【教育・研修制度を比較】キーワードやエリアなど複数条件から探せる◇病院ごとの教育制度を知って就職活動に活かそう！

多彩な研修を通して成長をサポート

キャリアプラン

日本看護協会版クリニカルラダーを導入した名古屋市立大学病院看護部キャリアラダーを指標として、成長段階や役割・役職に応じたさまざまな研修を実施。 さらに院外研修への参加や、資格取得支援制度もあり、着実に看護実践能力を高めていくことができます。

中途入職者それぞれの背景と キャリアデザインに寄り添う

キャリアナース教育制度

当院では、他院からの転職者やブランクのある方でも無理なくキャリアを積み重ねていけるよう、キャリアナース教育制度を導入しています。前職で経験を重ねている方は、前職相当のキャリアラダー・クリニカルラダーを引き継いで、当院でのキャリアをスタートすることができます。一方、ブランクがあるなどで現場復帰に不安を覚える方にも、動画研修など、自宅や好きな場所で学べる環境を整えています。 また、近年は病院内の看護...

クリニカルラダーの基本構造と教育計画

病院基本理念・基本方針に基づき、医療を受ける人の思いを知り 質の高い看護ケアを実践できるよう、 クリニカルラダーに沿ったキャリア開発や目標管理による育成を支援します。 また、院内研修だけでなく院外での研修にも多く参加しています。 院内外における研修で学んだ知識・技術は部署内教育へ反映させると共に、 委員会活動を通じ看護局全体が向上するために貢献することを 目的としています。

【新人教育プログラム】

■ローテーション研修 　一週間の集合基礎教育 　3ヵ月+3ヵ月の病棟ローテーション 　※ローテーション先で学んだことが 　次のローテーション先で活かせるように、 　段階的に技術が学べる ■ラダー研修 　毎月1回の集合教育 ■ＰＮＳ（パートナーシップナーシングシステム） ■プリセプター制度導入

プリセプター制度やクリニカルラダーを充実させ、新人看護師であるみなさんをしっかりサポート！！

クリニカルラダーレベルと連動した教育プログラムになっています。 　・認定看護領域や院内の各分野の研修会も活発に行われています。 　・このほかに、看護協会や各専門領域の院外研修も支援しています。 －－－－－－－－－－－－◆力を入れていること◆－－－－－－－－－－－－ 最近は、看護師の離職問題が何かと話題になっており、研究している人の話を聞いていると、離職として多いのが下記の時期に集中...

キャリアアップへの支援体制があります

クリニカルラダー

クリニカルラダーとは、看護師の看護実践能力の評価のために導入している制度で、キャリア開発を支援するためのシステムです。 当院ではステップ1～5の段階があり、誰もがどこかのステップにはいります。 そのステップの到達目標に向けて自分の教育プランを描き、キャリア開発していきます。

卒後教育

自己学習・自己成長を支援

当院の卒後教育プログラムの特徴はクリニカルラダーと連動し、自己学習・自己成長を支援していることです。キャリアアップの為に個人が設定した目標に効果的に達成できることを目指しています。

その人にあった教育研修の実施、能力評価に沿って

新卒者及び既卒者（中途採用者)それぞれに対応できるよう、卒後教育3年、精神科経年別教育3年に分け、精神科が初めての方でも対処できるように、目的に応じたその人にあった教育研修を行っています。また、ラダー形式による能力評価表を用いて個々のスキルアップを図り、弱いところを明瞭化し重点的に補うことでスキルアップを図っています。「一般科に就職したけどやっぱり精神科で看護がしたい」と思ってる方、このような環境...

看護教育（現任教育体制）

教育

クリニカルラダーシステム（臨床看護実践能力習熟段階制）は、新人看護師からエキスパートナース へと段階を踏んで臨床看護実践能力を育成するシステムで、看護職者の人材育成ツールです。 看護師や看護管理者が、お互いに各能力段階を意識しながら自己研鑽や人材育成を目指すことが できるものです。各看護師が臨床実践において求められている役割を明確にすることで、各々が 主体的に行動でき、それらを客観的に評価できるツ...

