【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

看護教育について

・目的 看護職員一人ひとりが看護の専門的知識、 技術を習得し、より良い看護実践ができるよう人間性豊かな人材の開発、育成を図る ・目標 ■個人の能力を開発し、自立して自己啓発できる看護師を育成する ■対象別教育研修を企画し、効果的に実践する ■ラダーに準じたキャリアアップのためのプログラムを提供し、リーダーシップのとれる看護師を育成する ■組織の一員として自覚の確立と協調性を養い、...

新人看護師研修プログラム

看護部では、病院の目指す医療に対応できる知識・技術と県立病院職員としての自覚を持った看護専門職業人の育成に努めています。また、JNAラダーに準じた教育やキャリア開発を推進しており、一人ひとりが輝きながら働き続けられるよう支援しています。

教育方針

教育

生涯教育の原理に基づき 一市民、一国民、一人の人間としての社会生活を円滑に送り得る態度、能力領域の開発支援及び育成 患者中心の看護が実践でき、倫理観あふれる専門職者の育成と自己実現への支援 病院理念、看護部理念を踏まえ、組織目標の達成に貢献し得る能力領域の開発支援及び育成を目指す。 看護専門職として主体的、継続的なキャリア開発ができるよう、目標管理、 看護実践能力（クリニカルラダー）の段階...

専門看護コースを開講

資格取得へのサポート体制2

がん看護に必要な「化学療法看護コース」「がん性疼痛看護コース」「放射線療法看護コース」「がん手術療法看護コース」の４領域を設け、基礎コース・実践コースを開講しています。 基礎コースは誰でも参加可能。実践コースはラダーレベル3以上の看護師が対象です。 ●化学療法看護コース 化学療法による副作用対策、セルフケア支援など、患者さんが安全・安楽に治療を受けられるための看護ケアの知識・技術を学習し...

当院の看護師教育

自ら考え、より良い看護を追い求める、看護師の育成に力を注いでいます 全職員のキャリアアップを支援する「京都民医連キャリア開発ラダー」を導入。 高いレベルの看護実践力を身につけていきます。

のんびりさんもせっかちさんも

教育体制は、ＪＮＡラダー（ランク１～５）で進めており、入職後はしばらく集合研修が続きます。ラダー研修はもちろん就業時間内。また、現場でのＯＪＴはパートナーシップのため常に先輩と一緒。分からないことを聞きやすい環境です。

教育・研修制度

＜クリニカルラダー制度＞

現在の看護実践能力の位置を自分自身で確認し、さらに質の高い看護実践能力を習得するための指標となるよう、４段階のレベルを定めています。 そのレベル指標を基に個々の年間目標を達成できるよう、段階別教育研修や勉強会の手段により学習します。

キャリアラダーを導入

個々の成長に合わせた教育が受けられるのも魅力

１年目は新人看護職員研修を実施。２年目以降は、それぞれの成長に合わせてステップアップできるよう、能力に合わせた研修を計画しています。集合研修だけではなく、各部署でも積極的に勉強会を実施していて、他部署の勉強会にも参加可能です。基本的に勤務時間内での研修です！ どんどん学び成長したい人には学べる環境が整っています。

教育・研修制度

阿伎留キャリアラダー

当センターでは、直接患者ケアにあたる看護職員に望む臨床看護実践力の基準として「看護師のクリニカルラダー(2016年日本看護協会版)」を導入するとともに、専門的自律能力(教育・研究・倫理・安全・経済性・リーダーシップ)をそれぞれのラダーに合わせて育てています。 阿伎留キャリアラダーは段階別にキャリアアップ指導や各部署での学習会にも参加できるように年間で企画されており、安心して専門性を高めること...

学べる環境があります。

継続教育

クリニカルラダーにより、その人のペースに合わせて段階的にステップアップしていきます。皆さん一人ひとりを財産と考え、生き生きと働きながら人間として成長できるよう支援していきます。看護専門職としてのキャリアを積み重ねていけるよう、学べる環境を整えています。 １）院内認定制度・レベルアップ研修 ２）院外研修（年間約６００） ３）ＳＱＵＥ衛星・オンデマンド研修導入中 ・インターネット環境があればい...

