【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

自ら考える看護師の育成

　入職時には、病院全体研修後、看護部独自の短期研修を実施し、４月上旬には病棟に配属となりますが、４月下旬には、フォローアップ研修を実施しています。その後は、月２回～１回看護技術・コミュニケーションスキル・急変時の対応等の集合研修を実施しています。集合研修は、自ら考える看護師の育成をめざし、グループワークを多く取り入れています。そして、１年間の振り返りとして、患者様を通して学んだ「看護を語り合う会」を開催しています。また、入職時から１年間プリセプターが支援しますが、病棟全体で新人教育を支える体制をとっています。

7月29日　基礎コース１：基礎その４　「五感を使って看護しよう」

患者さんの急変時に、速やかに対応できるよう、患者さんへの声かけや応援要請、救命救急処置など急変時の看護の基礎を学びます。

看護教育について

・目的 看護職員一人ひとりが看護の専門的知識、 技術を習得し、より良い看護実践ができるよう人間性豊かな人材の開発、育成を図る ・目標 ■個人の能力を開発し、自立して自己啓発できる看護師を育成する ■対象別教育研修を企画し、効果的に実践する ■ラダーに準じたキャリアアップのためのプログラムを提供し、リーダーシップのとれる看護師を育成する ■組織の一員として自覚の確立と協調性を養い、組織のモラルアップを図る ・活動内容 ■ラダーに準じた研修目標プログラムの作成と運用方法の検討 ■医師による院内講習会の企画運営 ■プリセプターフォローと次年度プリセプターの育成 ■新入職員研修および中途職員研修の企画 新入職員が働く職場に溶け込めるように万全にサポートし、段階的な研修を実施しています。 新人教育にあたっては「ずっと働き続けられる」という方針を大切にしています。圏央所沢病院では2016年から3人制の教育体制をスタートしています。1人の新人に対して原則2人の教育担当と、メンターと呼ばれる看護師が1人つきます。教育担当が2人いることでミスマッチも避けられますし、どちらかが休みでもフォローは万全です。また、メンターには経験豊かなベテラン看護師を選び、定期的に面談して現状の悩みや不満を受けとめるなどメンタルサポートに徹しています。その中で実施する教育プログラムの特徴は、1年にわたって学ぶべきテーマを分散したこと。すぐにやらない処置やケアを最初に集中して教えても身につきません。 ゆったりとしたペースで進むので、どなたでも着実に成長できます。

キャリアラダー

看護部教育

■1レベル：他のスタッフと協働しながら、根拠に基づいた看護実践ができる →新人の1年間が終了するとこのレベルに移行します。指示を受けながら業務を行うこともありますが、PNSのペアとして役割を果たすことができます。 ■2レベル：所属する部署での立場、役割を理解し、単独での看護実践ができる →PNSのリーダーとしての役割が期待される段階です。自ら判断して対応する能力が求められます。後輩や学生への指導の役割もあります。 ■3レベル：看護活動の中で、モデル的な実践や他社への指導ができる →PNSのグループリーダーとして行動できるようになります。問題解決に対して率先して取り組み、他部門との連絡調整の役割も出てきます。 ■4レベル 1：看護専門職として必要な管理に関する基本的知識・技術・態度を習得する 2：施設の理念ならびに看護部門の理念と整合性をはかりながら担当部署の看護目標を設定しその達成を目指して看護管理ができる 3：医療・社会情勢を考慮し、経営戦略・事業計画の立案を参画し組織発展し寄与できる 4：所属をこえ、看護部や施設全体、地域社会から求められる役割を遂行できる

看護部の理念と目標を実現させるために、「自律した専門職」の育成を目指しております

「自律＝自律性」と「専門職＝専門性」

新入職者に対して、「My Development Fail（私の成長・発達ファイル）」を配布し、自己の受講研修内容がファイリングできるようにし、自己の成長過程や習熟度が確認・実感できるようなシステムを導入しました。研修後にはレポート課題にて研修の理解度の把握を行っています。