NCVCクリニカルラダー

教育体系

専門職としての看護の専門性を追求し、科学的根拠に基づいた最善の看護の提供ができる人材を育成します。

コミュニケーション研修リフレッシュ研修

クリニカルラダー研修

前半は、コミュニケーション研修として、ISBARCのデモンストレーション 後半は、リフレッシュ研修として、「風船バレー」をしたり駅から病院までの「ウォークラリー」など業務と少し離れたことを行います。

TMGならではのキャリアアップ体制 １　～段階的にキャリアアップ～

～働きながら広がる可能性～

「ＴＭＧキャリアラダー」 目標に向かって着実にキャリアアップしていくための教育制度がＴＭＧキャリアラダーです。 目標を明確にすることによって指導者や管理職を目指して、段階的にステップアップしていくことが可能です。 「教育プログラム研修」

マリアラダー

ラダー制を取り入れています

当院は、キリスト教の愛の精神を根幹とした理念をもち、周辺地域を支える地域医療支援病院の役割を担っています。看護師育成においても院内だけに留まらず、他施設や一般社会に通用する自律した専門職としての育成を目指しています。看護師各々が専門職業人として、自ら学習し、個々の看護実践力を高めていくためにも、個人のキャリア発達そ支援するためのシステムとして全国共通のラダーを導入しています。 すべての看護師がチ...

すべての看護職員がジェネラリストとして成長できるよう、YCU-Nに基づき教育・支援します。

YCU-N（Yokohama Career Up for NURSE） 横浜市立大学が目指すジェネラリストの育成計画。ジェネラリストの構造を４層とし、そのイメージをYCU-N　shipとしました。 スペシャリストや管理者を目指す方も、すべての看護職がジェネラリストとしての能力を身につけます。そして個々のニーズに応じ、キャリアの方向性を選択します。 横浜市立大学で、一人ひとりがマインド・スキル...

すべての看護職員がジェネラリストとして成長できるよう、YCU-Nに基づき教育・支援します。

YCU-N（Yokohama Career Up for NURSE） 横浜市立大学が目指すジェネラリストの育成計画。ジェネラリストの構造を４層とし、そのイメージをYCU-N　shipとしました。 スペシャリストや管理者を目指す方も、すべての看護職がジェネラリストとしての能力を身につけます。そして個々のニーズに応じ、キャリアの方向性を選択します。 横浜市立大学で、一人ひとりがマインド・スキル...

すべての看護職員がジェネラリストとして成長できるよう、YCU-Nに基づき教育・支援します。

YCU-N（Yokohama Career Up for NURSE） 横浜市立大学が目指すジェネラリストの育成計画。ジェネラリストの構造を４層とし、そのイメージをYCU-N　shipとしました。 スペシャリストや管理者を目指す方も、すべての看護職がジェネラリストとしての能力を身につけます。そして個々のニーズに応じ、キャリアの方向性を選択します。 横浜市立大学で、一人ひとりがマインド・スキル...

～認定書授与～

看護師教育ラダー

看護師の教育システムは、経験年数に応じた研修プラン（看護師教育ラダー）を行っています。 それぞれのレベルが修了すると、修了認定書が貰えます。

【愛知県がんセンター】

看護部教育・研修制度

当院看護部のクリニカルラダー（臨床看護実践能力習熟段階）に基づいて、 個々看護師のラダー段階に応じた院内研修プログラムが組まれており、 新人看護師からエキスパートナースに至るまで 段階を踏んだ育成が行われています。 評価は、定期的に看護実践能力・組織的役割遂行能力・自己教育・ 研究能力について自己評価し、 看護管理者と面接を受けつつ行われ、自分の目標や課題を明確にし、 より高いラダー...

「看護実践力」「協働する力」「患者に寄り添う心」

教育研修制度

当院はこの3つの能力を取得するために、様々な教育計画を企画しています。 1　クリニカルラダーによる教育 ハイブリット形式での研修を行っています。 それぞれ自分のレベルをアップするために専門看護師・認定看護師による講義や、シミュレーション研修を選択して能動的に受講しています。また、eラーニングでいつでもどこでも自分の空いた時間に学習できる環境を作りました。 2　経験年数別（UC研修：うわ...

地域のニーズに応えられる自律した看護職員を育成する～ともに学び　ともに育つ～

教育研修活動　～ネットワークを活かした厚生連全体の教育システム～

１、職場環境に慣れ、安心して働けるようプリセプター制度を導入しています。 ２、個々の目標に向かって前進する看護師を支援しています。 ３、目標管理と連携し、キャリアラダーラダーに基づいた教育計画を立案し実施しています。 ４、認定看護師・専門看護師の育成に力をいれています。 ５、急性期から慢性期まで13病院にある機能を活かし、病院同士が連携を深め、本部の教育企画と各施設の教育が連携するようにし...