新人向け教育の特色

レベルⅠ（わかば）教育プログラム

人材育成及び能力開発のため、クリニカルラダー別研修・専門領域別研修・管理者研修を実施しています。 クリニカルラダー別研修では、「わかば」から「レベルV」のクリニカルラダーの到達目標に沿った研修を企画しています。 専門領域別研修では、専門看護師、認定看護師が主体となり、当院の役割や機能をふまえた専門領域における水準の高い看護実践能力を備えた看護師を育成するための研修を企画しています。

様々な研修で、看護師一人ひとりの成長を支援します。

クリニカルラダーのレベル別研修 看護研修　 選択コース……摂食・嚥下障害　子どもへの看護　 監督者コース

概要

患者中心の質の高い看護を提供し、専門職業人として自律した看護職を育成するために、キャリア開発ラダーシステムを取り入れています。 平成30年度から日本看護協会のラダーに沿った当院のキャリアラダーの運用を開始しました。 キャリア開発ラダーの主体は看護師　一人ひとりです。 全ての看護職員が、自分らしく生き生きと高みを目指して働き続けることができるように、支援します。 スペシャリストの...

ラダーレベル別に研修体制を整備しています

ラダーレベル別研修

自身の能力レベルを確認しながら臨床を行うことで、今後の目標や自分の役割をしっかりと認識することができます。 ラダー1　目標管理、フィジカルアセスメント、基本看護技術 ラダー2　目標管理、看護過程、リーダー準備、看護倫理 ラダー3　リーダーシップ、アサーティブコミュニケーション ラダー4　目標管理、看護研究 ラダー5　渉外能力

エビデンスに基づいたケアについて、各分野の認定看護師や専門の医師から学べます。

卒後2年目以降の研修～より豊に、そして先輩看護師として成長するために！

時間内研修を基本に、臨床に密着したテーマ・内容を選択し、段階を踏んで習得できるようプログラムされています。各分野のスペシャリストの指導を受けることができます。 看護実践能力の向上と同時に、組織から任された役割（職責）を果たすことで、看護職は成長していきます。クリニカルラダーの段階から徐々に、チームの中で役割遂行、そしてそれに必要な知識を学んでいきます。

▼クリニカルラダーシステムとは

クリニカルラダー（臨床看護実践能力習得段階）システム

看護実践能力の評価基準を示したもので、患者さんの直接的なケアを行う看護職の能力を評価し、認め、育成と能力に見合った支援を行うためのシステムです。 ▼クリニカルラダーシステムのねらい 看護サービスの質向上及び、看護職の人材育成による看護職の士気高揚と看護組織の活性化を図るものです。 ラダーⅠ-1　新人看護師研修 4月から約1年間をかけて新人看護師研修を行っています。 既卒者は希...

キャリア支援

中堅看護師もしっかりサポート

当院ではキャリア支援の視点で、キャリアラダーに基づく研修枠組みを作っています。新人看護師教育のみならず、キャリアラダーに応じた段階的な研修により中堅看護師の成長を支援し続けます。 　　　その1つとして、「ベストプラクテイス研修」をご紹介いたします。これはラダーレベル3以上の看護師が自主的に参加するもので、問題解決技法を用いながら自部署の問題解決・業務改善に約半年間取り組むものです。この取り組みで...

看護実践能力の育成と向上を目指して

優れたジェネラリスト、スペシャリストを育成するキャリア開発支援

看護が専門職であるためには、実践の基盤となる優れた実践能力や倫理的規範、自律性を持つことが必要です。そのため自らキャリア開発できるようキャリアラダーを取り入れています。当院では院内教育と臨床現場が連携し、看護実践に必要とされる知識や技術を学び、支援を受けながら段階的に成長ができます。キャリアラダー別の研修や自己研鑽により、チーム医療や後輩育成、専門分野の実践など広い視野での学びを得ながら管理的視点...

NCVCクリニカルラダー

教育体系

専門職としての看護の専門性を追求し、科学的根拠に基づいた最善の看護の提供ができる人材を育成します。

ACTyナース（Ver.2）

看護師・助産師への主な支援

当院では、国立病院機構看護職員能力開発プログラムであるACTyナース（Ver.2）に基づき、教育研修を実施しています。キャリアラダーは、看護師の臨床実践能力の段階を5つのレベルに分けており、各レベルに沿って教育支援を行っています。