【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

新人への年間指導計画

新人教育

■プリセプターシップとは 新人（プリセプティ）1人に対して、決められた経験のある先輩看護師（プリセプター）が、マンツーマンで、新人のペースに合わせて、新人自らが主体的に学習するように1年間新人研修を担当し関わる事です。

病院全体で働く看護職を支える体制

国立病院機構北海道東北グループでは、看護職員を病院全体で支え支援していきます。 教育委員会、教育担当師長が各病院に配置されています。集合教育と機会教育で連動して、皆さんの成長を支えています。 集合教育（OFF-JT）：各病院でそれぞれのレベルや専門的な内容に応じて集まり、研修を行います。 機会教育（OJT）：各病棟の中で日々の看護実践の中で教育担当者が中心になってみんなで指導します。 ...

看護師１年生。どんなことができるようになる？

看護師の仕事は予想以上に厳しい世界。大半の方はスキルの習得よりむしろ、自分自身との向き合い方を見つめ直すようになります。 それはこれから先もずっと変わらない「看護の心」と言えるもの。 大原綜合病院では、レベルに応じて自己啓発できるさまざまな研修プログラムや職場内OJT（On the Job Training）、資格取得支援制度があります。 看護の基礎をイチからしっかりと学ぶことで、主体的な看...

プリセプターシップ

教育・研修制度

はじめの1年は実務を兼ねた合同研修などを行います。 現場では、経験豊かなプリセプター（先輩看護師）を中心にスタッフ全員で新人看護師（プリセプティー）一人ひとりをバックアップ。 個人のレベルに合わせて教育していきますので、技術面はもちろん精神面にも大きく成長することができます。

働きやすい環境を整えバックアップ

看護部では、院内研修会の開催や、各種運営会の設置、学会発表、院外研修等により、スタッフ教育には力を入れてきています。 また、認定看護師や看護教員資格取得を目指し、研修費の補助制度などがあり、研修が受けやすくなっています。 福利厚生の方も充実させ、働きやすい環境を整えています。 ▼プリセプター制度▼ プリセプターは3～４年目のキャリアを持つ看護師が担当します。当院では、プリセプターの指導教育...

共に学ぶ「共育」を目指します！

看護部ではプリセプターシップ制度を取り入れています。新人看護師が一歩ずつ成長ができるように経験のある先輩看護師がマンツーマンで指導を行い、所属部署・看護部みんなで新人看護師の教育に携わります。また新人看護師が段階的に成長と学びができるように新人看護職員の年間研修プログラムを計画し実施しています。

先輩看護師（プリセプター）が新人看護師を丁寧にサポートします。

【新人研修の年間スケジュール】 　　４月　　新採用オリエンテーション 　　　　　　新人看護職員研修（電子カルテ・看護技術演習） 　　５月　　看護必要度研修 　　　　　　１か月後の振り返り ６～９月　　課題研修Ⅰフォローアップ研修 　　　　　　３か月後の振り返り 10～12月　 看護倫理 　　　　　　６か月後の振り返り １～２月　　課題研修Ⅱ 　　３月　　１年間の振り返り（今...

プリセプター制度(1年目の到達目標）

地域医療を担う病院の看護職として自覚を持ち責任ある行動がとれる 基本的な看護技術を習得し、安全な看護が提供できる チームメンバーとしての役割が理解できる

研修の様子

「採血」の実技研修

シミュレーターを使用し、実際の患者さんをイメージしながら、採血の一連について学んでいきます。

新人を支える複数の支援体制

卒後１年目は看護師としてのスタートラインです。初めての現場に戸惑うことのないよう、心理的支援も含めその人らしさを大切にしながらフォローを行っています。 それぞれの役割を持ったスタッフが連携して新人を支えます。 わからないことや不安なことはすぐに解決できるので安心です！ ・新人教育担当者（各部署に1名） ・実地指導者（各部署に5名前後） ・チューター（各部署に5名前後） ・新人研修責...

