【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

あなたのキャリア形成をサポートします

自信を持って活躍できる先進的キャリアアップ体制があります。愛仁会看護職員は、【能力開発体系（キャリアパス）】をもとに【新人看護職員臨床研修】をスタートして5年間を目途にブランドナース・ブランド助産師へと成長します。更には「ジェネラリストコース」「スペシャリストコース」「看護・助産教育コース」「看護管理者コース」へとステップアップを図り、専門職としてなりたい看護師、したい看護が自己実現できるよう支援...

あなたのキャリア形成をサポートします

自信を持って活躍できる先進的キャリアアップ体制があります。愛仁会看護職員は、【能力開発体系（キャリアパス）】をもとに【新人看護職員臨床研修】をスタートして5年間を目途にブランドナース・ブランド助産師へと成長します。更には「ジェネラリストコース」「スペシャリストコース」「看護・助産教育コース」「看護管理者コース」へとステップアップを図り、専門職としてなりたい看護師、したい看護が自己実現できるよう支援...

新人看護師臨床研修制度について（新人研修の基本方針）

1.新人も先輩もともに「仁」の姿勢で「観る」「聴く」「言う」をモットーに (1)実践体験を化学的に思考し共に成長！ (2)昨日より今日できたことを共に喜ぶ！ (3)新人育ては自分育て！ 相手を思いやる「仁」のこころをもって新人は「患者」を、先輩看護師は「新人看護職員」を「観る、聴く、言う」の行動を起こす。 2.新人研修カリキュラム内容 フェーズ研修： (1)インプレイス研修（3ヶ...

新人看護師育成支援体制

厚生労働省の新人看護職員研修ガイドラインに沿った新人看護師指導体制を整えています。 部署には指導計画を立案する教育担当者、個々に合わせて直接指導を行う実地指導者がいます。また、身近な相談相手として2～3年目の看護師がサポーターの役割をしており、部署全体で新人看護師を支えています。

教育・研修制度

青森県立中央病院におけるキャリア開発

医療を取り巻く情勢は大きく変化し、質の高い効率的な医療が求められています。 当病院も県内の基幹病院としての果たす役割は大きく、 病診・病々連携を図りながら地域医療の向上を目指し、 高度な専門医療を提供し県民の医療ニーズに応えていかなければなりません。 看護も高度化・専門化・複雑化し、患者が満足する看護を提供するためには、 優れた知識と技術が必要であります。 そのために専門性を発揮で...

充実した新人教育

【新人教育】

１．入職時オリエンテーション：院内多職種合同の集合研修 ２．プリセプターシップ：新人看護師に対して経験のある先輩看護師が、 　　ある一定期間マンツーマンで同じ勤務を一緒に行います。 ３．集合研修：知識・技術の習得のための院内研修 ４．実践能力をつけるための参加型研修：シミュレーション教育、実習、演習、GW 他 ５．看護技術学び直しノート活用による実践能力の評価 ６．フォローアップ研修：...

技術研修／高機能シュミレーター研修

新人研修

新人看護職員は初めての臨床の場で戸惑いや不安が多く見られます。そこで看護技術研修や高機能シミュレーション研修を行い、リアリティーショックの防止に努めています。 ■技術研修 看護技術を習得し、院内の規定に沿って演習を行っています。 積極的に演習に参加し、円滑なコミュニケーションを図っています。 この研修には研修医も参加して楽しく演習します。 ■高機能シュミレーター研修 臨床現場で求...

豊富な研修で新人の成長を支えます

新人職員は3カ月の試用期間中に、接遇、他部署研修、OJT等さまざまな研修を行います。その後も月に１回の現任職員研修や外部講師による教育研修を実施していきます。また、学びの意識が高い新人職員には１年目から外部開催研修へ参加していただき、より多くの知識を吸収できるようにしています。

ジョブローテーション研修

　卒後臨床研修制度を取り入れ、配属前のローテーション研修として各部署を数日ずつ周るのが当院の特徴です。病院全体の環境に慣れると共に、様々な経験を積むことで技術・技能を高め、自分自身に適した職場を探し、専門的知識を深め、看護師としてのスタートを支援します。新人教育の到達目標として、基本的な看護技術を習得し、かつ正確に看護ケアを実践できること、チームメンバーとしての役割を果たせることを目標としています...

上尾中央第二病院の教育

上尾中央医科グループ（AMG）に所属する当院では、看護キャリアラダーを基に職員のレベルにあった教育を受けられるようにしています。「確かな技術とあたたかい心で、専門職としての自覚をもとに、AMG 職員の役割を遂行できる人材を育成する」という教育目的に則り、一人ひとりのキャリア開発を行っています。 【教育理念】 病院理念および基本方針に基づき、看護部の理念である「良質で安全な看護・介護及び療養...

