者の安全を図る」 採用時研修２「病院の概要、知識・業務を理解し、職場に適応する」。 ３ヶ月目研修「職場に適応していく過程での悩みや問題を抽出し、方向性を見出す」　 ６ヶ月目研修「チームの一員としてメンバーシップを発揮する」　...

プリセプターや同僚と共に成長していく

神奈川県立病院ではプリセプターシップ制度を取り入れ、１年間で知識・技術が習得できるような支援体制を整えています。 採用時研修１「看護実践に必要な観察力、判断力を高め、患者の安全を図る」 採用時研修２「病院の概要、知識・業務を理解し、職場に適応する」。 ３ヶ月目研修「職場に適応していく過程での悩みや問題を抽出し、方向性を見出す」　 ６ヶ月目研修「チームの一員としてメンバーシップを発揮する」　...

教育・研修制度

レベル１　新人看護師教育

集合教育での学びを各部署で実践し、経験を重ねながら理解を深めていくようにしています。 実地指導者・プリセプターが中心となり、看護職員みんなで新人看護師を支援しています。

中堅

ラダー3

◇プリセプター研修1・・・メンタルヘルスと指導援助について学ぶ---一緒に学習していこう ◇プリセプター研修2・・・プリセプターとして進捗状況の共有ができる---出来るようになった事 ◇プリセプター研修3・・・プリセプターとして振り返りができる---「プリ」としての一年間 ◇看護研究・・・院内研究発表が出来る---研究的視点での観察 ◇チームリーダー研修1・・・一年間の計画共有チームリーダ...

新人教育システム

◆1年目は、ひまわりナースを目指して。社会人として看護師としての新しい一歩を充実したものに。 新人看護師に愛をこめて「ひまわりナース」と呼んでいます。 大切な最初の1年間を、ひまわりのように明るく、強く、たくましく 過ごしてもらえるようみんなで見守り、しっかりサポートする体制があります。 新人看護師が深刻なリアリティショックを体験することなく、 職場に適応し「基本的な看護」を安全、安...

新人教育について

神奈川県看護協会の教育、研修の指針やJNAラダーをモデルとして教育、企画をしています。 動画視聴研修やモデル人形を使用した実技研修、定期的な集合研修と日々のOJT、実践教育を行います。 また、リハビリテーション科との合同院内研修、そしてローテーション研修を経て配属を決めていきます。 個々に合わせた教育プログラム、病棟全体で育てる意識を持ってサポートし、一人前の看護師を目指します。

ひとりひとりの個性を大切に力いっぱい支援します。

看護部の教育目標は、看護部の理念に基づき、「多職種と連携・協働しながら患者・家族と看護を創造していける看護師の育成を目指します。」としています。 教育体制としては、新人にはプリセプターを配置し支援しますが、病棟全体で新人を育てようという目標のもと、誰にでも相談できるようになっています。 技術研修やフィジカルアセスメント、BLSなどの研修を研修をはじめ１年間のプログラムを作成し、個人の学習進...

自分のなりたい看護師目指して出発！！

当院は、一人ひとりの看護観を大切に、看護が実践できる看護師の育成を目指しています。 知識・技術はもちろんですが、患者さんと真摯に向き合い、コミュニケーションをとり、 患者さんにとって何が必要か、看護師として何ができるかを考えることを大切にしています。 夜勤を始める時期や1年間の技術達成目標はありますが、新人看護師の個別性を大事に、 一人ひとりのスピードに合わせて、目標設定をしています。プリ...

教育体制の特色

「なみき」の新人教育

安心の教育体制 上尾中央医科グループでは、日本看護協会の看護実践能力習熟度段階（クリニカルラダー）制度に則って、グループオリジナルのキャリアラダーシステムを導入しています。 新入職すると、「新人」として、研修がスタートします！ 細やかな年間計画に沿って、同期と一緒に学習を深められます。 1～3回/月に研修がプログラムされていますので、配属後も同期との交流が図れます！ チューター制度を...

新人教育プログラム

新人研修

◆入職時研修 3週間の集合基礎教育 午前…臨床でOJT 午後…講義と演習の集合教育 ◆看護技術教育 毎月1～2回の集合教育 ◆プリセプター制度

新人さんも安心の教育体制

新人教育

・4月入職時多職種合同オリエンテーション ・新人看護職員にはプリセプターを配置し部署の職員全員で新人看護師を支援 ・院内教育は、現場教育（OJT）と集合教育（Ofｆ-JＴ)

卒後１年目は当院のラダー「あおい」で手厚くサポート。人としての学びも大事にしています。

当院看護部の教育体制は「人として」「看護師として」この2点の学びを深められるよう教育計画を立てています。 新人教育は、あおい（卒後１年目）から始まりまり、ラダーに沿って段階的にキャリアアップできる体制となっています。入職後約１ヶ月間は中央での集合教育で学んでいただきます。その中で、ローテーション研修も組まれており、各部署を実際に体験したうえで配属先の希望を出すことができます。今年度も皆さんの...

現場教育：OJTの体制

新人看護師を支える仕組み

プリセプター、実地指導者、教育担当者、教育主任　 4段構えで安心サポートします！！

「みんなで育てる」が合言葉　先輩がカンガルーのお母さんの様に支援する「カンガルー方式」を導入！

新人教育

看護部の理念は「尊重と思いやり」。患者さんの意思を尊重し、思いやりのある心で看護サービスを提供するために、看護職員のキャリア開発と自立を支援する教育プログラムに力を入れています。看護部の看護提供方式は固定チームナーシングです。メンバーが固定される事によって、コミュニケーションがとりやすく、効率的に看護ケアを学ぶことが出来ます。新人教育においては固定チームナーシングを核にして、「みんなで育てる」事を...

看護師としての自信　それは看護技術の習得から

新人教育　その1

看護師になると、看護技術の提供は不可欠です。当院では、看護技術を確実に習得するために、「共育」を取り入れ、先輩看護師が後輩に丁寧に指導しています。段階を追って、「みる」→「やってみる」→　「わかる・できる」→「繰り返しやってみる」としており、「採血ができた」と喜ぶ新人看護師の笑顔に自信を感じます。また、院内ではナーシング・スキルを取り入れています。全員の看護師が目的から手技、観察項目を確認し、曖昧...