【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

患者様に安心と満足していただける温かみのある看護の提供を目指します

看護部教育理念

看護部クリニカルラダーに沿って、レベル別の教育研修プログラムを作成し実施しています。また個人のキャリアアップを目的とした院内や院外の研修にも参加してもらっています。自分の目標を明確にし、看護職としてのスキルアップを目指す看護職を育成します。

看護部教育目標

・病院の理念、看護部の理念・方針に基づいて、質の高い看護を提供できる看護師を育成する ・継続教育は、クリニカルラダーシステムに基づいて、臨床看護実践能力が高められるように必要な知識・技術・態度に関する学習の機会を提供する ・新人教育、現任者教育、看護研究を３つの柱とし、それぞれの立場と段階に応じた教育の機会と援助を行う ・看護師個々の学習ニーズや目標については、専門職業人としての自律を支援す...

あなたの成長をみんなで応援します

【看護の理念】地域住民の幸福な生活を支える看護 【教育】看護職者としての自律と成長をめざして学び続ける新人教育プログラムの充実はもちろん、キャリア開発（認定看護師取得のための支援）、JCHO本部には看護研修センターもあり様々な研修が行われています。 また、九州地区でも各施設の交流を含めたスキルアップのための研修を行っており、学ぶ環境が整備されています。

看護部教育部門　顧問　挨拶

当院では、新卒看護師も中途採用看護師も不安なく職場に適応でき、自分のキャリアをのばしていけるような教育を目指しています。卒後３年間は、一人前の看護師となるための基礎的な教育プログラムとともに、急性期病院として必要な看護実践力と急変対応力をつけるためのシミュレーション研修を行っています。４年目からは自主的にキャリア開発できるようなプログラムとして「ジェネラリスト・達人ナース育成コース」を設けています...

質の高い教育・研修プログラムが充実

看護部は、病院の理念である「愛と信頼そして納得」の医療を実践し社会に貢献するを目指して,継続教育の充実やキャリアアップ支援を行い看護の質の向上に努めています。 また、院内交換研修（新人：ローテーション研修、レベル2以上：交換研修）を取り入れ、人材育成に力を注いでいます。

看護部理念

あたたかく看守るゆとりの看護 「あたたかく看守る」とは、やさしく思いやりを持って、相手の立場で考え、寄り添えること。 「ゆとり」とは、ゆったりのんびり看護ができる意味ではありません。忙しい時でもきちんと立ち止まり話に耳を傾けケアできる心のゆとりをもって看護できること。それには、知識や技術、精神的な成熟が必要です。自分を向上させるための自己研鑽に努めることが求められます。

教育・研修制度

看護部教育理念・目的・目標

【教育理念】高い倫理観をもち、自律した臨床実践能力を発揮できる専門職の育成を目指します 【教育目的】看護部の基本姿勢を心掛け、行動に移すことのできるひとを育成します 【教育目標】●日々の経験を内省でき行動できるひとを育成します 　　　　　　●対象の権利を常に尊重し、多様性をもって対応できるひとを育成します 　　　　　　●「目指す専門職像」に対し、自己調整し学習課題を見出せるひとを育成します...

看護理念

看護教育

１．変化する社会・医療に即した看護が提供できる能力の育成　 ２．自己の看護観を高め他者に伝える能力の育成　 ３．専門職として自ら学ぶ看護師を育成

理念を掲げ、新人看護師の成長を１年間かけてサポートしていきます。

【教育理念】 赤十字看護師として、人道的任務を果たすことができる看護職員を育成する。 【新人看護職員研修の教育計画目標】 1.社会人として、看護師として生命の尊厳への畏敬を常に念頭に持ち、責任の重さを認識できる。 2.看護の一般的な基礎知識に基づき、安全で安楽な基礎看護技術について準備から後片付けまでの過程を学ぶ。 3.指導・助言を受けながら、チームの一員としての役割を認識し、患...

病院および看護部の理念に基づき、 豊かな人間性と高い倫理観をもち質の高い看護を提供します。

看護部　教育体制について

専門職として、自発的に知識、技術を習得することに努め質の高い看護を提供できる看護師を育成する。 １　豊かな人間性と倫理観を持ち、専門的知識・技術を身につけ根拠に基づいた看護実践能力を養う。 ２　医療チームの一員として、ひとり一人が責任と役割を自覚した行動ができる。 ３　看護専門職として自律性を高め、キャリア開発ができる。 『病院理念』 患者さんの立場に立ち、安全かつ効率的...

