【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

質の高い看護の提供

看護局では「質の高い看護の提供～心のこもったケアを～」を理念として、豊かな感性に加え、看護実践能力に備えた看護師に育ってほしいと願っています。新人サポートシステムは、新人とともに指導者であるスタッフも成長できるように「屋根瓦方式」を取り入れています。教えられた人が、次に教える側に回る、これを繰り返して技能を伝え、全スタッフが「学び」と「教育」を積み上げていきます。「新人看護職員研修ガイドライン」「...

ポートフォリオをもち、目標をプリセプターと話し合いながら成長していきます

プリセプターとプリセプティー

プリセプターのほかに、部署のグループ指導者、臨床指導者、副看護師長たちが皆で新人の成長を支援しています。クリニカルラダーで段階的に研修していますが、個々人の成長に合わせ、成長の度合いを確認しながらステップアップできるようプログラムを実施しています。 　またパートナー体制で看護業務を行い、安全で安心できる看護ケアを提供しています。

クリニカルラダー導入しています

各自が目標を持って、ステップアップ！

キャリア開発ラダーに沿った教育体制で、各自が組織人・専門職業人として、自律性を持って成長できるよう取り組んでいます。看護師ラダーだけではなく、助産師ラダーも導入しています。

継続的な現任教育で先輩たちが後輩のスキルアップを支えています。

継続的な教育プログラムでキャリアアップを支援

マリアンナは2年目以降も、皆様の成長を支援するために様々な教育プログラムがあります。マリアンナの看護部の理念である「コア・ケア・キュア・いのち」を実現するために基礎看護力に加えて、急性期病院の看護師として技術と知識が大切です。 そこで継続的な現任教育として１年目から６年目まで「経年別教育プログラム」と臨床実践能力によってクリニカルラダーが決まる「ラダー別教育プログラム」を導入しています。 ...

地域医療を担うスペシャリスト”健和ナース”を目指します。

健和会看護部の教育支援

◎あなたに合ったキャリアアップ支援があります ◎クリニカルラダー制で到達を細やかにサポートしていきます ◎より安全で安楽な看護を目指して知識と技術の統合を目指します ◎五感を大切にしたケアを行う看護師をめざします

地域医療を担うスペシャリスト”健和ナース”を目指します。

健和会看護部の教育支援

◎あなたに合ったキャリアアップ支援があります ◎クリニカルラダー制で到達を細やかにサポートしていきます ◎より安全で安楽な看護を目指して知識と技術の統合を目指します ◎五感を大切にしたケアを行う看護師をめざします

地域医療を担うスペシャリスト”健和ナース”を目指します。

健和会看護部の教育支援

◎あなたに合ったキャリアアップ支援があります ◎クリニカルラダー制で到達を細やかにサポートしていきます ◎より安全で安楽な看護を目指して知識と技術の統合を目指します ◎五感を大切にしたケアを行う看護師をめざします

基礎から専門へ、自分らしく学べる選択制

充実の研修制度

専門的知識・技術はもちろんのこと、人間的成長を図るために系統的な教育を実施しています。常に自己の看護観・看護能力を発揮させ、主体的に看護を実践できる看護職の育成に力を注いでいます。 看護部教育委員会主催の「院内教育研修」、看護職キャリア開発支援センター主催の「看護師専門領域スキルアップ研修」、各部署・診療科主催の「学習会」という大きな3つの柱を中心に、継続教育を行っています。 キャリアラダーに...

綿密に組まれたカリキュラムで、優秀な看護師を育てる環境をつくる

人材育成

弘道会では看護の専門性を深め、安全で信頼される看護師を育成しています。 新人看護職員研修とクリニカルラダーとからなる研修体制が、理念である「安心・信頼・貢献」の実現を支えています。 平成22年に新人看護職員研修制度が努力義務化され、当院でも「新人看護職員研修ガイドライン」(厚生労働省)に基づいた新人看護職員研修を行っています。

4つのカリキュラムから構成された新人看護職員研修体制

【集合研修】 【ローテーション研修】 【臨床実践におけるOJT】 【院外研修】 研修期間は1年間、各部署に実地指導者、新人教育担当者を配置し部署全体で新人育成を行います。 当院では、教育理念に基づき看護実践能力の優れた看護師の育成と一人一人のキャリア開発を支援するためクリニカルラダーを導入しています。 クリニカルラダーは、「看護実践」「管理」「倫理・社会性」「教育・研究」の4領域で...

