【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

みんなで育てる

気になる新人教育！

病院の役割や理念、看護師や社会人としてのマナー、コミュニケーション研修などの基礎から、看護技術の研修など、1年を通して豊富な研修が組まれています。 その時つまずきやすいことや、必要になるものを、抜けなく教育を受けられるようスケジュールしているだけでなく、キャリア・アドバンス・システムという当院独自の教育システムを通して、一人ひとりが看護師としての目標を見つけられるよう支援を行っています。 病棟...

みんなで育つ、自ら成長する

　当院看護部の教育理念は「看護部の理念に基づいた看護が実践できるよう、お互いに影響し合いながら、自ら育つ力を備えた看護師を育成する」です。新人教育にはプリセプターシップを導入しており、職場環境に慣れ、プリセプターとなる先輩の看護師とお互いに学び合えるような関係を築いてもらいたいと思います。また、専門職業人として満足感を味わい、自律し、誇りをもって働けるよう「みんなで育つ、自ら成長する」をテーマに掲...

教育担当者より

私たちの病院は、常に高いゴールを目指して挑戦する看護師を求めています。 リハビリ看護は他職種と共働で行うチーム医療です。基本となるのは知識、看護技術、豊かな感性、そして創造性です。そのために、皆が教育・研修・看護教育に積極的に参加し、看護能力を高めるため日々努力しています。 リハビリナースとして「看護師になってよかった」と実感できるのは、自分の能力が患者さんのお役に立った時です。私...

質の高い看護の提供

看護局では「質の高い看護の提供～心のこもったケアを～」を理念として、豊かな感性に加え、看護実践能力に備えた看護師に育ってほしいと願っています。新人サポートシステムは、新人とともに指導者であるスタッフも成長できるように「屋根瓦方式」を取り入れています。教えられた人が、次に教える側に回る、これを繰り返して技能を伝え、全スタッフが「学び」と「教育」を積み上げていきます。「新人看護職員研修ガイドライン」「...

看護への初心を忘れず、そして後輩を大切に育成します

ホスピタリティ精神と人材育成スキルを学ぼう

　千葉県内にあるテーマパークにおいて主任看護師研修を行います。研修・教育理念の浸透方法やモチベーションを高める育成術、職場環境づくりについて学び、それぞれの職場に戻り、新人・後輩の育成・指導に活かしています。また対象である患者さんが、安全で安心な療養生活を行う上での環境づくりについて学びます。 　研修後には童心に戻り、テーマパークで楽しんでいます。（令和元年度）

看護の原点を、学んでほしい。

■看護部理念 尊厳と安全の両立を目指し、生命の質を高めるケアを提供する。 看護の専門性は生命力の維持・向上です。 自らが生きたいと願う力を引き出し、支え、生きていて良かったと思える人生の伴走者になりたいと思っています。そのためには、生活へのこだわりを大切にし、個人の尊厳と安全の保持に最善を尽くします。 ■育成する人材像 理念、目標の実現を目指し、周囲の人と思いを分かち合い、自分を...

一人ひとりの個性に合わせた教育

【看護部の理念】 患者さんに寄り添い、心を笑顔にする暖かい看護を実践します。 新人看護師のみなさんが看護の基礎をしっかり身につけ、自信を持って患者さまにケアを提供できるように教育体制を整えています。 看護師一人ひとりの個性と目標に合わせた教育を行っています。あなたの目指す看護師像に近づけるよう、しっかり育成します。

看護の原点を、学んでほしい。

＊看護部理念＊ 「私や私の家族が受けたいと思うケアの提供」 これを常に念頭に置きながら看護を実践しております。 皆さんには看護をする上で大事にしている「患者さまの希望や個性を重視し、その方の尊厳を大事にしながら看護する」ことを学んでほしい。 「患者さまは今、どんなことが不安なのだろう」「どんな人生を送ってきたのだろう」。 そう考えながら、看護の原点である「人の手助けをすること」の本当...

教育・研修制度

新人教育

1.新人研修 ①新入職員研修　1～3日間 理念、就業規則、接遇、各施設見学、BLS他 ②新入職員研修、教育委員主催　 保健管理局理念、複合施設の役割機能、感染対策、高齢者の特徴 コミュニケーション、医療安全（KYT） 看護技術（採血・輸液管理、経管栄養、心電図、酸素・吸引、ME機器の取扱い、急変時の対応、フォーカスチャーティング） 基本的介護技術（食事、口腔ケア、入浴、移動、排泄） ...

多職種連携の視点を養う

教育プログラムの特徴５

九段坂病院では、患者さんに愛情をこめて医療を行うという理念のもと、多職種で協働し、その人らしさを支える医療の実現を目指しています。そのために、1年目から、患者中心の医療の提供のための多職種連携とはどういうことかを考える研修を行っています。同期入職の他の職種とともに、様々な視点に触れながら、それぞれの専門職としての役割や、患者さんにとっての最善の医療とは何かについて考える機会にしています。同期と交流...