新人教育

　当院では、新人看護師が生き生きと学ぶ（自ら学び、知識・技術を習得し、成長する）ための支援としてプリセプターシップを導入しています。 　プリセプターシップは一人の新人看護師と一人の先輩看護師がペアを組んで、1年間を通して新人支援を行う方法で、新人看護師に起きやすいリアリティショックやカルチャーショックを起こさず成長できるように支援する指導方法です。看護師として自立し活躍できるよう看護部、教育委員...

チーム支援型教育体制

当院では、新人看護師の成長をチームで共有し、サポートする体制をとっています。常に上級者とペアで行動します。 また、「新人看護師教育スケジュールパス」を使用し、標準的な進行表に各部署の特殊性を加え、新人看護師の学ぶべき技術項目をチームメンバー全員が把握するようにしています。

教育プログラム

・教育の理念 病院の理念・看護部の理念に基づき、チーム医療の一員として地域医療に貢献し、質の高い看護を提供できる人材を育成する ・教育の目的 1.看護倫理に基づいた行動がとれるように人間性豊かな感性を育成する 2.科学的根拠に基づいた看護実践できる人材を育成する 3.専門職として時代の変化に対応できる人材を育成する 4.看護実践能力を高め、質の高い看護サービスを提供できる人材を育成...

教育・研修制度

院内研修

新人教育…………プリセプター制を導入し、新人教育年間計画に基づいて開催 ラダー別研修……年間教育計画表に基づいて開催 トピックス………院内勉強会（毎月１回程度 開催） 今年度・新人集合オリエンテーション ＜看護技術研修＞

教育・研修制度

看護技術研修（集合研修）

新人看護師の皆さんが、基礎的な看護実践能力を着実に身に着けられるよう、様々な集合研修を行っています。 【クリニカルラダーに沿った研修会の実施】 1年目：（集合研修）看護技術、医療機器の取扱い、医薬品の安全、BLS、心電図、エンゼルケア、人工呼吸器、他（プリセプターによる指導） 2年目：ケーススタディ発表 3年目：チームリーダー研修、プリセプターシップ研修

主体性を育む教育プログラム

教育委員会を中心に年間教育プログラムを立て実施しています。 新採用者（新卒・既卒とも）には、プリセプターシップを導入、またオリエンテーションとして、看護技術や臨床工学士による輸液ポンプ、呼吸器の使い方etc等、演習や医療安全講習を実施し、早期の職場対応を支援しています。 院外研修では、各種学会や研修会をはじめ、臨床指導者講習会、認定看護師養成コースなど、継続教育や自己研鑽の機会を多く設けています。...

教育体制は、他院と比較しても職員満足度の高かった項目の一つ

新人看護職員研修だけではない。充実した当院のラダー研修J-ARISE（ジェイアライズ）

私たちの育てたい看護師像とは、「高度先進医療に対応できる高度な専門実践力と、患者の生活を支える視点で援助ができ、どこでも通用する実践力で地域医療に貢献できる看護師」です。大学病院は高度で先進的な医療が展開されており、その中で看護をする能力が必要になります。そして、地域実践研修（僻地への派遣）も行っている当院では、地域の中でヘルスケアニーズを把握し看護実践する力も必要になります。そのためには、マネジ...

看護技術研修

シミュレーターを使用してのフィジカルアセスメント研修を行います。関連大学の先生方も研修に参加し、卒後のフォローを行っています。

教育方針について

当院ではクリニカルラダー制を導入し、看護師個々のキャリアに合わせた目標設定を行って、 着実にステップアップできるよう支援しています。 また、新人看護師はプリセプターシップのもと、自分のペースで主体的に学び、 成長を実感していけるように促しています。

連携教育による成長・キャリア形成

連携教育による成長・キャリア形成

部署教育（OJT：On-the-Job Training）と集合研修（Off-JT）との連携教育を行っています。 部署教育（OJT）では、一人ひとりが日々の業務の中で、知識やスキルを適切に身に着けることができます。集合研修（Off-JT）では、様々なプログラムが用意され、そこで学んだことを部署で実践し、結果を振り返ることで成長・キャリア形成へと繋げることができます。また、臨床における問題意識から...