クリニカルラダー

継続教育

当院では、教育理念に基づき看護実践能力の優れた看護師の育成と一人一人のキャリア開発を支援 するためクリニカルラダーを導入しています。クリニカルラダーは、「看護実践」「管理」「倫理・社 会性」「教育・研究」の４領域で構成されています。

教育体制

「主体的・継続的に質の高い看護実践を提供し、自己成長できるできる看護師を育成する」という理念のもとに教育体制を整えています。 5段階のラダーを基にステップアップを支援します

幅広いキャリア開発支援プログラムにより着実な成長を図ります

キャリア開発支援

年代別を基本とした集合教育プログラムに加えて、スキルアップ講座を中心とした幅広いキャリア開発支援プログラムが設けられています。 看護師一人ひとりが『キャリア開発支援ファイル』を持ち、パトリシア・ベナーの看護論に基づいた「臨床実践能力レベルラダー」から各技術等の習熟度合いを4段階で評価して、自分の今のレベルを適確に把握します。 そして、幅広く設定された各キャリア開発支援プログラムから各個人の成長...

幅広いキャリア開発支援プログラムにより着実な成長を図ります

キャリア開発支援

年代別を基本とした集合教育プログラムに加えて、スキルアップ講座を中心とした幅広いキャリア開発支援プログラムが設けられています。 看護師一人ひとりが『キャリア開発支援ファイル』を持ち、パトリシア・ベナーの看護論に基づいた「臨床実践能力レベルラダー」から各技術等の習熟度合いを4段階で評価して、自分の今のレベルを適確に把握します。 そして、幅広く設定された各キャリア開発支援プログラムから各個人の成長...

幅広いキャリア開発支援プログラムにより着実な成長を図ります

キャリア開発支援

年代別を基本とした集合教育プログラムに加えて、スキルアップ講座を中心とした幅広いキャリア開発支援プログラムが設けられています。 看護師一人ひとりが『キャリア開発支援ファイル』を持ち、パトリシア・ベナーの看護論に基づいた「臨床実践能力レベルラダー」から各技術等の習熟度合いを4段階で評価して、自分の今のレベルを適確に把握します。 そして、幅広く設定された各キャリア開発支援プログラムから各個人の成長...

幅広いキャリア開発支援プログラムにより着実な成長を図ります

キャリア開発支援

年代別を基本とした集合教育プログラムに加えて、スキルアップ講座を中心とした幅広いキャリア開発支援プログラムが設けられています。 看護師一人ひとりが『キャリア開発支援ファイル』を持ち、パトリシア・ベナーの看護論に基づいた「臨床実践能力レベルラダー」から各技術等の習熟度合いを4段階で評価して、自分の今のレベルを適確に把握します。 そして、幅広く設定された各キャリア開発支援プログラムから各個人の成長...

不安を自信に変える教育制度

■充実した新人教育と学びたい意欲に応える継続教育・キャリアアップ支援■ 新人看護師は入職時から看護実践能力評価（クリニカルラダー）に沿って教育を受けます。最初の3ヵ月は「初心者」として、社会人・組織人として病院の規則やルールを守って行動することを目標とし、次のレベル1「新人」では教育計画に基づいて指導を受けながら基本的な知識・技術・態度の習得を目指します。新人教育は看護部で実施する集合研修（...

１年間、プリセプターが相談相手として新人を支えます。

プリセプターシップ制度を導入

新人看護師がスムーズに職場環境や業務に慣れるようにプリセプター制度を導入しています。 配属後1年間はプリセプターが新人の相談相手となり、生活面でのアドバイスや精神面のサポートをしています。 知識や技術面については、新人教育担当責任者が中心となり、スタッフ全員でサポートを行っており、病院・部署全体で新人の成長を支える環境が整っています。 2年目以降は、3病院共通の“東邦大学 看護クリニカルラダ...

共に学び、語り、評価しあう。大森病院の教育には「心」があります。

教育体制

東邦大学看護クリニカルラダーは、臨床実践能力の達成状況を客観的に自己評価し課題を明確にします。この課題を達成するためにレベル別研修、選択研修や役割研修など、さまざまな研修を企画しています。課題を達成することにより、キャリアアップが図れます。

QAN　[quality as nurse]　を高めます

看護部ではスタッフのキャリア開発を支援する環境の整備に努めています。 例えば年間約100回に及ぶ院内教育プログラムの実施、プロの看護師としてキャリアの階段を一段ずつステップアップしていくことを支援する「同僚による臨床実践能力の評価（キャリア開発ラダー）」の実施、臨床の疑問を研究で追及する看護研究活動の支援など、キャリア開発に向けた支援プログラムの充実を図るとともに、高度看護実践の提供を目指してい...