すべての看護師が協働し、成長する、そのために。

新任者教育体制｢ペンギンシステム｣を導入しています。 「ペンギンシステム」とは、順天堂医院が導入している新任者教育のこと。 順天堂の理念である「仁」の心を持ちながら、コーチ、プリセプター、プリセプティが協働し、すべての看護師が成長することを目標にしています。 名前の由来は、皇帝ペンギンの子育てから来ています。両親が愛情を持って子育てすることを見習い、新任者も先輩も成長していくという意味があります。

●実践重視の新人研修●

【実践で身につく！新人教育プログラム！】 これまでの集中型の集合研修を見直し、年間を通じて臨床の現場の進行状況に合わせた研修を行っています。必要な教育を必要な時に受けられ、実践に即した知識や技術を身につける事で、現場で即戦力となれる看護師を目指しています。 　「患者様のいる場所に看護がある。私たちの居場所はベッドサイド」という教育理念のもと、４月配属とし、より臨床のイメージがしやすいように、こ...

江戸川病院の「おもいやり」を推進する看護部の主軸メンバーです！

教育理念　～互いに思いやり、幸せにできる看護師を共育する（互いに共に）～

1～3年目は、各年度末の統合研修で看護師として1年間の楽しかったことや辛かったことを語り合い、称賛したり共有する中で、自己の看護観や成長にふれ、次年度への活力となったり、同期との楽しい時間を過ごせる場となっています。 4年目以降の「コミュニケーション研修」では、チーム医療の中心的な存在として他職種との調整を図ったり、部署内での後輩、新入職者を皆で育成／支援していくために必要なコミュニケーションス...

私たちは、病院の理念に則り、心が伝わる看護を提供します。

1，教育理念ー愛情をもって教え、ともに育つ 2，教育目的ー心が伝わる看護を実践できる人財を育成する 3，教育目標 　　◎倫理的感性を磨き、確かな知識・技術を実践できる看護職を育てる 　　◎チーム医療の一員として、互いに成長しあえる自律した看護職を育てる

決め手は緊張感の中にある病棟の雰囲気の良さでした。

付属病院

■病院の理念でもある「つくすこころ」に関連して、「看護を必要とする人々のナースコールを受けとめ寄り添う」という看護の理念が私の心にささり、この病院に就職しようと思いました。病棟には素敵な先輩が沢山います。今は、まだまだ覚えることでいっぱいですが、早く一人前の看護師として成長できるよう日々、頑張っています。 （看護師　Ⅿ.Ｈ）

新人看護師の成長と学習段階に合わせた集合教育、部署全体で見守る支援体制

当院の看護理念は「専門職業人として学び続け、心によりそう看護を提供する」です。 この理念を実現できるよう「豊かな人間性と高い技能を持った看護師の育成」を目指しています。 新人ナースは「こんな看護がしたい」という思いをもって入職してきます。 その思いを実現していけるように、看護観を深める「看護について考える研修」を大切にしています。 当院の新人教育は、安心して看護師としての一歩を踏み出せ...

病院理念と看護部理念および基本方針を基盤とし，専門職業人として自律した，患者に信頼される質の高い看護

教育理念と方針

看護部教育理念 １　看護職員一人ひとりを高度な専門的知識・技術・判断に基づいた看護が行える，自ら学ぶことができる自律した専門業人となるよう育成します。 ２　患者に信頼される質の高い安全で安心な看護を提供すると共に，他部門と協同しチーム医療を推進することができる看護職員を育成します。 ３　予防から地域での療養生活へと継続した看護を提供できる看護師を育成します。 看護部教育方針...

あなたのキャリアアップを全力で支援します

教育方針 1.看護部理念・方針にもとづき、専門職業人としての能力向上を図ります 2.個人のキャリアデザインを尊重した教育を提供します 当院における現任教育の目的は 「病院理念を理解し、看護部理念・方針に基づいて行動できる看護師を育成すること、すなわち人材育成」

教育・研修制度

教育理念、教育目的、教育目標

●教育理念 『共に学び、共に考え、共に成長する』 ●教育目的 看護職一人ひとりが、組織人・専門職業人としての役割を認識し、主体的に看護実践能力の向上に取り組むことにより、 質の高い看護サービスを提供できる人材を育成する ●教育目標 　　　　 自施設の役割・機能を理解し、地域住民の生活上のニーズに応じた看護を提供できる 　　　　 科学的根拠に基づいた看護実践能力を育み、安全...

理論と技術を持って、実践し、看護を創造する～高い倫理観に基づいて～

ACTyナース

国立病院機構の理念に沿った看護を実践することができる看護師を「NHO-ACTyナース（アクティナース）」と称します。「看護職員能力開発プログラム」によって学び、「高い倫理観に基づいて、理論と技術を持って、実践し、看護を創造する」看護師が、ACTyナースです。様々な学習の機会を活用し、日々の看護実践を振り返る過程を続けることで、ACTｙナースへの成長を目指します。