1ヶ月ごとのローテーション研修

　4月から1ヶ月毎に4つの病棟をローテーションして研修します。そのうえで希望の病棟を選択して8月から配属となります。 　また新人ナースには先輩ナースが教育係としてつき、部署全体で技術面・メンタル面を温かくバックアップ。1年間で急性期看護師として独り立ちできることをめざした教育体制を整えています。

当院は人材育成に力を入れています！

当院では『ラダー制』を導入して多くの研修を行っており、新人研修も充実しています。教育担当者が年間計画に則り、多くの知識・技術を修得できるよう、研修を企画・実施しています。外部講師を招いて開催する研修もあり、充実した内容です。

新人研修

・年間計画に沿った新人研修あり（院内） ・関連病院での研修（新人看護研修ガイドラインに準じた研修プログラム）に参加（近隣関連施設にて）

新人看護師臨床研修制度について（新人研修の基本方針）

1.新人も先輩もともに「仁」の姿勢で「観る」「聴く」「言う」をモットーに (1)実践体験を化学的に思考し共に成長！ (2)昨日より今日できたことを共に喜ぶ！ (3)新人育ては自分育て！ 相手を思いやる「仁」のこころをもって新人は「患者」を、先輩看護師は「新人看護職員」を「観る、聴く、言う」の行動を起こす。 2.新人研修カリキュラム内容 フェーズ研修： (1)インプレイス研修（3ヶ月）：基礎教育で習得した技術を実践する (2)アクティブ研修（6ヶ月）：新人臨床研修で習得すべき技術の習得 (3)チャレンジ研修（3ヶ月）：障害別特性を踏まえた看護技術の習得

シャドウイング

見ることから始め、出来ることは積極的に実施する、1か月間のシャドウイング プリセプターは、東邦大学 看護クリニカルラダーレベル２ｂを取得した看護師が担います。臨床実践能力の高いプリセプターと1か月間勤務をともにします。そこでは、プリセプターの行う患者・家族の安寧を考えたケアの実践と効果を体験することができます。教える側、学ぶ側という概念を取り払い、「ともに学びあう」「ともに承認しあう」ことにより、相互の成長、学習効果の向上を目指しています。新人看護師はプリセプターとともに実践の場にいることで、メンバーの一員という時間を得られます。

教育

◆新人 基本知識・技術・態度を身につけケアができる チームメンバーの役割と責任を果たすことができる 院内外研修を通して知識を深める事ができる ◆レベル2 個別継続性を配慮した看護過程が展開できる 状況に応じたリーダーシップが発揮できる 院内外の研修を実践に生かすことができる ◆レベル3 領域別看護における役割モデルとなる あらゆる場面でリーダーシップが発揮できる 実践から課題を見つけ自己の向上に努めることができる ◆レベル4 指導的役割を発揮し部署の目標達成に貢献できる 教育担当者と共に新人実地指導者の助言と指導ができる 自己の専門性を確立し教育実践ができる ◆レベル5（師長） 看護部の方針と目標を理解し看護単位の目標を設定できる 質の保証に向けた看護が実践できる 看護単位の看護実践に必要な看護者を育成できる

【教育】キャリアラダーシステム

当院は、ジェネラリストとして成熟した看護師の育成を目指しています。その為、教育も自己の成長を確認しながら、目標を達成するキャリアラダー方式でキャリアアップを図っています。 集合教育はキャリアラダーに基づいて、まず基本的な看護の知識・技術・態度を習得し、その後はリーダーシップ能力の習得を柱に計画しています。その他、院外研修や学会の参加、認定看護師や専門看護師を目指す方には休職制度などのサポート体制もあります。 「新人は皆で育てる！」が基本です。しかし、自分を育てるのはあなたです！自己の目指す看護に向かって主体的に学習してください。