【教育方針クリニカルラダーを使用した年間計画】経年別研修は勤務時間内で実施しています！

１.あらゆる対象に適した看護実践能力を発揮できる 　　看護職員を育成する ２.専門職としての責任と役割を果たせる看護職員を育成する ３.対象者の人権を尊重し、共感をもってかかわりができる 　　態度を育成する ４.知識に裏付けられた正確で安全な看護実践能力を養う ５.看護実践を通して、常に自己成長を目指す看護職員を育成する

ラダー別研修プログラム

キャリア開発

旭川医科大学病院看護部は、キャリア開発プログラムに基づき個々人の成長を支援しています。主体的にキャリア開発が図れるように、キャリアラダーに沿って段階的に臨床実践能力を育成しています。 キャリアラダーは4段階のレベルで到達目標を設定しており、看護実践能力、組織的役割遂行能力、自己教育・研究能力、人間関係形成能力のそれぞれの能力を高めることに力を入れています。ラダー段階に応じた継続教育プログラム...

小豆沢の教育・研修 ～学び合い、育ち合う3年間～

小豆沢病院では卒後3年間を初期研修と位置付け、組み立てています。病院、診療所、訪問看護、老人保健施設と幅広いフィールドで研修を行うので総合力が身に着きます。プリセプターとアソシエイターが中心になり職場全体で新人看護師を支え、育ち合いを大切にしています。(アソシエイター:プリセプターを指導する役割があり、プリセプターと一緒に新人看護師を指導する、主に中堅看護師)

あなたの成長をサポートします。

１年間、様々な研修を行い、一人ひとりの成長をサポートします。 毎年好評のパワーチャージ研修では、新採用職員が集まり日ごろの悩みや心配ごとを自由に話す研修です。ここでの話しは病棟や先輩には内緒。同期で悩みを共有し、解決策を探します。 入職時の新採用研修は、看護師だけでなく、同期となる医療技術職員（薬剤師・臨床検査技師・作業療法士等）や研修医も一緒に受講しますので、いろんな職種との交流もできます。

チーム医療の中でお互いの成長を支援

人看護師としての1年間は、看護師としてのスタートの第一歩。 看護学校や大学で学んできた内容と現実とのギャップに悩みながらも、患者さんから学び、自分の行った看護に意味づけの出来る1年にする事を目標にしています。 新人看護師への技術指導は、教育担当のチームが中心に担い、プリセプターは精神面のサポートを重視しています。 卒後3年間は充実した制度研修が計画され一人ひとりの成長に応じた教育支援を進め、4年目...

「できなかったことができるようになった！」

サポートナースによる看護技術研修

配属現場を離れ演習を行い、看護技術を習得します。基礎看護技術を中心に、少人数制で演習を実施します。臨床現場ですぐに実践できるよう、専任のサポートナースが丁寧に指導を行ないます。

新人集合研修

入職して2週間の集合研修は、看護実践を学ぶだけでなく同期の仲間との絆を深める大切な時間になります。 フォローアップ研修などを織り交ぜた1年間の研修プログラムを一緒に学んでいきます。 ■入職オリエンテーション ■看護部の教育体制 ■電子カルテの操作方法 ■医療安全 ■活動・休息の援助 ■創傷管理（褥瘡） ■感染予防 ■呼吸循環（酸素ボンベ・吸入・口腔ケアなど） ■救命救急措置...

キャリア開発ラダー・プリセプター制度

医療の高度化や、患者の重症化、入院期間の短縮などにより、看護師を取り巻く医療環境はますます厳しさを増しています。 そのような中で私たちは専門職として、より高度な知識・技術の習得は必須です。 石川県立中央病院看護部は、そんな中でも新人看護師が安心して一人一人が働くことができるようにプリセプターがついて、細やかな対応をしています。また新人の集合研修を頻回に行い、知識・技術の向上と新人同士のつながり...

新人の一年間の研修スケジュール

▼4月：入職式/看護接遇/電子カルテシステム/看護倫理・看護技術/新入職員院外合同研修 ▼5月：静脈注射/ポート管理 ▼6月：メンタルヘルスケア/輸血 ▼7月：多重課題/挿管介助/急変時対応 ▼8月：受け持ち看護師の役割/看護管理 ▼9月：12誘導心電図/心電図の基礎/人工呼吸器について ▼10月：認知症・高齢者患者のケア/事例の書き方/看護業務と医療安全 ▼11月：感染管理/入退院...

新人教育・2年目以降の教育について

入職後は学校で習得した看護基礎教育を土台に臨床現場における看護実践能力を高めるため、1年を通じて計画的に研修を行っています。 1年目看護師にはプリセプターや教育担当者、さらに教育委員会がかかわり教育をしています。指導に当たる先輩看護師も含め、教える側・教えられる側、共に成長し合える教育方針のもとに進めています。 また、入職後3か月間は社会人としての生活に慣れることを念頭に、残業や課題を出さ...