教育体系・研修

教育理念：病院･看護部理念に基づき、質の高いサービスが提供できる看護師の育成をめざします 教育方針：新人看護職員研修ガイドラインを基に研修プログラムを充実させ、病院全体で新採用者を支援します。 ▼新人看護職員研修プログラムの例（4月～3月） 1.新人看護師研修の概要 2.看護師としての必要な基本姿勢と態度 3.技術的側面（清潔・衣生活援助技術、創傷管理技術・与薬の技術...

看護部オリエンテーション

基礎となる教育・研修

研修初日は、入部部長から看護部の理念・針を学び、その後看護部だけではなく、理学療法士、臨床工学技士、管理栄養士の皆様と、多職種の方々より、さまざまな研修を受けています。 基礎となる教育・研修を経て、病棟に配属されます。

教育体制

・看護部教育理念 病院、看護部の理念に基づき、高い倫理観・専門的知識・技術を習得し、主体的に受け持ち看護師としての責任を果たし、質の高いサービスが提供できる看護師の育成を目指します ・看護部教育目的 対象の生命、人格、人権を尊重することを判断・行動の基本にできる看護師を育成する 受け持ち看護師としての役割を理解し、自立した看護実践ができる看護師を育成する 主体的に能力開発ができる看護...

教育理念とラダー制度

教育・支援制度

看護部では、 「患者・家族を尊重した看護のスペシャリスト・ジェネラリストを育成する」 「集合教育と現場教育を連動させて、個人の成長を支援する」 この2つを教育方針とし、日々の看護実践が正しく行われるようにクリニカルラダーを用いた教育を行っています。 1～2年目の「ラダー1」では 　1）病院・看護部の理念を理解し、専門職としての自己の役割を自覚できる 　2）日常生活援助のための基本的...

教育理念

ヒューマンケアリングの精神に基づき、科学的根拠をもとに人間を深く理解し生命の尊厳を尊重した、安全で安心できる看護を実践する看護師を育成します。また、人間的成長と看護師としてのキャリア開発を心がけ、自己実現できる専門職業人を目指します。 けいゆう病院看護部は、教育理念に基づき経験やキャリアに合わせて、「なりたい自分」になるための継続的な支援をしています。

キャリア開発ラダー

継続教育

高度先進医療に対応できる看護実践能力を育成し、病院の理念・方針に沿った看護が実践できるようにジェネラリストのためのキャリア開発ラダーを設定しています。　 年間教育プログラムを作成し、一人ひとりの職員が看護専門職業人として必要な能力を発揮し、成長できるよう支援します。 【入職1年目】 入職1週目　　集合研修（オリエンテーション研修） 4～5月中旬　 集合研修（基礎研修）、部署別研修 5月中...

教育体制

【教育理念】 県立二葉の里病院看護部は、看護職が専門職業人として能力の維持・向上を主体的に行うと共に、地域医療に貢献できるよう、体系的な継続教育を行う 【教育方針】 概念に基づいた質の高い看護を提供出来る看護師を育成する 思いやる人間性と倫理観を育成する 実践能力の維持・向上のため、自己研鑽を自主的に行える看護師を育成する

教育方針

教育

生涯教育の原理に基づき 一市民、一国民、一人の人間としての社会生活を円滑に送り得る態度、能力領域の開発支援及び育成 患者中心の看護が実践でき、倫理観あふれる専門職者の育成と自己実現への支援 病院理念、看護部理念を踏まえ、組織目標の達成に貢献し得る能力領域の開発支援及び育成を目指す。 看護専門職として主体的、継続的なキャリア開発ができるよう、目標管理、 看護実践能力（クリニカルラダー）の段階...

クリニカルラダー

福岡医療団看護教育

■「民医連のめざす看護」とは？ 民医連の看護実践の根幹に日本国憲法と民医連綱領をすえ、すべての人が人間らしく、その人らしく生きていくことをあらゆる場で援助する無差別・平等の看護をめざします。 ■民医連の看護理念 人間らしく、その人らしく生きていくことを援助し、それを守り抜く無差別平等の看護を、民医連の３つの視点、４つの優点を基本にすすめます ■福岡医療団看護の理念 疾病の予防では...

新卒看護職員臨床研修制度について

平成22年度より新卒看護職員を対象にした臨床研修制度を行っています。 当院の研修制度の特徴は、新卒看護職員一人ひとりを大切に育てるという理念のもと、集合研修と各部署の指導を連動させ看護実践の力がつくように研修を構築していることです。 集合研修は、1年間を通して、リフレクション研修と実践主体の研修を並行して進めて行きます。リフレクション研修では、同期の仲間と体験を語り合いながら自己理解...