一人ひとりのペースに合わせ、成長を見守ります。

一年間の充実した新人看護教育を計画し、新人ナースが安心で安全な看護ケアを提供できるよう、臨床実践能力を磨く研修を行います。 配属先では、先輩ナースが実地指導者として一対一でバックアップ。 研修責任者、担当者はベテランナースが担当し、的確なタイミングでアドバイス。 病院全体で皆さんをサポートする環境を整えています。

入職式

全職種の入職者全員が参加。お一人ずつ院長から手渡しで辞令を受け取り、今日からチーム南部の仲間入り。

グローアップ研修で安心のスタート。

入職後すぐに業務を開始するのは不安でいっぱいですよね。 そんな新人看護師が安心して看護師生活をスタートできるよう、 公社では「グローアップ研修（新人看護師臨床研修）」を行っています。 この研修は、入職後3ヶ月間は患者さんを受け持たず、先輩ナースがあなたの側につき、 実践を交えながら看護技術の基礎や臨床を学ぶというものです。 一つ一つの仕事の意味や重要性を時間をかけてじっくり学ぶことができます。 これにより、分からないことをそのままにすることなく、 看護の基礎知識を磨いていけるのです。 また、その過程において仲間と互いに励まし合いながら親交を深めることができます。

●実践重視の新人研修●

【実践で身につく！新人教育プログラム！】 これまでの集中型の集合研修を見直し、年間を通じて臨床の現場の進行状況に合わせた研修を行っています。必要な教育を必要な時に受けられ、実践に即した知識や技術を身につける事で、現場で即戦力となれる看護師を目指しています。 　「患者様のいる場所に看護がある。私たちの居場所はベッドサイド」という教育理念のもと、４月配属とし、より臨床のイメージがしやすいように、これまでの多人数の研修から少人数の病棟単位の研修へ変え、先輩看護師とペアで受け持ちケアを通して知識や技術を習得することで、実践につなげる教育へ変化させました。 　 ※長期的な教育制度としては、板橋臨床研修看護師研修制度「ICNES（イクネス）」があり５年をかけて一人前に育てます。

新人教育

ローテーション研修で、自分が働きたい部署を変えて見出していきます。 e-ラーニングも併用しながら、エビデンスに基づいたケアを身につけていきます。 パートナーの先輩からタイムリーなジョブトレーニングを受け、自己の成長を実感できる研修プログラムになっています。

専門職としての自立をめざして

ナイチンゲール看護論を実践できる自立してナースの育成を目標に、教育カリキュラムを充実させています。1～3年の基礎コース研修では看護とは何かを学び、看護理論を展開できる看護力を育成します。とくに1年コース研修では、多くの新人が抱える技術への不安を軽減する意味でも、最初に2週間の技術研修を実施しています。たんなる技術習得に終わらず、場面設定をして患者様や安全面への配慮など、看護の流れの中で実践できるような研修にしています。

考える看護師に！

　新人看護師の誰もが抱く専門知識や技術不足・医療事故への不安などを解消し、安心して仕事に取り組め、社会人としても看護師としても成長し、キャリア開発ラダー（日本赤十字社）レベル1の習得ができるよう支援します。 　病棟では、新しい環境に適応できるよう支援するとともに、看護専門職者としての実践力が身につけられるようプリセプターシップのもと支援しています。 　集合研修は、知識と技術が統合され、実践力につながるよう支援しながら、考える看護師の育成に努めています。そして、新人看護師にとって配置部署以外の同期との情報交換の場にもなっています。

新人看護職員研修制度　～ゆっくり・丁寧に指導します～

卒後1年目若しくは卒後経験が1年未満の看護師・准看護師を対象とした研修です。厚生労働省のガイドラインに沿った研修計画を立て、院内・院外での集合研修を受講できます。技術・知識・経験が未熟でも無理なく勤務できるように研修を組み立てています。 1年目は不安が大きい時期です。看護部では、先輩看護師がマンツーマンで指導・サポートにあたるプリセプターシップを採用しています。個々に配布された技術チェックリストを使用しながら研修を進めていきますので、自分自身の成長も確認でき、大変効果的です。